Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Содержание
Словарь 3
Введение 5
Сущность российской цивилизации 6
Российская культура и модернизация России 8
Заключение 16
Список литературы 18
Выдержка из текста
Культура — (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие К. употребляется для характеристики материального и духовного уровня развития определённых исторических эпох, общественно-экономических формаций, конкретных обществ, народностей и наций (например, античная К., социалистическая К., К. майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (К. труда, художественная К., К. быта).
В более узком смысле термин «К.» относят только к сфере духовной жизни людей.
Цивилизация — (от лат. civilis — гражданский, государственный), 1) синоним культуры. В марксистской литературе употребляется также для обозначения материальной культуры.
2. Уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры (античная Ц., современная Ц.).
3. Ступень общественного развития, следующая за варварством (Л. Морган, Ф. Энгельс).
Субкультура — система ценностей, моделей поведения, жизненного стиля какой-либо социальной группы, представляющая собой самостоятельное целостное образование в рамках доминирующей культуры.
Социокультурная система — по Ю.Хабермасу — культурное наследие, а также общественные институты, посредством которых это наследие в процессе социализации и профессионализации получает нормативную силу.
Культурное наследие — совокупность всех материальных и духовных культурных достижений общества, его исторический опыт, сохраняющийся в арсенале общественной памяти.
Введение
После распада СССР, когда наше общество переосмысливает свое самостоятельное развитие, приходится констатировать, что первоначальный этап реформирования оказался для России крайне неудачным. Основа этой неудачи — и это ныне можно утверждать с полным основанием — состояла, с одной стороны, в переоценке российскими реформаторами западного мира (стран Западной Европы и США), с другой — в недооценке творческого потенциала российского общества и в навязывании населению чувства вины за собственную культурную идентичность. Отсюда неадекватная стратегия реформ, завершившаяся еще более глубоким кризисом, нежели кризис советских преобразований.
Список использованной литературы
1.О духовно-культурных основаниях модернизации России /Кулинченко В.А., Кулинченко А.В. //Полис, 2003.-№ 2. — С. 150-156.
2.. Кузьмин А., Кузьмина Е. Инновации и традиции в модернизации российской культуры// Модернизация российской культуры: проблемы и перспективы. — М.: РИК, 1996
3.Кузьмин А.С., Кузьмина Е.Е. Традиции и инновации в модернизации российской культуры/ Очерки культурной модернизации в России.- М.: РИК, 1995
4.Ветрова Н.И., Кузьмин А.С., Фертман В.А. Социально-культурная модернизация России и проектирование гимназического образования/ Культурные факторы модернизации России: Материалы Российско-Французского симпозиума. — М.: РИК, 1994
5.Культурология / Под ред. А.А. Радугина. — М.: Центр, 1999.
6.Культурология / Под ред. А.Н. Марковой. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
