Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава I. Состояние проблемы изучения формирования грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
1.1. Грамматическая система языка и её функции
1.2. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе
1.3. Характеристика общего недоразвития речи
Глава II. Особенности нарушения формирования грамматического строя речи у детей с ОНР
2.1. Нарушение морфологической системы языка при ОНР
2.2. Общие окказиальные формы при нормальном и нарушенном речевом развитии
2.3. Нарушение синтаксической структуры предложения у детей с ОНР
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Особенности развития грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с диагнозом ОНР.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Вендина Т.И. Введение в языкознание. — М.,2003
2.Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка/Под ред. С.И. Абакумова. — М., 1949.
3.Глухов В.П. Методика формирования связной монологической речи дошкольников с общим речевым недоразвитием. — М.1998
4.Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. – М., 1994
5.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Т.Б. Филичева, Логопедия. Преодоле-ние общего недоразвития речи у дошкольников. — Екатеринбург, 2006
6.Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия, М. 2001
7.Коновалова С.Н. К вопросу о формировании предикативной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с.50-51 // Дефек-тология № 5, 2004
8.Краткая русская грамматика / под редакцией Шведовой Н.Ю., Лопати-ной В.В. М, 1989
9.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматиче-ского строя у дошкольников с ОНР. — СПб., 2001
10.Левина Р.Е., Никашина Н.А. Общее недоразвитие речи. — М., 1968
11.Ломтьев Т.П. Предложения и его грамматические категории. М. 1972
12.Лопатина Л.В. Серебрякова Е.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. — СПб, 2001
13.Моисеенко Е.М. Психолингвистический подход к исследованию се-мантико-синтаксических нарушений у дошкольников с общим недо-развитием речи. // Логопедия, № 2(8), 2005 – С. 31 — 39
14.Норман Б.Ю. Грамматика говорящего. — СПб, 1994
15.Основы логопедической работы / под ред. Чиркиной Г.В. — М, 1969
16.Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е.Левиной. — М., 1968
17.Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / под ред. Во-лосовец Т.В. — М. 2004
18.Скрозникова А.Б. Ориентированность общения и предикативность / Психолингвистические проблемы общения и обучения языку. – М., 1975
19.Слобин Д.И. Когнитивные предпосылки развития грамматики // Пси-холингвистика. — М. , 1984
20.Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи у детей. – Киев, 1981.
21.Современный русский язык / под. ред. Розенталя Д.Э. М, 1984
22.Спирова Л.Ф. Приёмы выявления речевых нарушений у детей // Осно-вы теории и практики логопедии. – М., 1968
23.Туманова Т.В. Особенности формирования словообразовательных опе-рации у дошкольников с ОНР: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – М., 1997
24.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у дошкольного воз-раста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора пе-дагогических наук в форме научного доклада. – М., 2000.
25.Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. – Екатерен-бург, 2000.
26.Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – СПб., 1997
27.Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 1958
