Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности с неблагополучной семьей 3
1.1. Семья как социальный институт 3
1.2. Понятие и типы неблагополучной семьи 7
1.3. Направления социально-педагогической деятельности с неблагополучной семьей
2. Анализ социономических практик в работе с асоциальной семьей 21
Заключение 33
Список используемых источников 36
Приложение 39
Выдержка из текста
Актуальность моего исследования проблемы социально-педагогической помощи неблагополучной семье обусловлена следующими обстоятельствами:
- поиском путей стабилизации положения семьи в связи со стойкой тенденцией к увеличению неполных и неблагополучных семей;
- ростом социального сиротства и необходимостью оказания не просто социальной, а комплексной социально-педагогической помощи через специально созданный институт социальных педагогов;
- активно развивающейся профессиональной деятельностью социальных педагогов и необходимостью разработки основ их научно-практической деятельности, профессиональной подготовки, создания эффективных социально-педагогических технологий помощи ребенку из неблагополучной семьи.
Список использованной литературы
Литература рекомендуемая родителям.
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком Как?
2. Абрамов А. Микросоциология семьи, М., 1998.
3. Внешняя среда и психическое развитие ребенка. Под ред. P.В. Тонковой Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, Х. Хабинковой. М., 1984.
4. Дружинин В.Н. Психология семьи, М., 1996.
5. Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками.
