Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению особенностей формирования навыков чтения у младших школьников 6
1.1Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста 6
1.3.Трудности при обучении чтению у современных школьников 16
Глава 2. Исследование навыков чтения у обучающихся 2 «А» класса МОУ СОШ № 66 города 25
2.1. Характеристика базы исследования (Школы и детей) 25
2.2 Описание методов исследования 26
2.3. Результаты исследования навыков чтения 27
2.4. Рекомендации учителю и родителям по созданию условия для развития навыков чтения 28
Заключение 33
Список использованной литературы 35
Приложения 37
Выдержка из текста
Цель исследования: Выявить особенности развития и основные проблемы в развитии навыка чтения у учащихся второго класса
Предмет исследования: особенности развития навыка чтения младших школьников
Объект исследования: формирование навыков чтения у учащихся 2 класса
Теоретической основой исследования стали работы отечественных и зарубежных авторов Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, и др., а также основные методики чтения, разработанные К.Д. Ушинским.
Проблемой исследования стал поиск ответа на вопрос: «Каковы основные трудности в формировании навыков чтения у младших школьников?»
Гипотеза исследования: состоит в предположении, что у учащихся 2 «А» класса имеются трудности формирования навыка чтения
Список использованной литературы
17.Ушинский К.Д. Собр. соч. в 11 т. М.-Л., 1948-1952 гг. Т.3. С.169
18.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373) С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/
19.Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (действующая редакция, 2016). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/
20.Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение: Пос. для учителя. — М., 2010.
21.Эльконин Д. Б. Как учить детей читать. –М., 1976
С этим материалом также изучают
... и анализе исследований, касающихся особенностей нравственной сферы младших школьников с задержкой психического развития. Определить особенности нравственной сферы младших школьников с задержкой психического развития. Основной причиной устойчивости ...
Подробный разбор содержания и структуры дипломной работы об эстетическом развитии детей с ЗПР. Поможет грамотно составить план, от введения до практической главы и выводов.
... процесс восприятия сказки младшими школьниками, выделить его характерные особенности. Объект исследования: младшие школьники. Предмет исследования: процесс формирования восприятия сказок младшими школьниками. Список использованной литературы ...
... ……………………………………….12 1.3Условия формирования навыков выразительного чтения как средство развития коммуникативных способностей……………………………………….15 2ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………….. 34 2.1Цели ...
... слуха. Предмет исследования: особенности развития синтаксической структуры предложения у младших школьников с нарушениями слуха на общеобразовательных уроках. Задачи исследования: 1. Охарактеризовать речевое развитие младших школьников с нарушениями ...
... способностей учащихся в процессе чтения художественной литературы; - проверить эффективность способов развития художественно-творческих способностей у младших школьников в процессе чтения художественной литературы. Методы исследования: изучение ...
... данном исследовании разработки могут быть использованы для проведения дальнейшего изучения средств развития трудовых навыков у младших школьников, а также в практической деятельности педагогов начальных классов на ...
... Нравственное развитие младшего школьника в процессе воспитания/ под ред. И.А. Каирова, О.С. Богдановой - М.: Педагогика, 1979- 461 с. 27. Оморокова М.И. Совер¬шенствование чтения младших школьников ...
... обучения. Особенности представлений о нумерации младших школьников с интеллектуальным недоразвитием (УО) Как показывают исследования, среди неуспевающих учащихся есть школьники с педагогической запущенностью, задержкой психического развития, неярко ...
... 34. Николаева, О.В. Формирование у младших школьников с ОНР ... Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи (1-4 классы); ... 43. Томме, Л.Е. Исследование готовности детей ... счета, письма, чтения: нарушение и восстановление. ...
