Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИСЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 5
1.2. Психологические особенности личностного развития в молодом возрасте 5
1.2. Интеллект в структуре личности 12
II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАННЕМ ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ 21
2.1. Организация эмпирического исследования и его методы 21
2.2. Описание результатов эмпирического исследования и их описание 24
Выводы 29
Заключение 30
Список литературы 32
Приложения 36
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая значимость работы заключается в систематизации теоретических обзоров по проблеме самопрезентации в период взрослости, в том числе в гендерном ракурсе — данный обзор, как представляется, имеет значимость в русле современных актуальных тенденций социальной психологии, в частности, андрогогики; так же он может быть использован при подготовке лекционного материала для соответствующих дисциплин.
Гипотеза исследования: возможно, что женщин с терминальной стадией хронической почечной недостаточностью, отличаются от условно-здоровых женщин системой отношений личности к себе, другим, жизни, смерти.
- Тестирование с применением методик: опросник структуры темперамента (ОСТ) В.С. Русалова [12], тест жизнестойкости С.Мадди [17], копинг-тест Лазаруса [15]; многоуровневый личностный опросник “Адаптивность” (МЛО-АМ) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина [23].
На данный момент, мы, с одной стороны, находим работы по изучению проблемы одиночества, которые касаются одиночества женщин, одиночества пожилых людей, одиночества и изоляции в подростковом возрасте, однако достаточно мало изучена проблема одиночества в период ранней взрослости.Цель исследования: изучить особенности одиночества и изоляции в период ранней взрослости.• проанализировать проблему одиночества в связи с особенностями периода ранней взрослости;
На данный момент, мы, с одной стороны, находим работы по изучению проблемы одиночества, которые касаются одиночества женщин, одиночества пожилых людей, одиночества и изоляции в подростковом возрасте, однако достаточно мало изучена проблема одиночества в период ранней взрослости.Цель исследования: изучить особенности одиночества и изоляции в период ранней взрослости.• проанализировать проблему одиночества в связи с особенностями периода ранней взрослости;
Современное состояние отцовства характеризуется двумя тенденциями: с одной стороны, многие авторы отмечают кризис семьи: рост безотцовщины и уменьшение общего вклада отца в воспитание детей. А. Наруск [17]
отмечает ослабление отцовского начала, с другой стороны, происходит переориентация жизненных ролей мужчины и женщины, отца и матери.
Список источников информации
1. Абрамов К. В. Социально-психологические ресурсные возможности молодежи // Мониторинг общественного мнения. 2010. № 6 (100).
С. 143 – 150.
2. Айзенк Ханс Юрген // Кондаков, И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. С. 13– 14.
3. Амасьянц Р. А., Амасьянц Э. А. Интеллектуальные нарушения. Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 2004. 448 с.
4. Ананьев Б. Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека // Психология личности в трудах отечественных психологов / Составитель Куликов Л. В. Спб: Издательство «Питер», 2000. С. 48– 54.
5. Бендюков М. А., Соломин И. Л. Ступени карьеры: азбука профориентации. СПб.: Речь, 2006. 240 с.
6. Воронин А. Н., Габриелян Н. А. Интеллект как модератор личностных особенностей в ситуациях группового взаимодействия // Интеллект и творчество. Сборник научных трудов / Под ред. А. Н. Воронина. М.: ИП РАН, 1999. С. 49– 59.
7. Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2009. – 512 с.
8. Глотова Г. А., Чаликова О. С. Возрастная динамика структуры интеллекта // Ежегодник Российского психологического общества: материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та, 2003. Т. 2. С. 335– 339.
9. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2008. 368 с.
10. Засядь-Волк Ю. В. Смысл жизни индивида и возрастное развитие психики / Ю. В. Засядь-Волк // Идеи и идеалы. – 2012. – Т.2. – № 1. – С. 10– 20.
11. Зиновьева Т. Г. О некоторых аспектах исследования роли семьи в социализации человека / Т. Г. Зиновьева // Альманах современной науки и образования. – 2010. – № 11 (42).
– Ч.I. – С. 64 – 65.
12. Иванова С. П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям социальной среды в ранней юности и молодости / С. П. Иванова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. – 2009. – № 9. – С. 99 – 108.
13. Ильин Е. П. Пол и гендер / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2010. – 688 с.
14. Ильинова Н. А. Молодежь в социальном пространстве общества / Н. А. Ильинова // Успехи современного естествознания. – 2007. – № 1. – С. 89 – 91.
15. Касьянов С. Психологические тесты М.: Эксмо, 2006. 608 с.
16. Кеттелл Реймонд Бернард // Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. С. 157.
17. Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 256 с.
18. Краснова О. В. Кризисы развития: по результатам контент-анализа шестидесяти возрастных периодизаций / О. В. Краснова, А. А. Краснов // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. – 2014. – № 1 (19).
– С. 179 – 188.
19. Леньшин В. П. Методологические подходы к исследованию молодежи / В. П. Леньшин // Философия и общество. – 2004. – № 3. – С. 80 – 91.
20. Лисовский В. Т. Молодежь: Любовь, брак, семья: Социологическое исследование / В. Т. Лисовский. – СПб.: Наука, 2004. – 368 с.
21. Манько Ю. В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М. Оганян. – СПб.: ИД «Петрополис», 2010. – 316 с.
22. Мякишева А. В. Социальные проблемы молодежи: анализ исследований / А. В. Мякишева, Е. А. Небеснюк, В. А. Пяльченков // Социально-экономическое, социально-политическое и социокультурное развитие регионов. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Конституции РФ. – Тюмень, 2013. – С. 282 – 286.
23. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Межд. Пед. акад., 1994. 680 с.
24. Пеньков А. И. Изучение ценностных ориентаций / А. И. Пеньков // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. – 2000. – С. 49 – 50.
25. Плотникова В. Ю. Особенности отношения к браку в юности / В. Ю. Плотникова // Акмеология. – 2013. – № 51 (47).
– С. 217 – 219.
26. Рахманкулова С. А. Неакадемическая форма интеллекта как предпосылка успешности личности // Ежегодник Российского психологического общества: материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та, 2003. Т. 6. С. 511– 515.
27. Спирмен Чарльз Эдвард // Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. С. 342– 343.
28. Стернберг Сол // Кондаков И. М. Психология. Иллюстрированный словарь. СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. С. 345.
29. Фингелькурц Ан. А., Фингелькурц Ал. А. Межполушарная ассиметрия мозга, интеллектуальная одаренность и близнецы // Вопросы психологии, 2000. № 5. С. 111– 121.
30. Холодая М. А. Основные направления изучения психологии способностей в институте психологии РАН // Психологический журнал, 2002. Т. 23. № 3. С. 13– 22.
31. Юкляевская Я. Психологические аспекты гендерных различий современной личности / Я. Юкляевская // Инновационное образование и экономика. – 2011. – № 8 (19).
– С. 51– 53.
список литературы
