Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ И ЕЕ РАЗВИТИЯ……………………………………………….………………………….5
1.1. Сущность понятия «одаренность»………………………………………….5
1.2. Виды детской одаренности………………………………………………….8
ГЛАВА
2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В США……………………………………………………………………………….15
2.1. Системаc поискаc одаренных детей в США……………….………………15
2.2. Программы для одаренных детей в США……….…………………………….22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..…………………………..31
Выдержка из текста
Анализ научной литературы по теме исследования свидетельствует о том, что проблеме одаренности детей отечественные (О. Матюшкин, Н. Лейтес, А. Грабовский, О. Бевз, Д. Ушаков) и зарубежные (Дж. Рензулли, П.Торранс, Дж. Гилфорд) исследователи уделяют надлежащее внимание.
Учитывая то, решение проблемы педагогической поддержки одаренных детей является преимущественно направление образовательной политики Сойдененных Штатов Америки, изучение практики этой страны в сфере развития детской одаренности, деятельность государственных организаций и педагогическая поддержка даст возможность заимствовать какие-то элементы и опыт американцев по вопросу поддержки одаренных детей.
Итак, теоретическое и практическое значение данной темы и ее широкая актуальность способствовали выбору темы исследования: «Особенности развития одаренных детей в США».
Объект исследования: одаренные дети.
Предмет исследования: особенности развития одаренных детей в США
Список использованной литературы
1. Аверина С.Н. Идентификация одаренных учащихся как первый этап лонгитюдного исследования развития одаренности / С.Н. Аверина // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 97-107.
2. Бабаева Ю.Д. Психология одаренности детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Ю.Д. Бабаева, Н.С. Лейтес, Т.М. Марютина – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 336 с. [20, с. 192].
3. Бабенко І.Е. Система пошуку та відбору обдарованих дітей в США / І.Е. Бабенко // Гуманізація навчально-виховного пороцесу : зб. наук. пр. / заг. ред. проф. В. І. Сипченко. – Слов'янськ: СДПУ, 2010. – Вип. 3. – С. 15-21.
4. Бевз О. Питання дитячої обдарованності в американській системі шкільної освіти / О. Бевз // Рідна школа. – 2006. – № 7. – С. 79-81.
5. Бурменская Г.В.Одаренніе дети: пер. с англ. Г.В. Бурменской / Г.В. Бурменская. – М.: Прогресс, 1991. – 366 с
