Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 2
Глава I. Теоретическое освещение проблемы влияния интернет-технологий на личность старшеклассника 4
1.1.Понятия интернет-технологий. Современные интернет-коммуникации: структура и основные характеристики 4
1.2. Влияние Интернет-коммуникаций на личность в юношеском возрасте 19
Глава 2.Проблемы интернет обучения в юношеском возрасте. Положительные-отрицательные моменты интернет-коммуникаций 26
Заключение 38
Список литературы 40
Выдержка из текста
Введение
Интернет отвечает одному из важнейших критериев социализации в юношеском возрасте — это удовлетворение устойчивой социальной потребности за счет реальных функций, которые он выполняет. Эти функции весьма многообразны — среди них ведущей является коммуникативная, через которую реализуются и другие функции, такие как содействие упрочению социальных отношений за счет трансляции во все слои общества информационных моделей поведения и деятельности в экономической, политической, культурной и иных сферах.
Как и другие, традиционные социальные институты, Интернет воздействует на личность подростка, формирует сходное поведение людей в конкретных типовых ситуациях. Тем самым объективно Интернет, как и другие социальные институты, обеспечивает стабильность общественной системы как целостного образования.
За счет Интернет-коммуникаций многократно расширяет систему социальных связей, находит референтов, которые в его непосредственном окружении не представлены, может реализовать ряд социальных ролей, которые в реальности он «проиграть» не может и т. д. Более того, безграничность Интернет-среды обусловливает постоянное ощущение личностью неполноты своего социального опыта, понимание нереализованности своих потенциалов и порождает соответствующее желание более полно и эффективно войти в эти контакты, среды, овладеть ресурсами. Тем самым Интернет –коммуникации можно рассматривать как источник в профессиональном выборе у современных старшеклассников.
В современных психолого-педагогических исследованиях изучаются учебная мотивация, образовательная мотивация, познавательный интерес, профессиональная направленность личности и самоопределение, профессиональная мотивация учащихся (С Г Вершловский, НФ Гейжан, й А Зимняя, Л С Илюшин, Е И Исаев, И В Кирьякова, А К Маркова, А.А. Реан, Е.Е. Сапогова, В.И. Слободчиков, Е.И. Соколова, И.П. Смирнов, Е.В. Ткаченко и др.).
Цель исследования: изучить особенности интернет-обучения в юношеском возрасте.
Обьект исследования: интернет-обучение в юношеском возрасте.
Предмет исследования: проблемы интернет обучения . Положительные-отрицательные моменты интернет-коммуникаций
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие интернет-технологий.
2. Рассмотреть влияние Интернет-коммуникаций на личность подростков.
3. Изучить проблемы интернет обучения в юношеском возрасте.
Методы исследования: теоритический анализ литератруы по теме исследования.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Агеева Н.А. Особенности Интернет-зависимых личностей / Н.А. Агеева // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Сер. Психология и педагогика. — 2007. — С. 67-79.
2. Андреев И.В. Формирование психологической устойчивости студентов к негативному влиянию интернет-технологий: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / И.В. Андреев. — Нижний Новгород, 2008. — 225 с.
3. Арестова О., Бабанин Л., Войскунский А. Психологическое исследование мотивации пользователей интернет// Вторая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. – Москва: Экопсицентр РОСС, 2000. – С.245-246.
4. Аринчина Н.Г. Проблемы, связанные с компьютерной зависимостью у студентов / Н.Г Аринчина, В.И. Дунай, В.Н. Сидоренко // Вестшк БГМУ, 2012. — № 1. — С. 130 — 133.
5. Арсланова А. И. Современная коммуникационная ситуация и принципы формирования интернет-сообществ // Вестн. Башкирского ун-та. — 2011. — Т. 16, № 2. — С. 549-552.
6. Вовченко Е.И.Особенности эмоционального и социального интеллекта среди Интернет-зависимых подростков [Электронный ресурс]
/ Е.И. Вовченко, В.Л. Малыгин, А.Б. Искандирова // Мед. психология в России : электрон. науч. журн. — 2011. — № 5. — URL: http://medpsy.ru.
7. Войскунский А.Е. Альтернативная идентичность в социальных сетях // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология.- 2013. — № 1. — С. 66-83.
8. Войскунский А.Е. Интернет-зависимость : психологическая природа и динамика развития / сост. и ред. А. Е. Войскунский. — М. : Акрополь, 2009. — 279 с.
9. Войскунский А.Е. Психология и Интернет / А.Е. Войскунский. — М. : Акрополь, 2010. — 439 с.
10. Войскунский А.Е. Сетевая и реальная идентичность: сравнительное исследование / А.Е. Войскунский, А.С. Евдокименко, Н.Ю. Федунин // Психология. Журн. Высш. шк. экономики. — 2013. — Т. 10, № 2. — С. 98-121.
11. Гришина, А.В. Психологические факторы возникновения и преодоления игровой компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / А.В. Гришина — Нижний Новгород, 2011. — 196с.
12. Дрепа М.И. Психологический портрет личности интернет-зависимого студента / М.И. Дрепа // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. — 2009. — № 4. — С. 75-81.
13. Завацкая Л.М.; Технологии профессиональной деятельности социального педагога. К.: Слово. – 2012. – 240 с.
14. Иванов М.С. Особенности самореализации личности в компьютерной игровой деятельности : автореф. дис. … канд. психол. наук / Иванов М.С. — Барнаул, 2005. — 21 с.
15. Искусство общения в Интернет, или сказкотерапия в действии // Мир ПК. — 2003. — 215 с..
