Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ СПОРТСМЕНОВ СИЛОВЫХ ВИДОВ СПОРТА 6
1.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 6
1.2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 14
1.3 ПРОБЛЕМА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СПОРТСМЕНОВ 18
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ СПОРТСМЕНОВ СИЛОВЫХ ВИДОВ СПОРТА 27
2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МОТИВАЦИИ СПОРТСМЕНОВ СИЛОВЫХ ВИДОВ СПОРТА 31
ВЫВОДЫ 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 41
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования: изучение особенностей мотивации спортсменов силовых видов спорта.Предмет исследования особенности мотивации спортсменов силовых видов спортаСоставление батареи психодиагностических методик для исследования особенностей мотивации спортсменов силовых видов спорта,
На сегодняшний день достаточно остро стоит проблема низкой психологической мотивации российских спортсменов, о чем можно судить по результатам спортивной деятельности наших команд в некоторых видах спорта, таких как: футбол, хоккей и другие. Таким образом, выбор темы данной работы обусловлен актуальностью вопроса мотивации спортсменов в командных видах спорта на сегодняшний день.Цель — изучить особенности мотивации к спорту, подростков занимающихся командными и индивидуальными видами спорта.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что существуют отличия саморегуляции и самооценки у спортсменов командных видов спорта и спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта.
- эмпирические методы (психодиагностическое тестирование — тест жизнестойкости Д.А. Леонтьева, Е.И. Рассказовой; тест смысложизненных ориентаций «СЖО» Д.А. Леонтьева (шкалы «Цели в жизни» и «Результативность жизни»); «Копинг-тест WCQ» Р.Лазаруса, С.Фолкман, адаптация Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой);
Структурно-семантические особенности английской терминологии игровых видов спорта
Особенности травм опрорно-двигательного аппарата у представителей скоростно-силовых видов спорта
6. Причины и механизмы возникновения травматических повреждений у спортсменов скоростно-силовых видов легкой атлетики
11. Принципы и методы реабилитации после травматических повреждений в суставах нижних конечностей у спортсменов скоростно-силовых видов легкой атлетики
Методологическая основа исследования: основу исследования составили работы исследователей, занимающихся изучением самооценки (И.И. Чеснокова, А.В. Захарова, В.С. Мерлин, Л.В. Бороздина), теорией деятельности (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн), спортивной деятельностью, А.Ц. Пуни, Т.Т. Джамгаров, С.Д. Неверкович), подросткового возраста (Г. Крайг, Х. Ремшмидт, Н.Н Подволоцкая).
Развитию физических качеств и их исследованию уделяется много внимания и посвящено достаточное количество исследований в различных видах спорта. Но менее всего эта проблема освящена касательно юных спортсменов, занимающихся такими видами спорта, как легкая атлетика, гимнастика и волейбол.
Многие борцы прибегают к различным методам при сгонке веса ,чаще всего это фармакологические (мочегонные) препараты. Эти средства эффективны, но несут за собой нехорошие последствия на функциональное состояния спортсмена и тем более мочегонные препараты запрещены ме-дицинской комиссией МОК так как они относятся к допинговым препара-там. При сгонке веса лучше использовать диету, баню (сауна) и другие ме-тоды (Н.В. Палева 2003).
Практическая значимость: содержание и результаты данной работы могут быть использованы на занятиях в общеобразовательной школе, профессиональных лицеях и в учебно-тренировочном процессе школьников в развитие координационных способностей в ациклических видах спорта.
Список литературы
1. Бассаров Б. Проблемы психологии устойчивости личности. – Ашхабад Ылим, 2007
2. Бодалев А.А. Личность и общение: Москва, Издательство МГУ. 2003. – 216 с.
3. Бодалев А.А. Психологическое общение /А.А. Бодалев. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: Н.П.О, «Модек», 2006. – 278 с.
4. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: Академия, 1990.- 182 с.
5. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М.: Прогресс, 2006.
6. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. – М.:Смысл: «Академия», 2006. – 336 с.
7. Громов И.А. и др. «Западная социология», Учебное пособие для ВУЗов. – СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003. – С. 837.
8. Занюк С. С. «Психология мотивации», К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2001.
9. Изард К. Эмоции человека. — Пер. с англ.СПб.: Речь, 2009
10. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
11. Карнеги Д. Мотивационные теории. — М., 2004-105с.
12. Кирхлер Э., Родлер К. Мотивация в организации// Психология труда и организационная психология; т. 1 – 2-е изд., испр./ Пер. с нем. – Х.: Изд-во Гуманитарный центр, 2008. – 168 с.
13. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука. 1988. – 192 с.
14. Кузнецов И.Н., Савченко Е.А. Научное исследование. – Мн.: Слово, 2004., с.118
15. Кузнецова М.И. Мотивация деятельности. -Спб.: Фирма, 2005-301с.
16. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции./ Леонтьев А. Н. , — М., 1971, — С. 13
17. Леонтьев А.Н.. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2005
18. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2003. – 529 с.
19. Маслоу А. Мотивация и личность. Серия «Мастера психологии». – СПб.: «Питер», 2003. – 352 с.
20. Наследов А.Д. «Математические методы психологического исследования» – СПб: Речь, 2004
21. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. Рогов./ – М.: Просвещение, 2005. – 325 с.
22. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Изд-во « БАХРАК-М», 2001, 576 с.
23. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие / С.А. Боровикова, Т.П. Водолазская, М.А. Дмитриева, Л.Н. Корнеева; Ред. Г.С. Никифоров; Санкт — Петербургский государственный университет. — СПб: Изд-во СПбГУ, 2008. — 152 с.
24. Психология менеджмента: Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2004. — 639 с.
25. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Речь, 2004, с.748
26. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – СПб.: Питер, 2003. – 236 с.
27. Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация// Вопросы психологии № 3, 1995.- с. 116-130.
Шибутани Т.. Я — концепция и чувство собственного достоинства. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003
список литературы
