Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент — Антикризисное управление
Содержание
Введение 3
Раздел
1. История возникновения и развития спортивных школ Москвы и Харькова 5
1.1. Становление и развитие спортивных школ г. Москвы 5
1.2. История развития спортивных школ г. Харькова 11
Раздел 2 Спортивные школы Москвы и Харькова, их структура и организация.20
2.1. Нормативно – правовая база 20
2.1.1. Закон «О Физической культуре и спорте в Московской области». Общие положения 20
2.1.2. Закон Украины «О физической культуре и спорте». Общие положения 21
2.2. Внутренняя среда спортивных школ Москвы и Харькова 23
Раздел
3. Перспективные направления развития спортивных школ Москвы и Харькова 30
Выводы и практические рекомендации 36
Список использованной литературы 38
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Физическое воспитание подрастающего поколения относится к самому раннему периоду истории человеческого общества. Физические упражнения и игры являются важным средством воспитания подрастающего поколения. Одной из основных организационных форм привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом является спортивная школа.
Будучи уникальным отечественным явлением, система детско-юношеских спортивных школ возникла в 30-е годы XX столетия. В 1934 году был построен Стадион Юных пионеров в Москве, первое специализированное физкультурно-спортивное внешкольное учреждение в СССР. В том же году при ПСО «Динамо» возник первый детский коллектив «Юный динамовец», который стал прообразом спортшкол при спортивных обществах В 1935-1936 годах открываются первые спортивные школы в Москве, Ленинграде и других городах СССР, они создаются и действуют на основе типового положения, утвержденного Центральным Советом спортивных обществ и организаций СССР.
К 40-м годам в СССР работали десятки спортивных школ при спортивных обществах «Динамо», «Спартак», ЦДКА, профсоюзов, ОСОАВИАХИМа, а также в системе образования. В послевоенный период ДЮСШ неоднократно реорганизовывались: передавались из ведения спортивных обществ и профсоюзов в систему образования и систему органов по делам физической культуры и спорта и наоборот. К 1991 году в СССР действовало более 6 тысяч спортшкол.
Сегодня существуют три вида спортивных школ:
- — Детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ);
- — Специализированная детско-юношеская (спортивная) школа олимпийского резерва (СДЮ(С)ШОР);
Список использованной литературы
1. Алексеев Н.А., Зайцев В.П. Профессиональное самовоспитание курсанта, занимающегося физической подготовкой.- Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. научн.тр.под ред. проф. Ермакова С.С.- Харьков: ХГАДИ (ХХПИ).
2005. № 4.- с.36 — 41.
2. Алексеев Н.А., Зайцев В.П. Социально-педагогический аспект формирования нравственно-волевой личности курсанта, занимающегося физической подготовкой.- Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. научн.тр.под ред. проф. Ермакова С.С.- Харьков: ХГАДИ (ХХПИ).
2007. № 2.- с.59 — 66.
3. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика /Игорь Сергеевич Барчуков, Авенир Александрович Нестеров. – Москва: Академия, 2008. — 528с.
4. Бой за будущее: физическая культура и спорт в профилактике наркомании среди молодёжи /П.А. Виноградов, В.И. Жолдак, В.П. Моченов, Н.В. Паршикова. – Москва: Совет. спорт, 2006. — 184с.
5. Виндюк О.В. Двигательная активность — основа здорового образа жизни.- Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. научн.тр.под ред. проф. Ермакова С.С.- Харьков: ХГАДИ (ХХПИ).
2003. № 1.- с.72 — 76.
6. Головченко Г.Г., Бондаренко Т.В. Формирование личности специалиста средствами физического воспитания. — Харьков: ИВМО «ХК», 2009. — 156 с.
7. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта /Борис Романович Голощапов. – Москва: Academia, 2005. — 312с.
8. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте /Юрий Дмитриевич Железняк, Павел Карпович Петров. – Москва: Академия, 2009. — 272с.
9. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте /Юрий Дмитриевич Железняк, Павел Карпович Петров. – Москва: Академия, 2004. — 264с.
10. Железняк, Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» /Юрий Дмитриевич Железняк, Вагаб Минбулатович Минбулатов. – Москва: Академия, 2006. — 272с.
