Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Содержание
Оглавление
Введение 4
Глава
1. Основные принципы оказания 6
неотложной медицинской помощи детям 6
1.1. Последовательность действий медицинской сестры 6
1.2. Специфика действий медицинской сестры при неотложных состояниях в педиатрии 7
Глава
2. Нарушение терморегуляции 10
2.1. Лихорадка 10
2.2. Переохлаждение 12
Глава
3. Острая сердечнососудистая и дыхательная недостаточность 14
3.1. Острая сердечная недостаточность 14
3.2. Острая сосудистая недостаточность 15
3.3. Острый стенозирующий ларинготрахеит 17
Глава
4. Судороги. 20
4.1. Эпилепсия 20
4.2. Фебрильные судороги. 22
4.3. Аффективно-респираторные и гипокальциемические судороги 23
Заключение. 25
Список использованных источников и литературы 26
Выдержка из текста
Введение
По определению, неотложными состояниями принято называть патологические изменения, которые вызывают быстрое ухудшение состояния пострадавшего, и, при неоказании немедленной медицинской помощи, непосредственно угрожают жизни пациента. Такие состояния могут развиваться как у взрослых, так и у детей, однако из-за несовершенства нейрогуморальной регуляции функций организма, анатомо-физиологических особенностей, отягощенного преморбидного фона у детей, особенно младшего возраста, такие состояния развиваются быстрее на фоне срыва адаптационно-компенсаторных возможностей. Поэтому быстрее развивается декомпенсация, и именно поэтому знание симптоматики основных неотложных состояний у детей, алгоритма оказания им помощи на различных этапах является актуальным.
Очень часто первым, кто приходит на помощь или просто оказывается рядом, бывает медицинская сестра. От ее квалификации, знаний, опыта, просто интуиции иногда может зависеть очень многое. Ее профессиональные навыки позволяют врачу правильно организовывать лечебный процесс и обеспечивают необходимый и достаточный объем помощи при неотложных состояниях.
Поэтому целью настоящей работы является анализ основных состояний, которые могут потребовать оказания неотложной помощи детям в рамках сестринского процесса.
Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи:
1. Уточнить синдромы, требующие оказания неотложной помощи детям на доврачебном этапе.
2. Определить алгоритм действий медицинской сестры при оказании помощи при данных неотложных состояниях.
В качестве материала использованы литературные источники, освещающие особенности оказания медицинской помощи детям при неотложных состояниях. В данном исследовании использованы следующие методы: описание, анализ, синтез.
Структура работы. Представленная работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка литературы. Во введении приведена общая характеристика проблемы и ее актуальность, сформулированы цель и задачи работы. В первой главе рассмотрены аспекты неотложной помощи детям при острых состояниях. Вторая глава посвящена оказанию помощи при термических поражениях. Третья глава освещает вопросы оказания неотложной помощи при острой сердечнососудистой и легочной недостаточности. Четвертая глава анализирует оказание помощи при судорогах. Общий вывод по работе сделан в заключении.
Список литературы содержит 9 отечественных источников.
Список использованной литературы
Список использованных источников и литературы
1. Детские болезни: учеб.для студентов обучающихся на фак. высш. сестр. образования мед. вузов / [Н. А. Геппе [и др.]
; под ред.: Н. А. Геппе, Г. А. Лыскиной. — М. : Медицина , 2008. — 512 с.
2. Сестринское дело в педиатрии: учеб.пособие для студентов фак. высш. сестр. образования / Н. И. Аверьянова [и др.].
- Ростов н/Д. : Феникс, 2007. — 314 с.
3. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. Сестринское дело в педиатрии: практикум. — 6-е изд. — Ростов н/Д. : Феникс, 2009. — 381 с.
4. Тульчинская В. Д., Соколова Н.Г., Шеховцова Н.М. Сестринское дело в педиатрии: учеб.пособие для сред. спец. мед. и фарм. Заведений. — 6-е изд., доп. и перераб. — Ростов н/Д. : Феникс, 2013. — 378 с.
5. Храмова Е. Ю. Справочник медсестры. Практическое руководство. – 2010. – 512 с.
6. Фомина И.Г. Общий уход за больными (Учебная литература для учащихся медицинских училищ и колледжей).
- М.: Медицина, 2000. -304 с.
7. . Ослопов В.Н. и др. Общий уход в терапевтической клинике: Учебно-методическое пособие. — Москва: МЕДпресс-информ, 2002. — 166 с.
8. Мурашко В.В., Тарковская И.И. Атлас по манипуляционной технике (для медицинских училищ).
- М.: Медицина, 1995. – 268 с.
9. Мухина С.А., Тарковская И.И. Общий уход за больными (для медицинских училищ).
М., Медицина, 1989.- 206 с.
