Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение
Глава
1. Общая характеристика социальной работы на современном этапе развития российского общества
1.1. Понятие и принципы социального обслуживания населения
1.2. Задачи социальной защиты в XXI веке
1.3. Развитие социального диалога с негосударственным сектором
Глава
2. Приоритетные направления социальной работы на современном этапе
2.1. Социальная работа с семьей
2.2. Социальная работа с детьми в сложной жизненной ситуации
2.3. Социальное обслуживание инвалидов
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Основные задачи социальной работы на современном этапе развития российского общества
Основными функциями социальной работы являются:
- социальная помощь;
- социальная коррекция;
- социальная реабилитация;
- социальная терапия.
Для этой категории населения оказание социальной помощи также является достаточно актуальной задачей.Целью работы является изучение актуальности проблемы социальной работы на современном этапе развития российского общества.
Структура курсовой работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав с соответствующими подпунктами, заключения и списка использованных источников.
Ответы на 2 вопроса: «Основные задачи психологии труда на современном этапе» и «Виды и организация режимов труда и отдыха»
В работе проанализированы статистические данные и тенденции изменения аудиторских саморегулируемых организаций (СРО), в том числе количественный состав аудиторских СРО, количественный и качественный состав аудиторов, количественный и качественный состав аудиторских организаций — членов СРО, а также сделаны выводы о развитии сложившейся в аудите ситуации.
Механизм гарантий прав человека на современном этапе развития общества
Также актуальность темы исследования обосновывается реальной потребностью повышения эффективности института дисциплинарной ответственности в трудовом праве.
Особенности реформирования предприятий на современном этапе развития экономики России
Праздничная культура к началу XXI века расслоилась и резко дифференцировалась. Произошло явное изменение ценностных ориентаций. Современный праздничный календарь весьма хаотичен. В нем трудно заметить стройную систему, а главное, не просматриваются тенденции, ведущие к упорядочиванию общественного досуга в различных системах праздников, вносящие ритм в социальное пространство значимых событий.
Пути совершенствования урока на современном этапе развития образования в начальной школе
2. Мотивация как функция управления — это процесс, с помощью которого руководство организации побуждает работников действовать так, как было ранее запланировано и организовано, поскольку успех организации в определенной мере зависит от того, насколько эффективно действуют участники производственного процесса.
Методология и методика исследования. Методологической основой исследования выступают основополагающие законы и категории диалектики. Данная основа предопределила выбор общенаучных и частнонаучных методов познания, составивших в своей совокупности методику исследования. Прежде всего, применен системный анализ объекта, а также предмета исследования, который позволил проследить взаимосвязь теории и практики реализации норм об исправительных работах. Логический метод, а также методы дедукции и индукции способствовали обоснованию социальной обусловленности данного наказания. Нормативно-догматический метод был применен при содержательном анализе уголовно-правовых терминов, выделении условий назначения наказания в виде исправительных работ.
Список литературы
1.Федеральный закон “Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации” от
1. ноября 1995 г.
2.Федеральный закон “О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов” 1995 г.
3.Федеральный Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации 2004 г. — 24 c.
4.Федеральный закон “Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” от 24. 06. 99
5.Постановление Коллегии министерства труда и социального развития Российской Федерации от
2. августа 2002 г. № 8/1 «О состоянии системы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов на современном этапе».
6.Постановление Правительства Российской Федерации от
2. июня 1996 г. №
73. «О предоставлении бесплатного социального обслуживания и платных социальных услуг государственными социальными службами».
7.Постановление Правительства Российской Федерации от
2. января 2002 г. №
7. «О федеральном целевой программе «Старшее поколение» на 2002-2004 годы»
8.Государственный доклад «О положении инвалидов в Российской Федерации». —М., 2005
9.Альперович В. Социальная геронтология. – Ростов-н/Д.: Феникс, 1997. – 276 с.
10.Антология социальной работы. В 5 т. – Т.1. / Сост. М.В. Фирсов – М., 1995. – 840 с.
