Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава I Развитие речи в раннем детском возрасте как проблема современной психологической науки
1.1. Психическая характеристика особенностей ребенка в период раннего детства
1.2. Особенности развития речи детей в раннем возрасте
Глава II Эмпирическое изучение специфики формирования коммуникативных навыков в раннем детстве
2.1. Возрастные нормы развития речи с 1 до 3 лет
2.2. Результаты проведения исследования уровня речевого развития детей раннего возраста
Заключение
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Особенности развития речи детей раннего возраста
Список использованной литературы
Список использованной литературы:
1.Аверин В. А. Психология раннего детства. СПб: Питер, 2000.
2.Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. М.: Академия, 1999.
3.Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей. М.: Мозаика-Синтез, 1999.
4.Арушанова А.Г., Дурова Н.В., Иванкова Р.А., Рычагова Е.С. Истоки диалога. М.: Мозаика-Синтез, 2003.
5.Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд.
5. испр. — М.: Лабиринт, 1999.
6.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Ребенок и его поведение // Дошкольное образование. 2006. № 20, 21, 22.
7.Галигузова Л.Н. Смирнова О.Е. О чем разговаривают дошкольники. М.: ИНТОР, 1996.
8.Гербова В.В. Учусь говорить. М.: Просвещение. 2002.
9.Диагностика речевого развития. / Авт.-сост. Л.А. Колунова. 2-е изд.- Ростов-на-Дону: Изд-во ИПК и ПРО, 2001.
10.Жинкин Н.И. Механизмы речи. — М., 1988.
11.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2000.
12. Лурия А. Р. Язык и сознание./ Под редакцией Е. Д. Хомской. – М: Изд-во Моск. ун-та, 1979 — 320 с.
13.Особенности общения с дошкольниками. М.: Академия, 2000.
14.Поваляева М.А. Справочник логопеда — Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. — 448 с.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2000 — 712 с.
16.Семенова, Т.Г. Некоторые аспекты коррекционно-логопедической работы с детьми раннего возраста, имеющими проблемы развития речи / Т.Г. Семенова // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2008. — № 3. — С. 13-18.
17. Сохин Ф. А. Осознание речи дошкольниками. — М.: Педагогика, 1978.
18. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. Воронеж: МОДЭК, 2005.
19.Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с.
20. Стеркина Р.Б. , Антонова Т.В. Общение детей в детском саду и семье. М.: Педагогика, 2000.
21. Ушакова Т.Н., Бартенева З.С. Психологическое содержание речи ребенка 3-5 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 56-65.
22. Ушакова О.С. Развитие речи детей дошкольного возраста. М., 2006.
23. Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду.- М.,2001.
24.Ушакова О.С., Арушанова А.Г., Максаков А.И., Струнина Е.М., Юртайкина Т.М. Занятия по развитию речи в детском саду./ под ред. О.С. Ушаковой. М., «Совершенство» 2001.
