Пример готовой курсовой работы по предмету: Языки (переводы)
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМОЙ РЕЧИ 5
1.1 Трактовка несобственно-прямой речи в трудах отечественных и зарубежных ученых 5
1.2 Структурно-семантическая типологизация несобственно-прямой речи 9
ГЛАВА II ОСОБЕННОСТИ НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМОЙ РЕЧИ В РАССКАЗАХ КЭТРИН МЭНСФИЛД 13
2.1 Реализация несобственно-прямой речи в рассказе Кэтрин Мэнсфилд «Чашка чаю» 13
2.2 Реализация несобственно-прямой речи в рассказе Кэтрин Мэнсфилд «Шестипенсовик» 16
2.3 Реализация несобственно-прямой речи в рассказе Кэтрин Мэнсфилд «Кукольный домик» 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Данная курсовая работа посвящена изучению несобственно-прямой речи с учетом особенностей ее использования в работах писательницы Кэтрин Мэнсфилд.
Несобственно-прямая речь является одним из способов передачи чужой речи, характеризующийся определенным речевым взаимодействием автора и персонажа. Проблема чужого высказывания на протяжении развития лингвистической мысли всегда интересовала ученых. Если брать прямую или косвенную речь, то они не оказали существенного влияния на развитие лингвистических идей, а несобственно-прямая речь сыграла и продолжает играть важную роль в продвижении идей в лингвистике и смежных с ней областях гуманитарного знания .
Актуальность данного исследования определяется неоднозначностью лингвистических теорий несобственно-прямой речи, отсутствием единого терминологического аппарата, а также интересом, который вызывает данный предмет в связи с наличием множества спорных моментов при его исследовании.
Список использованной литературы
—
