Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы представлений о цвете у дошкольников с ЗПР
1.1.Общая характеристика восприятия цвета
1.2.Психологическая характеристика дошкольного возраста
1.3.Психологические особенности детей с ЗПР
1.4.Особенности восприятия и представлений о цвете у детей с ЗПР
Глава
2. Организация исследования представлений о цвете у дошкольников с ЗПР
2.1.Организация исследования
2.2.Объекты исследования
2.3.Методы и методики исследования
Глава
3. Особенности представлений о цвете у дошкольников с ЗПР
3.1.Результаты диагностики представлений о цвете у детей с ЗПР
3.2.Анализ и интерпретация результатов диагностики
Заключение
Список литературы
Приложение
1. Протоколы обследования
Приложение
2. Заключения по результатам индивидуального психодиагностического обследования
Выдержка из текста
Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с ЗПР 5-6 лет
Список использованной литературы
Список литературы
1.Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. Ярославль: академия развития, 1997. — 240 с.
2.Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. М.: Гном-Пресс, 2002 — 64 с.
3.Венгер Л.А., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. — М., 1988.
4.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 224 с.
5.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
6.Комарова Т.С., Размыслова А.В. Цвет в детском изобразительном творчестве дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
7.Косякова О.О. Детская психология. Тверь, ТвГУ, 2005.- 68 с.
8.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Педагогическое общество России, 2001.
9.Общая психология / под ред. Е.И. Рогова. М.: ВЛАДОС,2003.
10.Основы специальной психологии /под ред . Л.В. Кузнецовой. – М.: Академия, 2002.- 480 с.
11.Специальная психология / под ред. В.И. Лубовского .-2- е изд, испр.-М.:Академия, 2005.
12.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М.: Просвещение: Владос, 2008, с.245.