16. Кастельс М. Галактика Интернет. М., 2003.
17. Климов Е.А. Психология труда. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004. – 343 с.
18. Кучинский С. Что придет на смену индустрии информационных технологий?// Document HTML. URL: http://marketingmix.com.ua/stories/nlp.html
19. Лапченко Н.Н. Проблемы информационной безопасности в молодежной среде // Социологические исследования. 2009. № 8. С.45Кравченко С.А. Становление сложного социума: к обоснованию гуманистической теории сложности. Монография. М.: МГИМО-Университет, 2012. C.304.
20. Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета. Серия «Интернет-журналистика». Вып.1. — М., 2005.
21. Малыгин В.Л. Интернет-зависимое поведение у подростков: клиника, диагностика, профилактика / под. ред. В.Л. Малыгина. — М. : Мнемозина, 2010. — 136 с.
22. Малыгин В.Л. Личностно-характерологические и социальные факторы риска формирования склонности к интернет-зависимости у подростков / В.Л. Малыгин, Н.С. Хомерики, Е.А. Смирнова ; ред.-сост. А.Е. Войскунский // Интернетзависимость: психологическая динамика и тенденции развития. — М., 2009. — С. 199-211.
23. Малыгин В.Л. Методологические подходы к раннему выявлению Интернет-зависимого поведения [Электронный ресурс]
/ В.Л. Малыгин, К.А. Фекли- сов, А.Б. Искандирова// Мед. психология в России : электрон. науч. журн. — 2011. — № 6. — URL: http://medpsy.ru.
24. Меркурьева Ю.А. Особенности эмоциональной сферы и образа тела у подростков, склонных к Интернет-зависимому поведению, и его коррекция / Ю.А. Меркурьева, В.Л. Малыгин, А.Б. Искандирова // Мед. психология в России : электрон. науч. журн. — 2011. — № 5. — URL: http://medpsy.ru.
25. Невоструев П. Социальные сети как дополнительный канал коммуникации со студентами // Университетская кн. — 2011. — № 10. — С. 48-51.
26. Носкова Н. В. Выбор и творчество // Культурно-исторический подход и проблемы твор- чества: материалы третьих Чтений памяти Л. С. Выготского / Под ред. Е. Е. Кравцовой и др. М., 2003. С. 136– 137
27. Носов. Н. Виртуальный интеллект// Document HTML. URL:http://www.futurerussia.ru/conf/forum_transform_nosov 1.html
28. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения. Часть
2. Программно методические аспекты профильного обучения: Учебно-методическое пособие. Текст./ Под ред. С. В. Кривых. Санкт-Петербург -Сыктывкар: 2005.-186с
29. Педагогическая коррекция компьютерной зависимости у подростков группы риска: теория, практика / А.Р. Дроздикова-Зарипова, Р.А. Валеева, А.Р. Шакурова. — Казань : Отечество, 2012. — 280 с.
30. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. Учебное пособие. – М.: МГППИ, 2008;
31. Пряжников Н.С. Прфориентация в школе: игры, упражнения, опросники. Москва,2006 г.
32. Психология как профессия./ Под ред. Базарова Т.Ю., Ивановой Е.М., Климова Е.А. – М.: издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, — 2009;
33. Рыбалтович Д.Г. Психологические особенности пользователей онлайн- игр с различной степенью игровой аддикции : автореф. дис. … канд. психол. наук / Рыбалтович Д.Г. — СПб., 2012. — 23 с.
34. Самекин А.С. Возрастная динамика точности и адекватности межличностного восприятия. М.: МГУ, 2011. – 28 с.
35. Тулегенова А.Г. Компьютерные игры как фактор формирования аддиктивного поведения студентов / А.Г. Тулегенова // Ученые записки Таврического национального университета имени В.И. Вернадского. Серия «Проблемы педагогики средней и высшей школы», 2014. — Том 27 (66).
- № 4. — С. 107-118.
36. Утеулина О.Т. Агрессивность и враждебность подростков с признаками зависимости от многопользовательских онлайн-игр / О.Т. Утеулина, В.Л. Малыгин // Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально- психологического здоровья : материалы V междунар. конгр. — М., 2013.- С. 35-36.
37. Федотченко Ю. И. Социальные сети : вчера наступает сегодня // Реклама. Теория и практика. — 2010. — № 2. — С. 96-103.
38. Филатова О.Г. Интернет как масс-медиа // Сборник научных трудов «Актуальные проблемы теории коммуникации». — М., 2004.
39. Хомерики Н.С. Индивидуально-психологические особенности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению / Н.С. Хомерики // Психич. здоровье. — 2013. — № 5 (84).
- С. 49-51.
40. Хомерики Н.С. Личностно-характерологичесие особенности подростков, склонных к Интернет-зависимости / Н.С. Хомерики, Е.А. Смирнова // Вестн. РГМУ. — 2010. — № 2, спец. вып. — С. 143.
41. Хомерики Н.С. Особенности личностной сферы подростков, склонных к интернет-зависимости / Н.С. Хомерики // Науч.-мед. вестник Центр. Черноземья. — 2011. — № 44 : Актуальные вопросы психиатрии, наркологии и медицинской психологии: материалы 13-й межрегион. науч.-практ. конф. — 34 с.
42. Шелепаева А. Х. Образовательные возможности социальных сетей // Открытое и дистанционное образование. — 2011. — № 2. — С. 64-70.
43. Янг К. Диагноз Интернет — зависимость / К. Янг // Мир Интернет. — 2000. — № 2. — С. 24-29.
