Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение……………………….
Глава 1 Теоретическое исследование проблемы идентичности в биоэтнических семьях………..
1.1.Понятие идентичности………………..
1.2.Этническая идентичность……………..
1.3.Ценностные ориентации как один из показателей этнической идентичности……….
Выводы главе 1…………………………..
Глава 2.Эмпирическое исследование идентичности в биоэтнических семьях…………………..
2.1.Этапы исследования…………………..
2.2. Диагностический аппарат исследования…………………………….
2.3.характеристика эмпирической выборки и особенности проведения исследования……………………………..
выводы по главе 2…………………………
Заключение……………………………….
Список использованной литературы……………
Приложение………………………………. Содержание
Выдержка из текста
Особенности этнической идентичности в биэтнических семьях
Методологической основой исследования являются труды АС. Макаренко, К.Д. Ушинского, теоретические положения об единстве общественного и национального в этнопедагогике, о сущности традиций и обычаев якутского народа в семейном воспитании В.Ф. Афанасьева, Г.Н. Волкова, Б.Н. Попова, А.А. Григорьевой, М.М. Прокопьевой, Г.С. Поповой, Н.Д. Неустроева, И.С. Портнягина, К.С. Чиряева, К.Д. Уткина.
3. Провести исследование с использованием метода опроса по выявлению причин конфликтного поведения в зрелой семье,провести сравнительный анализ.
Ребенок в неполной семье: признаки, особенности, последствия при адаптации в социуме»
Раскрывая понятие идентичность, исследователи, как правило, обращаются к первоначальному значению термина «идентичность». При этом отмечается, что проблемы возникают уже при попытке сопоставить происхождение термина со смыслом, вложенным в это понятие.
Цель исследования: проанализировать процесс формирования особенностей образа матери у детей дошкольного возраста из неполных семей.- проанализировать особенности отношений в неполной семье;
- сделать выводы на основе полученных результатов, выявить особенности восприятия мамы у дошкольников из неполных семей.
Цель исследования: проанализировать процесс формирования особенностей образа матери у детей дошкольного возраста из неполных семей.- проанализировать особенности отношений в неполной семье;
- сделать выводы на основе полученных результатов, выявить особенности восприятия мамы у дошкольников из неполных семей.
Методологическую и теоретическую основу исследования составили: научно-психологические представления об особенностях семейных взаимоотношений (М.А. Абалкина. Т.В. Андреева, Ю.А. Бакулина, И.В. Гребенников, Т.А. Гурко, Э.Г. Эйдемиллер, Э.С. Калмыкова, С.В. Ковалев, Н.Н. Обозов, Ю.Н. Олейник, Л.Б. Шнейдер, В.В. Юстицкис), о причинах возникновения супружеских конфликтов в молодой семье (Ю.Э. Алешина, Н.В. Гришина, С.В. Ковалев, В.А. Сисенко), психологические подходы к предоставлению консультативной помощи семье (Э. Берн, М. Боуен, П. Ватславик, Дж. Галлей, С. Гордон, В. Кемплер, С.Минухин, В. Сатир), основы положительной психотерапии (Н. Пезешкиан).
Целью исследования является выявление причин и уровня конфликтности в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации, нахождение психологических способов снижения конфликтности внутри молодой семьи.
Все это указывает на актуальность, значимость и необходимость изучения особенностей взаимоотношений в многодетной семье. Это и определило тему нашего исследования «Особенности межличностных отношений в многодетных семьях».
одним из главных нарушений, препятствующих успешной адаптации при детском аутизме, является недостаток коммуникативных навыков, проявляющийся в виде отставания или отсутствия разговорной речи, неспособности инициировать или поддержать разговор, стереотипных высказываний и ряда других специфических особенностей.Цель данной работы: изучение особенностей коммуникации детей с аутизмом.5) выявить особенности коммуникации в условиях семьи
Цель работы – рассмотреть особенности социализации подростков в неполных семьях в кризисный период. Предмет –особенности социализации детей в семьях группы риска.
Список использованной литературы
1.Божович Л.И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.
2.Гармаева Т.В. Особенности этнической идентичности младших школьников и подростков, проживающих в мегаполисе [Электронный ресурс]
// Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 2(10).
Платонов Ю. П. Основы этнической психологии. СПб, 2003, с. 346-359
3.Дворникова Е.И. Культура. Идентичность. Толерантность: монография / науч. ред. Л.Л.Редько. М.: Илекса, 2007. 320 с.
4.Заковоротная М.В. Идентичность человека – М: Знание, 2004 – 243 с.
5.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М.: Просвещение, 1986 – 56 с.
6.Кон И. С. Пол и идентификация // Психология индивидуальных различий / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрей-тера и В.Я. Романова. — М.: Наука, 2000 – 96 с.
7.Краткий психологический словарь/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр и доп. Т- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998., С. 122
8.Румянцева Т. В.Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре.— СПб.: Речь, 2006. — 176 с.
9.Сизанов А.Н. Познай себя: Тесты, задания, тренинги, консультации. – Минск, 2001.
10.Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности / А. В Серый, М. С. Яницкий //Учебное пособие. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. — 92 с.
11.Софронова Л.А. О проблемах идентичности http://ec-dejavu.ru/
12.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебник. М.: Изд-во ИП РАН: Академический проект, 1999. 320 с.
13.Типы этнической идентичности http://publication.dvorec.ru/page.php?AIM=18&AIP=14&s_IS=8810
14.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. — М.: Мысль, 1987 – 352 с.
15.Франкл Дж. Неизведанное Я – М.: Издательская группа «Прогресс», 1998. – 246 с.
16.Фрейд
3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989. – 611 с.
17.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608
18.Шпет Г.Г. Психология социального бытия : избр. психол. тр. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж : МОДЭК, 1996. 493 с.
19.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
20.Юстин А.Г. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. – 204 с.
21.Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система http://hpsy.ru/public/x 2755.htm
список литературы
