Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ 4
1.1.Основные моменты теории научения 4
1.2.Современные концепции научения 8
ГЛАВА 2.ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ 12
2.1.Теория Скиннера 12
2.2.Теория Павлова 17
2.3.Теория Бандуры 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Теории личности на фоне социального научения — это для начала теории научения. Сначала своего развития теория общественного научения придавала очень актуальное значение идеям подкрепления, но прогрессивная теория заполучила очевидно воплощенный когнитивный (cognitive — познавательный) характер. Значимость подкрепления была предусмотрена в понятиях, обрисовывающих мыслящего и познающего человека, который обладает ожиданиями и представлениями.
Данные представления оказали мощное воздействие на исходные теоретические подходы к научению. Сегодня теории научения посвящено множество работ российских специалистов по психологии, в том числе П. Я. Гальперина, В. В. Давыдова, Л-т В. Знакова и множества другие
Цель работы – изучить основные теории научения и определить их проблемы
Задачи работы
1.Определить основные моменты теории научения
2.Рассмотреть современные концепции научения
3.Анализировать основные теории научения Скиннера, Павлова и Бандуры
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Венгер Л. А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.— М, 2011.—С. 180.
2. Истомина 3. М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.— М., 2012.
3. Старжинская Н. С Формирование синтетического чтения у детей 6 лет // Вопросы психологии.— 2010.— № 5.
