Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗАДЕРЖКЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Общая характеристика задержки психического развития.
1.2. Классификация задержки психического развития.
1.3. Развития психомоторики, общей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.Цель и задачи исследования
2.2.Методы исследования.
2.3. Организация исследования.
ГЛАВА III. ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
3.1. Проблемы в развитии координационных способностей и состоянии здоровья детей дошкольного возраста с ЗПР.
3.2. Результаты оценки физического развития детей дошкольного возраста с ЗПР.
3.3. Комплекс корригирующих средств оздоровительной физической культуры дли детей дошкольного возраста с ЗПР.
ГЛАВА IV. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Особенности психомоторных функций у детей дошкольного возраста с ЗПР и методики их коррекции средствами адаптивного физического воспитания.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аганянц, Е.К. Характеристика произвольных двигательных реакций в условиях первого детства (4-6 лет) / Е.К. Аганянц, ТА. Перминова // Валеология. -2003.-№ 4.-С. 36-37.
2.Аксенова, Л.И. Правовые основы специального образования, и социальной защиты детей с отклонениями в развитии / Л.И. Аксенова // Дефектология. 1997. — № 1. — С. 3-10.
3.Баряева, Л.Б. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. СПб. : СОЮЗ, 2001. — 320 с.
4.Власова, Т.А. Дети с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. М., 1993. — С. 54-60.
5.Дмитриев, А.А. Физическое воспитание учащихся вспомогательной школы / А.А. Дмитриев // Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе / под ред. В.В. Воронковой. М. : Школа-Пресс, 1994. — С. 335-35
6.Егорова Т.В. Особенности познавательных процессов у младших школьников с пониженной обучаемостью. М., 1973. — 150 с.
7.Жаренкова Г.И. Специфика учебной деятельности. / Дети с ЗПР. М.: Педагогика, 1984. — с.135-141.
8.Журба, Л.Т. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни / Л.Т. Журба, Е.М. Мастюкова. М. : Медицина, 2001. — 270 с.
9.Ковалев, В.В. Психиатрия детского возраста : руководство для врачей / В.В. Ковалев. — М.: Медицина, 1995. — 560 е., ил.
10.Козленко, Н.А. Физическое воспитание учащихся вспомогательной школы / Н.А. Козленко. Киев, 2007. — С. 7-24, 28-37.
11.Коррекционная педагогика : основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов, С.Н. Шаховская, Ю.А. Костенкова. М.: Академия, 1998. — 144 с.
12.Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития : пособие для практ. работников дошк. образов, учреждений / под общ. ред. Е.М. Мастюковой. — М.: АРКТИ, 2002. 192 с.
13.Лебединский, В.В. Нарушение психического развития у детей / В.В. Лебединский. М.: МГУ, 2004. — С. 10-57.
14.Лубовский, В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии) / В.И. Лубовский. М.: Педагогика, 2001. — С. 11-45.
15.Мозговой, В.М. Формирование спортивных двигательных навыков у умственно отсталых школьников 11-16 лет при обучении их гимнастическим упражнениям : дис. канд. пед. наук / В.М. Мозговой. М., 2005. — 174 с.
16.Морозова, Ю.В. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями / Ю.В. Морозова // Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. М. : Академия, 2001. — С. 168-177.
17.Семаго, Н.Я. Проблемные дети : основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. М. : АРКТИ, 2000. — 208 с., ил.
18.Специальная дошкольная педагогика : учебное пособие / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова. М. : Академия, 2001. — С. 3-94.
19.Сухарева, Т.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Т.Е. Сухарева. М. : Медицина, 1974. — 130 с.
20.Шамарина, Е.Ф. Обучение детей с ЗПР / Е.Ф. Шамарина. М. : ГНОМ и Д, 2007. — 80 с.
21.Шевченко, Л.Е. Содержание и методика коррекционной работы средствами физического воспитания со старшими дошкольниками с задержкой психического развития : автореф. дис. . канд. пед. наук / Л.Е. Шевченко. Майкоп, 2000. — 23 с.
