Пример готовой курсовой работы по предмету: Логопедия
Введение
Глава I. Теоретическое обоснование условий формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Глава II. Исследование произвольного поведения заикающихся дошкольников
Глава III. Особенности диагностики произвольного поведения заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Выводы по III главе
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Во всем мире признается, что заикание является сложной проблемой, как в теоретическом, так и в практическом аспектах. Проблема заикания интенсивно изучается и освещается в литературе на протяжении всего 20-го века. Научная разработка проблемы заикания в отечественной логопедии
Глаз фиксирует форму и объем предметов, а также цвет. Каждый цвет вызывает у человека цепь ассоциаций, которые влияют не только на его психологическое и эмоциональное состояние, но и на физиологическое.Цель работы: охарактеризовать роль выбора цвета интерьера детской комнаты в психологическом состоянии ребенка.
В соответствии с целью исследования и на основе обзора литературы по проблеме особенностей формирования мышления у детей с шизофренией и олигофренией в стадии дебильности была сформулирована общая гипотеза исследования:
Анализ психических и личностных деформаций, приобретаемых социальными сиротами на различных стадиях развития, дан в работах И.В. Дубровиной, B.C. Мухиной, A.M. Прихожан, H.H. Толстых и др. Одним из перспективных направлений, в рамках данного рассмотрения проблемы, следует назвать начавшееся в последние годы изучение девиации в молодежной среде как последствия внесемейного воспитания (Л.И. Аувяэрт, А.И. Довгалевская, О.В. Заводилкина, Н.П. Иванова, А.Б. Холмогорова).
Предмет исследования — влияние занятий в водной среде на физиологическое состояние детей до года. На основе собранного материала проанализировать и охарактеризовать особенности проведения занятий в водной среде с маленькими детьми. Выявить влияние занятий в водной среде на здоровье и развитие детей до 1 –го года.
- разобрать особенности эмоциональной сферы;
- дать анализ роли психологического состояния в юридической деятельности.
Список источников информации
1.Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1981.
2.Асатиани Н. М. Данные клинико-физиологического исследования детей дошкольного возраста, страдающих заиканием / Н. М. Асатиани, Л. И. Белякова, И. О. Калачева, Е. Л. Мозговая//Дефектология. — 1978. — № 1.- С. 25-30.
3.Белякова Л. И. Заикание/Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. — М., 1998. — 301 с.
4.Белякова Л. И. Патофизиологический механизм заикания / Заикание. — М., 1983. — С. 52-93.
5.Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1978. № 4. С. 23 – 35.
6.Власова Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. – М., 1959.
7.Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников // Логопедия. Методическое наследие. Кн. II. – М., 2003. – С. 245 — 263.
8.Волкова Г.А. Коррекционная работа с заикающимися детьми дошкольного возраста по системе игр // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. – Л., 1976. – С. 26 – 58.
9.Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учебно-методическое пособие. – СПб., 2003 – 144 с.
10.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.
11.Гиляровский В.А. К вопросу о гене заикания у маленьких детей и роли его для общего развития личности и его лечение // Советская невропатология, психиатрия и психогигиена, Т. 1 Вып. 9 – 10, 1932. – С. 570 – 582.
12.Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Под ред. Новоселовой. М., 1985.
13.Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. / Под ред. Л.А.Венгера. М., 1973.
14.Жинкин Н.И. Заикание//Хрестоматия по логопедии/ Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова.- М., 1997.- С. 445-450.
15.Запорожец А.В. Избр. психол. труды. – М., 1986.
16.Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста. – М., 1964.
17.Зворыгина Е.В., Комарова Н.Ф. Особенности формирования игровой деятельности детей средней группы. // Игра дошкольника. / Под ред. С.П.Новоселовой. М., 1989.
18.Кочергина В.С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание// Расстройства речи у детей и подростков/ Под ред. С.С. Ляпидевского.- М., 1969. С. 214-226.
19.Крупская Н.К. Роль игры в детском саду. Пед. соч. т. 6 — М., 1959.
20.Левина Р. Е. Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в процессе формирования произвольной речи //Дефектология. — 1981. — № 1.-С. 7-13.
21.Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., Изд-во МГУ, 1982.
22.Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Психическое развитие ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1948.
23.Леонова С.В. Психолого-педагогическое обследование заикающихся детей. // Логопедия. – 2004. — № 5. – С. 30 – 41.
24.Ляпидевский С.С., Шембель А.Г. Заикание// Расстройства речи у детей и подростков/ Под ред. С.С. Ляпидевского.- М., 1969.- С. 226-243.
25.Максименко С.Д. Общая психология. – М., 1999 – 528 с.
26.Миронова С.А. Исправление заикания у дошкольников в процессе обучения // Преодоления заикания у дошкольников. / Под ред. Левиной Р.Е. – М., 1975. – С. 23 – 135.
27.Неткачев Д.Г. Заикание. Его сущность, причины, происхождение и лечение в детском возрасте и у взрослых. – М., 1909 – 134 с.
28.Основы теории и практики логопедии / Под. ред. Р.Е.Левиной. — М., 1968. – 376 с.
29.Павлова С.И. Нарушения речи и голоса у детей / Под. ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской. – М., 1975. – С. 65 – 70.
30.Пидкасистым и Ж.С. Хайдаровым Технология игры в обучении и развитии. – М., 1983.
31.Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. М., 2001.
32.Сикорский, И.А. О заикании. – СПб., 1889. – 128 с.
33.Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов на Дону: Феникс, 1997. – 214с.
34.Сорокина АЛ. Дидактические игры в детском саду. — М., 1982.
35.Тяпугин Н.П. Заикание. Изд. IV. – М., 1966. – С. 90 – 100.
36.Флоренская Ю.А. Клиника и терапия нарушения речи. – М., 1948. – 124 с.
37.Хватцев М.Е. Заикание – недуг устранимый // Логопедия. Методическое наследие. Кн. II. – М., 2003. – С. 424 – 431.
38.Чевелёва Н.А. Преодоление заикания у детей. – М., 2001. – 176 с.
39.Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1978.
список литературы
