Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Сущность Интернет-зависимости 5
1.1. Интернет-зависимость как тип зависимости 5
1.2. Интернет-зависимость как девиантное поведение 11
1.3. Развитие зависимости от онлайн-игр 15
Глава
2. Исследование компьютерной зависимости 20
2.1. Программа иследования 20
2.2. Методики исследования 21
2.3. Анализ и интерпретация результата 22
Заключение 27
Список литературы 29
Содержание
Выдержка из текста
Значительную часть исследования составили психологические исследования, посвященные проблемам лудомании. Выбор данных источников был обусловлен стремлением проследить особенности развития зависимости и возможные пути профилактики ее.
Характеристика выборки – в эмпирическом исследовании склонности к зависимому поведению у подростков, играющих в on-line игры, приняли участие
2. подростков в возрасте от
1. до
1. лет,
2. мальчика и 5 девочек.
Характеристика выборки – в эмпирическом исследовании склонности к зависимому поведению у подростков, играющих в on-line игры, приняли участие
2. подростков в возрасте от
1. до
1. лет,
2. мальчика и 5 девочек.
Все эти изменения (когнитивные, эмоциональные и поведенческие) обусловлены тем, что у лица с химической зависимостиью формируется своеобразная картина мира, то есть происходят кардинальные изменения в структуре ценностных ориентаций и базовых убеждений, на основе которых происходит искаженное восприятие окружающей действительности и формирование на основе этих представлений неадекватных эмоциональных и поведенческих реакций.
Необходимо отметить, что проблема химической зависимости в науке рассматривается в большей степени с медицинской точки зрения, а с точки зрения психологии внимание исследователей чаще всего концентрируется вокруг изучения личности самого зависимого и факторов, способствующих формированию аддикции (Н.И. Алешкин, С.В. Березин, Б.Г. Битенский, Ю.В. Валентик С.А Кулаков, Н.С. Курек, К.С. Лисецкий, А.Е. Личко, В.В. Лозопой, Э.Г. Эйдемиллер и др.).
Однако исследований, посвященных особенностям восприятия окружающей действительности человека, страдающего химической зависимостью, проводится пока немного и они не отражают всю полноту данной проблемы.
При проведении исследования использовались методы: анализ научной литературы, психодиагностические методы (тесты и опросники); анкета, а также методы статистической обработки (компьютерная программа SPSS 16.0.)
Особенности перевода интернет-текста экономической тематики
Такой переход неизбежно связан с массовым характером экстремальных условий труда, стимулирующих развитие производственных стрессов.Предмет – влияние производственного стресса на характер сотрудников.Цель работы – изучить влияние производственного стресса на особенности характера.
Цель работы: рассмотреть невропатичность как индивидуальная особенность характера и как следствие психической средовой дезадаптации.
Однако не все подростки испытывают сложности самоконтроля в процессе нахождения в Интернете. Многие из них могут дозировать свое время, которое они проводят во всемирной паутине, при этом адекватно оценивая актуальные задачи, которые нужно решить в процессе взаимо-действия с окружающим социальным пространством. Можно предполо-жить, что связано это с определенными индивидуально – психологически-ми особенностями самих подростков.
Вот почему изучение проблемы индивидуально – психологических особенностей подросткового возраста, способствующих формированию Интернет – зависимости, справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения. А так как выявление склонности к Интернет – зависимости на более ранних этапах подросткового возраста будет способствовать построению более эффективной работы по ее профилактике, то наше исследование мы будем проводить с детьми среднего подросткового возраста.
Список литературы
1. Акопов, А.Ю. Свобода от зависимости. Социальные болезни Личности / А.Ю. Акопов. — СПб.: Речь, 2011. — 224 с.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. — СПБ, 2012. — 340 с.
3. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование жизненных ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. — 2010 г. — Т.15.-№ 1.-С. 3-18.
4. Арестова, О.Н. Индивидуальные особенности функционирования защитных механизмов / О.Н. Арестова // В.М.У. Серия
14. Психология — 2012. — № 1. — С. 20 — 28.
5. Арестова, О.Н., Бабанин, Л.H., Войскунский, А.Е. Специфика психологических методов в условиях использования компьютера / О.Н. Арестова. — М.: Изд-во МГУ, 2011. — 110 с.
6. Арестова, О.Н., Бабанин, Л.H., Войскунский, А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия / О.Н. Арестова // Вестник Московского университета. — Сер.
14. Психология. — 2010. — № 4, с. 14 — 20.
7. Бабаева, Ю.Д., Войскунский, А.Е. Психологические последствия информатизации / Ю.Д. Бабаева // Психологический журнал. — № 1 -С.89-100.
8. Бабаева, Ю.Д., Войскунский А.Е. Новые информационные технологии и проблемы одаренности / Ю.Д. Бабаева // Гуманитарные исследования в Интернете. — Под ред. А.Е.Войскунского. — М.: Терра-Можайск, 2010.-С.367-420.
9. Бабаева, Ю.Д., Войскунский А.Е., Кобелев, В.В., Тихомиров, O.K. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты / Ю.Д. Бабаева // Вопросы психологии. — № 2. — 2010. — с.25 — 34.
10. Бабаева, Ю.Д., Войскунский, А.Е. Смыслова, О.В. Интернет: воздействие на личность / Ю.Д. Бабаева // Гуманитарные исследования в Ин-тернете / Под ред. А.Е.Войскунского. — М., «Можайск-Терра», 2011, с. 11 — 40.
11. Васильева, И.А., Осипова, Е.М., Петрова, H.H. Психологические аспекты применения информационных технологий / И.А. Васильева и др. // Вопросы психологи. — № 3. — 2013. — С. 80 — 88.
12. Виртуальное счастье или виртуальная зависимость (опыт психологического анализа) / А.В.Россохин // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. — М.: Росс. Ассоц. Искусств. Интеллекта – 2014. С.247-255.
13. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2010. – Т.21. — № 4. – С.98-106
14. Девиантность и социальный контроль в России (XIX-XXвв.): тенденции и социологическое осмысление / Научное издание. — СПб.: Алетейя, 2010.-384 с.
15. Деларю, В.В. Психология отклоняющегося поведения. Учеб.метод, пособие / В.В. Деларю. — Волгоград. — 2014. — 60 с.
16. Демина, Л.Д., Ральникова, И.А. Учебное пособие «Психическое здоровье и защитные механизмы личности» / Л.Д. Демина // Изд-во Ал-тайского государственного университета, 2010. — 123 с.
17. Доценко, Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М.: ЧеРо, Издательство МГУ, 2010. — 344 с.
18. Завьялов П.С., Демидов В.Е. Формула успеха. М., 2011 – 416 с.
19. Змановская, E.B. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб.пособие для студентов высших учеб. заведений [Текст]
/ Е.В. Змановская. — М.: Издат. центр «Академия», 2013. — 288 с.
20. Ухтомский, A.A. Феномен психологической зависимости/ A.A. Ухтомский // Режим доступа: http: www.NarCom.ru
21. Шабалина, В. Зависимое поведение школьников / В. Шабалина // Режим доступа: http: www.NarCom.ru
22. Янг, К.С. Диагноз — Интернет-зависимость / К.С. Янг // Мир Интернет, 2000. — № 2. — С. 24 — 29.
список литературы
