Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1. Основные задачи методики развития физических качеств………………4
2. Основные физические качества……………………………………………5
Заключение……………………………………………………………………….12
Список литературы………………………………………………………………13
Выдержка из текста
Правильное физическое воспитание детей — одна из ведущих задач дошкольных учреждений. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека.
Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в первые шесть лет. Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия закладываются основы здоровья, долголетия всесторонней двигательной подготовленности, общая выносливость и работоспособность, жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего гармонического развития личности.
Список использованной литературы
1. Э.Я. Степаненкова. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. Академия. М. 2011
2. П.П. Буцинская, В.И. Васюкова, Г.П. Лескова. Общеразвивающие упражнения в детском саду. Просвещение. М. 2010
3. В.Н. Шебеко, В.А. Шишкина, Н.Н. Ермак. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях.Изд. «Университетское», Минск,2011
4. Физическое воспитание дошкольников. Сост. Л.В. Лебедева, М.М. Борисова, ООО «Акапринт», М. 20122
5. Интернет. http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00069206_0.html
6. Интернет. http://www.bestreferat.ru/referat-1311.html