Содержание
n
ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО «ВЫГОРАНИЯ» СПЕЦИАЛИСТА7
1.1. Сущность синдрома эмоционального «выгорания»7
1.2. Методы профилактики синдрома эмоционального «выгорания»11
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА14
2.1. Содержание профессиональной деятельности социальных педагогов14
2.2. Защита от эмоционального выгорания в профессиональной деятельности социального педагога21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ35
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования определяется современной социально-экономической и политической ситуацией в стране, которая характеризуется возникновением общественно-исторических условий, порождающих широкий спектр принципиально новых стрессовых ситуаций в общественном, групповом и индивидуальном бытии, в частности, в профессиональной деятельности личности. Резкое увеличение социальной напряженности в обществе приводит к увеличению числа индивидов и групп, находящихся в состоянии социально-психологической дезадаптации.
Таким образом, в отечественной психологии возникает потребность в исследовании природы факторов социального дистресса. В зарубежной психологии вопросами поведения и переживаний личности в трудных, стрессовых, экстремальных ситуациях интенсивно занимаются представители социальных наук, в том числе, и различные направления психологической науки. Одним из приемов психологической защиты в стрессовых ситуациях, дезадаптации в профессиональной деятельности выступает синдром «эмоционального выгорания».
Список использованной литературы
1.Баробанова М.В. Изучение психологического содержания синдрома «эмоционального сгорания»// Вестник МГУ.–сер.14, Психология.– 2005.– №1.– стр.54-58.
2.Васильева Н.Ю. Психологический портрет социального работника// Социальная работа.– 2005.– №5.–стр.35-40.
3.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. –СПб.:Питер,2007,–512 с.
4.Козлов В.Н. Физиология и психология труда. Научные основы оценки тяжести и напряженности труда.– Саратов,2006.–220с.
5.Кулева Е.Б. Саморегуляция в профессиональной подготовке социальных работников//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.–2006.–№1.– стр.3-10.
6.Маркова А.К. Психология профессионализма.– М, 2006.
7.Менеджмент социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/Под ред. Комарова Е.И., Войтенко А. И.–М.: ВЛАДОС, 2007.– 288 стр.
8.Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии. Эмпирические исследования//Психологический журнал.– 2007.– №1.–стр.16-21.
9.Психологические проблемы самореализации личности/ Крылова А.А. Коростылева А.А.–СПб.: Изд. С-П ун-та, 2007.–240стр.
10.Психологические основы профилактики перенапряжения/ Моцкин Ю.В., Киколов А.И., Тихоревский В.И. – М,2007.
11.Психологическое обеспечение профессиональной деятельности/ Боровикова С.А., Водолазскова Т.П.–СПб.: ИздательствоС-П ун-та, 2006.–151стр.
12.Психология. Словарь/ Петровский А.В. Ярошевский М.Г. 22-е издание исправленное и дополненное.–М.:, 2007.– 494стр.
13.Реан А.А, Баранов А.А. Факторы стрессоустойчивости учителей//Вопросы психологии 2007г.– №1.– стр.45-49
14.Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. –М.: Прогресс,2004.– стр. 106-107.
15.Роли и функции социальных работников. Профессиональная деятельность социального работника: содержание и функции/Лаврененко И.М.. Мещанкина И.С.– М,2003г.
16.Синдром сгорания. Защитные механизмы.–Меры профилактики//Вестник РАТЭПП.– 2005. –№1.
17.Социальная работа: Теория и практика: Учебное пособие.–М.: ИНФРА, 2009. – 427с. —
18.Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие/ Холостова Е.И.– М.: ИНФРА, 2008.- (Серия «Высшее образование»).– 427с.
19.Филиппова Г.П. Личностно-профессиональные особенности социального работника//Работник социальной службы.– 2008.– №1.–стр.33-41.
20.Фирсов М.В. Введение в специальность и основы профессиональной этики социального работника.– М, 2006.– 344с.
21.Фирсов М.В. Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: Владос,2006.– 432с.
22.Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя// Вопросы психологи.–2004.– №6.–стр. 34-56.
23.Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.–2006.–№1.– стр7-13.
24.Шевеленкова Т.Д. Личностные качества социального работника как проблема его профессиональной характеристики// Социальная работа.– 2007.– №2.
25.Шмелева Н.Б. Личность специалиста социальной работы (психологопедагогический аспект)// Работник социальной службы.– 2000.– №4.– стр.33-37.