Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение………………………………………………………….…………….3
1. Проблема адаптации студентов к учебному процессу в вузе……….……6
1.1. Типичные проблемы психологической адаптации студентов к
условиям учебы в вузе………………………………………………………..6
2. Причины и симптомы дезадаптационного поведения студентов к
условиям учебы в вузе……………………………………………………….12
1.3. Психологическое обеспечение психического здоровья в учебной
деятельности студентов………………………………………………………15
1.4. Аналитическая характеристика методов исследования адаптации
студентов к обучению в вузе………………………………………………..18
Заключение……………………………………………………………………25
Список использованной литературы……………………………………….28
Выдержка из текста
Введение
В наше время центральными проблемами психологии личности становятся вопросы формирования творческой, профессионально и социально ответственной личности, готовой к постановлению и решению разнообразных общественных и профессиональных задач.
Актуальность избранной темы обусловлена как необходимостью перестройки системы подготовки специалистов в современных условиях, так и практическими заданиями достижения качественно нового уровня профессиональной подготовки выпускника вуза. Такая необходимость связана с социально-экономическими изменениями, которые происходят в нашем обществе, с повышением требований к специалистам, к их активности и ответственности относительно собственного профессионального и личностного развития.
Выявление и учет факторов развития личности студента должны способствовать росту эффективности процесса становления личности на этапе профессионального образования, а это обеспечит повышение конкурентоспособности молодых специалистов, поможет им интегрироваться в разные профессиональные, социальные и этнические сообщества с первых дней самостоятельной работы, будет способствовать успеваемости последующего личностного и профессионального роста.
Начальный этап профессиональной подготовки трактуется исследователями как этап, который определяет весь ход последующей жизни человека. На данном этапе происходит процесс адаптации к учебе в вузе, потому что именно в этот момент человек находится в сложной ситуации усвоения новых форм деятельности, общения, досуга, соотносит свои надежды с реальной действительностью, потому что это этап его развития как личности и профессионала. (М.О.Аминов, Д.О.Андреева, С.О.Гапонова, Л.К.Гришанов, М.И.Дьяченко, Е.О.Климов, В.П.Кондратова, Р.О.Низамов, О.О.Нистратов, Н.С.Пряжников, О.О.Реан, О.Р.Фонарев и др.).
Вместе с тем остаются малоизученными вопросы изучения психологической адаптации студента, а именно того, какие психодиагностические методики наиболее полно отвечают требованиям полноты и достоверности диагностики адаптации студента в вузе.
Список использованной литературы
1.Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. Уч. пособие, — М.: Изд-во МГУ, 2007. — 367 с.
2.Балабанова Л. М. Актуализация процессов психосоматического совершенствования студентов в условиях высшей школы. Вестник Харьковского Университета. Серия «Психология», 2010., № 472.
3.Балл Г.А. Понятие адаптации и ее значение для психологии личности. // Вопр. психол., 2009. – 22 4с.
4.Березовин Н.А. Адаптация студентов к жизнедеятельности вуза: психолого-педагогические аспекты.//Выбраныя науковыя працы БДУ. — Минск.- 2001.- С. 11-25.
5.Все об адаптации. Спецвыпуск газеты «Психолог». — 2004. — № 25-26 (121-122).
- 120 с.
6.Дмитриев В.Ю. Опыт социально-психологического скрининга факторов адаптивной активности студентов педагогического ВУЗА.// Вестник Черниговского гос. педагог. унів.: Психологические науки. — Чернигов. — 2002. — С. 25-37.
7.Дьяченко М. И., Кондыбович А.А. Психология высшей школы. — Минск, 2008. — 313 с.
8.Зданевич Л. В. Как живется студенту?// Гуманитарные науки. — 2005. — № 2. — С. 174 -179.
9.Левкивская Г. П., Сорочинская В. Е., Штифурок В. С. Адаптация первокурсников в условиях высшего учебного заведения образования : Учебное пособие. — К.: Лыбидь, 2008. — 128 с.
10.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Просвещение, 2005. — 304 с.
11.Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика, — М.: Наука, 2007. — 278 с.
12.Милославова Н.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальна психология и философия.- М.: Наука, 2009.- 119 с.
13.Наумов Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. — М.: Наука, 2008. – 421 с.
14.Научитель Е.Д. Адаптация студента в ВУЗе // Практическая психология и социальная работа. — 2001. — № 7. — С. 21-23.
15.Орбан-Лембрик Л. Е Социальная психология: Пособие. — К.: Академвидав, 2008. — 448 с.
16.Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие для вузов / Отв. редакторша С. И. Самыгин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. — 544 с.
17.Резник Т.И. Психологическое содержание трудностей в учебе студентов-первокурсников.// Практическая психология и социальная работа. — 2002. — № 1. — С. 1-3.
18.Соколиная И.М. Методы исследования адаптации студентов. Харьковский государственный медицинский университет. Харьков, — 2008. — 274 с.
19.Цимбалюк И. М. Психология: Учебное пособие. — 2-е издание: исправлено и дополнено. — К.: ИД «Профессионал», 2006. — 576 с.
20.Чернов Ю. А. Проблемы адаптации студентов в процессе обучения в высшем учебном заведении / Ю. А. Чернов, Д. В. Артоболевский // Медицинская психология и психокоррекция. Материалы 2 междунар.. психолог. чтений. — Харьков, 2005. — С. 149-155.