11. Кудрицкий, В.Н. Профессионально-прикладная физическая подготовка /Владимир Николаевич Кудрицкий. – Брест: БГТУ, 2005. — 276с.
12. Курысь, В.Н. Основы силовой подготовки юношей /Владимир Николаевич Курысь. – Москва: Сов. спорт, 2004. — 264с.
13. Лавриненко Д.И., Некрасов А.Д., Вороновская Т.А., Данько В.Н., Рокша М.В., Липов В.Г., Моря А.М., Червяков В.П., Прокопчук Л.М. Структура и основные направления системы физического воспитания курсантов.- Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб. научн.тр.под ред. проф. Ермакова С.С.- Харьков: ХГАДИ (ХХПИ).
2008. № 4.- с.87 — 97.
14. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности /Бейниш Хаймович Ланда. – Москва: Сов. спорт, 2004. — 192с.
15. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта /Людмила Ивановна Лубышева. – Москва: Academia, 2001. — 240с.
16. Лукьяненко, В.П. Физическая культура: основы знаний /Виктор Павлович Лукьяненко. – Москва: Совет. спорт, 2003. — 224с.
17. Макарова, Г.А. Спортивная медицина /Галина Александровна Макарова. – Москва: Советский спорт, 2003. — 480с.
18. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет /Лев Павлович Матвеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2004. — 160с.
19. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта /М.И. Золотов [и др].
– Москва: Academia, 2001. — 432с.
20. Педагогика физической культуры /М.В. Прохорова [и др.].
– Москва: Путь, 2006. — 288с.
21. Решетников, Н.В. Физическая культура /Николай Васильевич Решетников, Юрий Леонидович Кислицын. – Москва: Изд-во «Мастерство», 2002. — 152с.
22. Решетников, Н.В. Физическая культура /Николай Васильевич Решетников, Юрий Леонидович Кислицын. – Москва: Академия, 2001. — 152с.
23. Сазонова, А.В. Методика обучения студентов основам техники настольного тенниса /Ася Владимировна Сазонова. – Минск: БГЭУ, 2003. — 30с.
24. Сиваков, Ю.Л. Формирование современной индивидуальной физической культуры человека с учетом всего многообразия факторов, влияющих на его здоровье /Юрий Леонидович Сиваков. – Минск: Изд-во МИУ, 2006. — 26с.
25. Соколовский, Н.К. Экономика социально-культурной сферы /Николай Корнеевич Соколовский, Оксана Николаевна Ерофеева, Вероника Григорьевна Гаркавая. – Минск: БГЭУ, 2009. — 208с.
26. Теория и методика физической культуры /под ред. Ю.Ф. Курмашина. – Москва: Советский спорт, 2009. — 464с.
27. Физическая культура студента /под ред. В.И. Ильинича. – Москва: Гардарики, 2001. — 448с.
28. Физическая культура /сост. С.В. Макаревич, Р.Н. Медников, В.М. Лебедев и др. – Минск: РИВШ, 2007. — 38с.
29. Физическая культура студентов — основа их последующей успешной профессиональной деятельности. II Международный научно-практический семинар (6 февраля 2008 г., г.Минск) /под науч. ред. Г.А. Хацкевича. – Минск: Изд-во МИУ, 2008. — 240с.
30. Физическая культура /сост. В.А. Коледа и др. – Минск: РИВШ, 2008. — 59с.
31. Физическое воспитание студенток /под ред. В.М. Михалени. – Минск: Дизайн ПРО, 2008. — 128с.
32. Фурманов, А.Г. Оздоровительная физическая культура /Александр Григорьевич Фурманов, Михаил Борисович Юспа. – Минск: Тесей, 2007. — 528с.
33. Хижевский, О.В. Методика использования тренажерных устройств в физическом воспитании студентов /Олег Викторович Хижевский, Евгений Александрович Масловский, Владимир Иванович Стадник. – Минск: БГЭУ, 2009. — 173с.
34. Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта /Жорж Константинович Холодов, Василий Степанович Кузнецов. – Москва: Academia, 2007. — 144с.
35. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта /Жорж Константинович Холодов, Василий Степанович Кузнецов. – Москва: Академия, 2006. — 480с.
