ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧИСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ШЕСТИ-, СЕМИЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА Курсовая работа

Содержание

Введение 3

Глава I Некоторые параметры уровня умственного развития детей 6-7 лет 7

§1 Уровень развития восприятия 7

§2 Уровень развития мышления 10

§3 Диагностика психического развития 14

§4 Уровень развития памяти 16

Глава II Уровень эмоционального развития детей 6-7 лет 17

Глава III Уровень развития мотивов поведения детей 6-7 лет 23

Глава IV Общение как условие уровня развития детей 6-7 лет 26

§1 Влияние взрослого на развитие личности детей 26

§2 Общение со сверстниками 28

Глава V Кризис семи лет 33

Заключение 34

Список литературы 38

Выдержка из текста

Детская психология исследует, как ребенок становится взрослым человеком, умеющим

общаться с другими людьми, трудиться, делать открытия, наслаждаться произведениями

искусств.

Ребенок чувствует и мыслит не так, как взрослый человек. Чувства малыша могут быть

сильными. Но чаще всего они нестойки. То, к чему он сегодня привязан, завтра может быть

забыто. Ребенку недоступны отвлеченные рассуждения взрослого. Маленький ребенок не в

состоянии организовать себя на исполнение неинтересной для него работы.

Развитие ребенка идет очень быстро: сегодня он непохож на вчерашнего, а завтра не будет

похож на сегодняшнего. Вот он едва поднимает головку, через два месяца уже сидит и играет

погремушкой, а еще через несколько месяцев делает первые шаги. Вот он издает

нечленораздельные звуки. Через месяц-другой мы слышим детский лепе

Список использованной литературы

1 Особенности психического развития детей 6-7 — летнего возраста. Под ред. Д.Б.Эльконина,

А.Л.Венгера. Москва, 1988, с. 48-51

2 Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности.

Москва, 1987, с.63

3 Г.А.Урунтаева, Ю.А.Афонькина. Практикум по детской психологии. Москва, "Просвещение",

"Владос", 1995, с. 253

4 Психическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской.

— Москва, 1990.- с. 163-171

Похожие записи