11.Василькова Ю.В., Василькова Т.А.. Социальная педагогика. М.,1999.
12.Гуслякова Л. Г., Холостова Е. И. Основы теории социальной работы. – М., 1997. – 334с.
13.Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых людей. — М., 1995. – 301с.
14.Доэл М., Шадлоу С., Практика социальной работы, М., “Ао Аспект Пресс”, 1995
15.Доэл М., Шадлоу С., Обучение практике социальной работы. М., “Ао Аспект Пресс”, 1995
16.Комплексные методики активизации социальной работы с семьей. Под. ред. Меновщикова В. Ю., М.,2001
17.Малых В. Н. Социальная работа: теоретические вопросы и профилактические аспекты. – М., 2000. – 411 с.
18.Настольная книга специалиста: Социальная работа с инвалидами / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. — М., 1996. – 280с..
19.Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 1999. – 368 с.
20.Основы теории и практики социальной работы / Под ред. С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова – Барнаул; М., 1994. – 541 с.
21.Организация взаимодействия специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, с негосударственными организациями по профилактике детской безнадзорности/ А.М.Шнов и др. М., 2002. С. 5-15.
22.Право социального обеспечения России: Учебник [для студ. и аспирантов вузов, обуч. по спец. «Юриспрудениция»]
/ Авт.: М.О. Буянова, К.Н. Гусов, Р.И. Иванова и др.; Под ред. К.Н. Гусова.—М.: Велби: Проспект, 2004.— 488с.
23.Ромм М. В., Ромм Т. А. Теория социальной работы. – Новосибирск, 1999. – 415 с.
24.Сидоров В. Н. Деятельность социального работника: роли, функции, умения. – М., 2000. – 245 с.
25.Словарь–справочник по социальной работе / Под ред. Е. И. Холостовой – М., 2000. – 536 с.
26.Социальная защита инвалидов: Нормативные акты и документы. – М., 1994. – 112 с.
27.Социальная политика: Толковый словарь / Общ. ред. Н.А. Волгин; Отв. ред. Б.В. Ракитский.—М.: Изд-во Рос. акад. гос. службы, 2002.— 453с.
28.Социальная энциклопедия.—М.: Большая Рос. энцикл., 2000.— 436с.
29.Теория социальной работы / Под ред. профессора Холостовой Е.И. – М., 1999. – 579 с.
30.Технологии социального обслуживания населения: Учебное пособие / Под ред. Е.И. Холостовой– М: Изд. дом «Магистр-Пресс», 2000. – С. 46 — 49.
31.Фирсов, М.В. Теория социальной работы: Учебное пособие для студ. вузов / М.В.Фирсов, Е.Г.Студенова.—М.: ВЛАДОС, 2001.— 430с.
32.Фролов С.С. Социология. — М.: Логос, 1996
33.Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов: Учеб.-метод. пособие. — М., 1996. – 352с.
34.Холостова Е.И., Н.Ф. Дементьева Социальная реабилитации: Учеб. пособие. – 3-е изд. — М., 2004. – 510с.
35.Холостова, Е.И. Социальная работа: учебное пособие для вузов / Е. И. Холостова.—М.: Изд.-торг. корпорация «Дашков и К», 2005.— 668 с.
36.Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х.. Методика работы с детьми группы риска. СПб., 2002
37.Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / [Нац. ассоциация социал. работников США; Гл. ред. А.Минахен]; Гл. науч. ред. рус. пер. Л.Э. Кунельский. М.С. Мацковский.—М.: Изд-во Центра общечеловеч. ценностей, 1993.— 480с.
38.Энциклопедический социологический словарь /Общ. ред. Г.В. Осипова. — М.: Изд-во РАН, 1995. — 939с.
39.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М., 2001.
40.Яцемирская, Р.С. Социальная геронтология: (лекции) / Р. С. Яцемирская ; Рос. гос. социал. ун-т, Павлово-Посад. филиал (Моск. область).
—М.: Академический Проект, 2006.— 320 с.
список литературы
