Пример готовой курсовой работы по предмету: Экспериментальная психология
План-проект курсовой работы
Тема: Особенности мышления ребенка дошкольного возраста
Содержание
Выдержка из текста
Развитие мышления детей дошкольного возраста в условиях логопедических занятий
В структуре познавательной деятельности человека мышление является одной из важнейших форм познания. Мышление — это обобщенное и опосредствованное отражение действительности в ее существенных связях и отношениях.
Особенности общения детей дошкольного возраста в различных социо-культурных средах(кабардинцы,балкарцы,русские)
Развитие наглядно — образного мышления детей дошкольного возраста с ЗПР через игры
Отставание развития сферы внимания проявляется в невнимательности детей дошкольного возраста на занятиях в дошкольном учреждении, что в последующем может привести к проблеме школьной дезадаптации. Таким образом, актуальность исследования в рамках данной курсовой работы мы связываем с необходимостью решения проблемы диагностики характеристик внимания и изучения особенностей развития внимания детей дошкольного возраста в норме, без психофизиологических отклонений. Поставленная проблема позволила сформулировать тему данной курсовой работы: «Особенности внимания детей дошкольного возраста».
Установлено, что специфическая выраженность зрительной патологии (монокулярность зрения) у детей не только обусловливает трудности их ориентирования в микро- и макро пространстве, но и отрицательно сказывается на объективации представлений о форме, величине предметов, на формировании адекватных представлений, опосредованных словом.
Воспитание такого слушателя должно начинаться уже в дошкольном детстве, поскольку именно этот возраст является временем интенсивного развития музыкальной восприимчивости.Восприятие музыки — сложного многоуровневого явления — представляет для дошкольников большую трудность, чем восприятие произведений других видов искусства, что связано, с одной стороны, со спецификой и сложностью музыкального художественного образа, с другой, — с возрастными особенностями ребенка-дошкольника.Цель работы — выявление влияния взаимодействия различных видов искусства на развитие музыкального восприятия у детей дошкольного возраста.
Список литературы
Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Теоретические подходы к диагностике практического мышления // Вопросы психологии. — 1999. — № 1. — С.21.
Выготский Л.С. Мышление и речь. — 5-е изд., испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 351 с.
Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. — М., 1966.
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер.с англ. Н.М. Никольской. — М.: Лабиринт, 1999. — 189 с.
Ермакова Е.С. Изучение психологических механизмов гибкости мышления дошкольников // Вопросы психологии. — 1996. — № 1. — С.124.
Ермакова Е.С. Формирование гибкости мышления у дошкольников // Вопросы психологии. — 1999. — № 4. — С.28.
Заика Е.В. Упражнения для развития взаимосвязей образно-пространственного и вербального мышления // Вопросы психологии. — 1996. — № 2. — С.24.
Зинченко В.П. Образование. Мышление. Культура // Новое педагогическое мышление. — М., 1989. — С. 90-103.
Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учеб. пособие. — М.: Аспект-Пресс, 2002. — 320 с.
Исследования мышления в советской психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. — М. 1966.
Как стать Аристотелем: Практическое руководство по развитию логического мышления детей / Беляев В.Я. и др.; Отв. ред. А.Ф. Замалеев СПб.: СПбГУ, 1999. — 319 с.
Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. — М., 1981.
Каплунович И.Я. Психологические закономерности развития пространственного мышления // Вопросы психологии. — 1999. — № 1. — С.60.
Лосский Н.О. О детском мышлении // Вопросы психологии. — 1996. — № 5. — С.135.
Мальц Л.А. Формирование критичности мышления младших школьников в обучении:
- Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972.
Методика исследования особенностей мышления. — М., 1988.
Методы исследования невербального мышления / Под ред. И.С. Якиманской. — М., 1993.
Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.
Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. — М.: Акад. Проект, 2004. — 189 с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Сост., нов. ред. пер. с фр., коммент. В.А. Лукова, В.А. Лукова. — СПб.: Педагогика-Пресс, 1999. — 527 с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — СПб., 1997. — 256 с.
Поддьяков А.Н. Мышление дошкольников в процессе экспериментирования со сложными объектами // Вопросы психологии. — 1996. — № 4. — С.14.
Психология мышления. Сб. переводов / Под. ред. А.М. Матюшкина. — М.: Прогресс, 1965.
список литературы
