Особенности познавательного развития у младших школьников с умственной отсталостью

Содержание

+

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения познавательного развития в современной психологии…………………………………………….5

1.1. Проблема познавательной деятельности в психологии…………….5

1.2.Особенности познавательного интереса у детей с умственной отсталостью………………………………………………………………….……11

1.3.Особенности интеллектуального компонента познавательных процессов у детей с умственной отсталостью…………………………………15

Выводы по первой главе………………………………………………….18

Глава 2. Диагностическое исследование особенностей познавательного развития у младших школьников с умственной отсталостью…………..……19

2.1.Методики исследования познавательного развития у младших школьников………………………………………………………………………21

2.2.Организация и анализ результатов исследования познавательного развития у школьников с умственной отсталостью

Заключение……………………………………………………………….34

Список использованной литературы……………………………………35

Приложения……………………………………………………………….37

Выдержка из текста

+Актуальность. Происходящие в современном обществе изменения, требуют от людей умения найти своё место в меняющейся социальной ситуации. Поэтому интеллектуальное развитие детей должно стать одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования. Одним из направлений интеллектуального развития детей является развитие их познавательной деятельности.

Проблеме развития познавательной деятельности детей посвящено немало исследований. В первую очередь, следует отметить работы Л. С. Выгодского, чьи идеи стали отправной точной для многих научных исследований. Так, П.Я. Гальперин, А.В. Запорожец, П.И. Зинченко, А.Н Леонтьев и др. доказали, что в основе развития не только ребёнка, но и взрослого лежит непосредственная практическая деятельность.

Вопросы развития познавательной деятельности волновали Н.А. Менчинскую, Н.Ф. Талызину, Г. И. Щукину, И.С. Якиманскую и др. учёных, раскрывающих в своих трудах сущность процесса усвоения знаний.

Педагоги-дефектологи () изучали

Цель исследования: изучить особенности познавательного развития младших школьников с умственной отсталостью

Объект исследования: познавательное развитие младших школьников с умственной отсталостью

Список использованной литературы

+

С этим материалом также изучают

Особенности двигательной деятельности детей с умеренной степенью умственной отсталости

... физической деятельности детей с умеренной степеньюумственной отсталости…………………………………………………...33Выводы…………………………………………………………………….373 Исследование адаптационных возможностей сердечно-сосудистойсистемы детей с умеренной степенью умственной отсталости ...

Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 2

... что каждый период жизни и развития ребенка характеризуется определенным ведущим видом деятельности: в дошкольном возрасте – это игра. Цель исследования : рассмотреть особенности дидактической игры и игровых ...

Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 2

... применяются недостаточно эффективно. Особенности познавательной сферы детей с ЗПР освещены в психологической литературе достаточно широко [9]. Таким образом, объектом исследования является игровая деятельность детей старшего дошкольного ...

Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

... особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста 51.1 Обзор и анализ литературы по проблеме исследования 51.2 Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с нормальным развитием 141.3 Особенности игровой деятельности детей ...

Особенности игровой деятельности детей 6-7 лет с ДЦП

... деятельности детей с отклонениями в развитии, а именно - детей с ДЦП.Цель данной работы - изучить особенности игровой деятельности детей с ДЦПЗадачи:- Дать определение игры, рассмотреть ее особенности - Изучить особенности игровой деятельности детей ...

Развитие внимания у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости в процессе занятий изобразительной деятельности

... развития внимания младших школьников у детей с нарушением интеллекта 1.1 Особенности развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта 1.2 Методические аспекты развития внимания у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости ...

» Развитие произвольного воображения через нетрадиционные приемы изобразительной деятельности детей дошкольного возраста»

... -творческой деятельности детей дошкольного возраста в ДОО». Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что использование средств изодеятельности способствует не только общему развитию детей, но ...

Особенности графомоторной деятельности детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартии

... как типологические, так и индивидуальные особенности детей данной категории. Гипотеза исследования основана на предположении, что уровень развития звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста со ст ...

Особенности графомоторной деятельности детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартии 2

... развитии графомоторной деятельности, речи и эмоционально-волевой сферы. Наличие особенностей моторного развития у детей ... движений. Исследования высшей нервной деятельности, проведенные ... -педагогическая диагностика умственного развития детей – М.: ...

межличностные отношения младших школьников с умственной отсталостью

... общения в развитии умственно отсталых детей и недостаточная разработанность данной проблемы делают рассмотрение темы «Межличностные отношения младших школьников с умственной отсталостью» актуальным. Целью данного исследования выступает выявление ...

Похожие записи