Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы исследования нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста
1.1.Развитие звукопроизношения в онтогенезе
1.2.Особенности нарушения произносительной стороны речи у дошкольников с различными патологиями
Глава 2.Организация и методика исследования
2.1. Цель задачи и организация исследования
2.2. Характеристика методики исследования нарушения звукопроизношения у дошкольников
Глава 3. Особенности нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Особенности нарушений звукопроизношения у старших дошкольников.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 254с.
2.Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи. – М., 1977. – 226с.
3.Вакуленко Л.С. Коррекция нарушений звукопроизношения у детей. – СПб., Детство-пресс, 2012. – 128с.
4.Винарская Е.Н. Дизартрия. – М.: ACT: Астрель, Хранитель, 2006. – 89с.
5.Волкова Г.А. Методика обследования нарушений речи у детей. РГПУ им. А.И. Герцена. – СПб. , 1993. – 45с.
6.Волосовец Т.В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 200с.
7.Гвоздев А.Н. Усвоение детьми звуковой стороны родного языка. — СПб., 1995. – 237с.
8.Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. – М.: Издательский центр «Академия», 1994. – 336с.
9.Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М – 1985. – 207с.
10.Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Наука-Питер, 2006. – 72с.
11.Левина Р.Е. Нарушение речи и письма у детей: Избранные труды. – М.: АРКТИ, 2005. – 222с.
12.Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. – 192 с.
13.Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф. Методика обучения произношению в школе глухих. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 191с.
14.Туманова Т.В. Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей/Под ред. проф. Т.Б. Филичевой. — М.: Гном-Пресс, 1999. – 96с.
15.Филичева Т.Б. Основы логопедии. – М.: Просвещение, 1989. – 223с.
16.Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. – М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000. – 80с.
17.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада. – М.: АЛЬФА, 1993. – 344с.
18.Хватцев М.Е. Логопедия. – М.: Учпедгиз, 1959. – 467с.
19.Швачкин Н.Х Эксперементальное изучение ранних обобщений ребенка// Известия АПН РСФСР, 1966г № 4 – с.35- 54