Содержание
+Содержание
Введение…………………………………………………………………….2
1. Характеристика процесса общения……………………………………4
1.1. Понятие общения……………………………………………………..4
1.2.Особенности общения…………………………………………………9
2. Общение младшего школьника и его особенности…………………21
2.1.Особенности общения школьника начального обучения…………21
2.2. Особенности поведения младшего школьного возраста…………25
Заключение………………………………………………………………..32
Список использованных источников……………………………………33
Выдержка из текста
+Введение
Проблема общения младших школьников достаточно актуальна, так как общение выступает важной стороной жизнедеятельности школьника. Они больше умеют. Знают, кроме того, меняется и их отношение к окружающему миру, взрослым, сверстникам. В сегодняшнее время педагоги, социологи и психологи отличают негативную тенденцию с появлением и расширением коммуникативного пространства через компьютерную сеть, ухудшается отношение детей к непосредственному общению.
Данная тема актуальна еще и тем, что именно в младшем школьном возрасте происходит формирование личности. Насколько легко ребенок будет уметь общаться с окружающими его людьми, налаживать контакт, зависят его дальнейшие успехи в учебной, трудовой деятельности и в какой-то степени определяется в жизни. И именно в этот период формируется навык брать на себя ответственность за свою речь и правильно ее организовывать, чтобы устанавливать отношение с окружающими людьми. Также закладывается умение дисциплинировать себя, организовывать как личную, так и
Список использованной литературы
+