Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение
Глава
1. Кружковая работа и особенности ее организации
1.1Общие сведения о кружковой работе
1.2 Организация кружковой деятельности оздоровительного лагеря
Глава
2. Кружковая работа в оздоровительном лагере
2.1 Принципы построения обучения кружковой работы художественного творчества в оздоровительном лагере
2.2 Программа кружка «Оригами»
2.3 Программа кружка «Ателье для Барби»
2.4 Программа кружка «Флористика»
Заключение
Библиографический список
Выдержка из текста
Процесс обучения, развития и воспитания детей непрерывный, он продолжается и после школьных занятий с наступлением летних каникул в рамках детского оздоровительного лагеря. Организация детского отдыха относится к дополнительному образованию, которое удовлетворяет потребность детей в творческой самореализации, познавательной активности, общении со сверстниками и интересными людьми, содержательной организации свободного времени.
Занятия в кружках, как известно, наиболее плодотворны для раскрытия, формирования и развития индивидуальных способностей человека. В процессе таких занятий дети получают удовлетворение своих духовных потребностей. В то же время кружок — одна из педагогических целесообразных форм организации свободного времени детей, находящихся на отдыхе в лагере.
Задача кружка — углублять и расширять кругозор детей, удовлетворять их интересы и запросы, развивать творческие способности, прививать практические умения и навыки и приобщать к общественно полезному, производительному труду
Список использованной литературы
Библиографический список
1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. – М.: Аким, 2013 – 206 с.
2. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. – СПб.: Литера, ВИАН, 2011. – 128 с.
3. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учебно-метод. пособие/Под ред. Т.Я.Шпикаловой, Г.А.Поровской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. – 272 с
4. Волков И.П. Художественная студия в школе. – М.: Просвещение, 2011. – 127с.
5. Галкина С.Г. Изокружок в пионерском лагере. Из опыта работы. – М.: Просвещение, 2013. – 111 с.
6. Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.: Легпромбытиздат, 2013 . – 192 с.
7. Гильман Р.А. Художественная роспись тканей. – Магнитогорск: АРС-Экспресс, 2011. – 224 с.
8. Горичева В.С., Нагибина М.И. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2010. – 192 с.
9. Дополнительное образование детей: Учеб. пособие/Под ред. О.Е.Лебедева. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 256 с.
10. Зеленина Е.Л. Играем, познаем, рисуем: Книга для учителей и родителей. — М.: Просвещение, 2012. – 64 с.
11. Игровые методы и приемы в художественном образовании детей: Материалы городского научно-практического семинара/ Под ред О.П.Савельевой. – Магнитогорск: МаГУ, 2011. – 96 с.
12. Игрушка как средство этнохудожественного образования и развития творческих способностей учащихся: Материалы городской научно-практической конференции/Под ред. В.И. Колякиной.- Магнитогорск: МаГУ, 2012. – 75 с.
13. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества: Планы и сценарии уроков изобразительного искусства . –М.: ВЛАДОС, 2012. – 176 с.
14. Колякина В.И. Поэтический текст на уроках эстетического восприятия и изображения природы. – Магнитогорск: МГПИ, 2011 – 72 с.
15. Неменский Б.М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: Кн. для учителя. – 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. – 255 с.
16. Непрерывное воспитание: Метод. пособие/ Сост. Н.Я. Сайгушев, Н.В..Сычкова. – Магнитогорск: МПГИ, 2012. – 106 с.
17. Поломис К. Дети на отдыхе. – М.: Культура и традиции, 2013. – 384 с.
18. Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. – М: Педагогическое общество России, 2013. – 220 с.
19. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. –Ярославль: Академия развития, 2011. – 192 с.
20. Синюк Н.И., Синюк А.И. Организация кружковой работы в детских лагерях отдыха: Практико-ориентированное пособие для руководителей кружков и студентов педагогических учебных заведений. — Альметьевск: Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2014. — 135 с.
21. Шевчук Л.В. Дети и народное творчество: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 2011. – 128 с.
22. Ячменева В.В. Прикладное творчество: Метод. пособие. – Магнитогорск: МаГУ, 2011. – 24 с.
