Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования психологических особенностей гендерной и профессиональной идентификации девушек-студенток 7
1.1. Гендерные характеристики личности 7
1.2. Особенности гендерной и профессиональной идентификации девушек как вида социальной идентичности девушек 13
Заключение 18
Список использованной литературы 20
Содержание
Выдержка из текста
Профессиональная конкурентность у женщин с разным семейным статусом
Современная система образования предъявляет высокие требования к личности педагога, его знаниям, профессиональным навыкам, способам деятельности. Высокая эмоциональная напряженность, постоянные профессиональные стрессы, нестандартность педагогических ситуаций и неудовлетворенность трудом приводят к профессиональной деформации учителя, а в частности, к проявлению синдрома эмоционального выгорания, который мешает осуществлению полноценного учебного процесса.
Все эти особенности обуславливают и особенности отношения подростков друг с другом, стиль общения и поведения. Так, все учащиеся, относящиеся к категории «трудных», имеют те или иные нарушения во взаимоотношениях как со сверстниками, так и со взрослыми.
2. В наибольшей степени, на развитие познавательной сферы детей младшего школьного возраста и успешность их обучения, влияет уровень сформированности ряда нейропсихологических факторов: произвольной регуляции, пространственного, динамического факторов, а так же фактор фонематичекого слуха, фактор образов представлений и слухоречевой памяти. Причем существуют различия в степени влияния каждого из этих факторов на различные познавательные процессы.
Речевое развитие детей с нарушением слуха ряд специфических особенностей, которые и определяют методику работы по развитию речи.Недостатки речи дошкольников с нарушениями слуха имеют негатив-ное влияние на развитие ребенка, становление его личности, и в дальнейшем способствуют более худшему усвоению грамоты в школьный период обучения.Цель исследования: выявить особенности развития словообразования у дошкольников с минимальными нарушения слуха.
И-39857.
В исследовании нашли применение метод формализованной (тестовой) диагностики и метод функциональной пробы. В рамках первого метода были использованы опросник ЭИ Н. Холла [14], опросник ЭмИн Д.В. Люсина [28].
Одним из условий существования семьи являются взаимоотношения в семье: как рождаются и воспитываются дети, как ведется хозяйство, как удовлетворяются интересы всех ее членов. Взаимопонимание, уважение, поддержка, понимание определяют взаимоотношения.
Например, можно отметить, что в достаточной степени изученными являются особенности соц иально-психологической оценки эффективности воздействия рекламы на различные стороны личности потребителя такими авторами, как О. Селезнева и другими, особенности личностного, гендерного и профессионального восприятия рекламы А.Цель исследования – ра зработать социально-психологические критерии эффективности рекламы у потребителей с разным достатком и провести их оценку.
Список источников информации
1. Ткалич М.Г. Гендерна психологія: [Навч. посібник] / М.Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – 248с.
2. Kelan E.K. Gender Logic and (Un)doing Gender at Work //4Gender, Work and Organization. Vol. 17 No. 2 March 2010
3. Zahid Ali Channar Gender Discrimination in Workforce and its Impact on the Employees // Pak. J. Commer. Soc. Sci. 2011 Vol. 5 (1), 177-191.
4. Merlin Mythili S.Relationship of Gender Patterns in Communication and Organizational Culture at Workplace: The Role of Gender and Organizational Type // Advances in Management . Jul2013, Vol. 6 Issue 7, p13-21. 9p.
5. Kirton, Gill and Greene Anne-Marie (2010). The dynamics of managing diversity. A critical approach. 3rd Edition. Oxford: Butterworth-Heinemann. Excluding Chapters 6, 7 and 10.
6. Roder, A. (2011). Gender role attitudes of migrants — The impact of religion and origin country context. Paper presented at the Norface Conference Migration : Economic Change, Social Challenge, London 6-9 April 2011.
7. Faisal, F. (2011). Public Policy and Gender Mainstreaming Strategy:Redressing Gender Inequality. Interdisciplinary Journal of Research in Business , 1 (7), 08-16.
8. Gender-based violence in the world of work: overview and selected bibliography / International Labour Office. – Geneva: ILO, 2011 1 v.
9. Aggression and Violence Against Health Care Workers in Germany – A Cross Sectional Retrospective Survey Franz, S.; Kuhnert, S.; Niehaus A.; Schablon, A. and Zeh, A., in Bio Med Central Health Services Research, online journal, 2010.
10. Report on Equality between Women and Men 2010 // European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Equal Opportunities, Brussels, 2010.
11. Women and Men: Hand in Hand against Violence – Strategies and approaches to working with men and boys for ending violence against women Kafa (Enough) Violence and Exploitation, Oxfam, Oxford, 2010.
12. Личность курсанта: психологические особенности бы¬тия: материалы Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. С.Д. Некрасов. Краснодар: ВУНЦ ВВС «ВВА», Кубанский гос. ун-т, 2012. 275 с.
13. Хоч Н.С., Штепа Н. А. Молодое поколение россии: особенности гендерных трансформаций личности мужчин и женщин // Вестник ТГПУ . 2005. №1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/molodoe-pokolenie-rossii-osobennosti-gendernyh-transformatsiy-lichnosti-muzhchin-i-zhenschin (дата обращения: 23.12.2014).
14. Ильин В.А. Сравнительное исследование особенностей психосоциального развития учащихся старших классов и студенотов-первокурсников высших учебных заведений // Психологическая наука и образование. 2009. №1.
15. Ильин В.А, Сипягин Д.В. Возможности и перспективы использования психосоциаль- ного подхода к проблеме развития в условиях средней школы //Психологическая наука и образование. 2007. №2.
список литературы