Особенности развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста

Содержание

Введение…………………………………………………………….……………..3

Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста……………………………………………………5

1.1 Анализ понятия «самостоятельность» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………….…………5

1.2 Социально-психологические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………..11

1.3 Особенности развития самостоятельности……..………………………….15

Глава 2. Эмпирическое исследование особенности развития самостоятельности в младшем школьном возрасте…………………………..19

2.1 Констатирующий эксперимент………….………………………………….19

2.2 Формирующий эксперимент………………………………………………..23

2.3 Контрольный эксперимент………………………………………………….26

Заключение……………………….………………………………………………29

Список литературы………………………………………………………………30

Приложение………………………………………………………………………31

Выдержка из текста

Введение…………………………………………………………….……………..3

Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста……………………………………………………5

1.1 Анализ понятия «самостоятельность» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………….…………5

1.2 Социально-психологические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………..11

1.3 Особенности развития самостоятельности……..………………………….15

Глава 2. Эмпирическое исследование особенности развития самостоятельности в младшем школьном возрасте…………………………..19

2.1 Констатирующий эксперимент………….………………………………….19

2.2 Формирующий эксперимент………………………………………………..23

2.3 Контрольный эксперимент………………………………………………….26

Заключение……………………….………………………………………………29

Список литературы………………………………………………………………30

Приложение………………………………………………………………………31

Список использованной литературы

Всего: 22 источника.

1. Буре Р. С. Теория и методика воспитания у детей нравственно-волевых качеств: -М., 2011.

2. Буряк, В.К. Самостоятельная работа учащихся / В.К. Буряк. — М.: Аспект пресс, 2005. — 272 с.

3. Васильева, Р.А., Суворова Г.Ф. Самостоятельная работа учащихся на уроке / Р.А. Васильева, Г.Ф. Суворова. — М.: Педагогика, 2000. — 346 с.

4. Возрастные закономерности социализации личности : сб. науч. тр / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. ; науч. ред. Л. А. Кандыбович. — Мн. : БГПУ, 2008. — 235 с.

……….

С этим материалом также изучают

Исследования зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста

... психологического эксперимента. Предмет исследования: зрительное восприятие у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. 3 Объект исследования: дети младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Гипотеза: ...

Преемственность в обучении плаванию дошкольников и детей младшего школьного возраста(дети 5-6лет, и 7-8лет)

Введение Глава 1. Теоретические основы преемственности в обучение плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста1.1.Плавание как способ оздоровления, физического развитие и закаливания детей1.2. Психофизические особенности детей дошкольного ...

Использование элементов устного народного творчества в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста (дети с общим недоразвитием речи

... использованной литературы Приложения Выдержка из текста Содержание Введение Глава 1. Проблема использования элементов устного народного творчества в логопедической работе с детьми младшего школьного возраста 1.1. Развитие речи ...

Особенности восприятия младшего школьного возраста 2

... в курсовой работе: изучение теоретического материала по теме «Сравнительная характеристика особенностей восприятия детей младшего школьного возраста в норме и при умственной отсталости; проведение психодиагностики у ...

Психологические, социальные и возрастные причины обмана у детей младшего школьного возраста: систематический анализ для курсовой работы

Систематический анализ обмана у детей 7-11 лет: психологические и социальные причины, возрастные особенности, методы диагностики и эффективные стратегии коррекции поведения.

Особенности восприятия младшего школьного возраста

... особенности детей с задержкой психического развития ... литературы Список литературы ... младшими школьниками. — М.: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1998. — 176 с. (серия «Библиотека школьного ...

Психологические особенности детей младшего школьного возраста: комплексный анализ развития, рисков и эффективных педагогических подходов

Глубокий анализ психологических особенностей детей 7-11 лет: от кризиса 7 лет до развития мышления, памяти и воли. Узнайте о рисках и эффективных методах обучения.

Возрастные особенности мышления детей младшего школьного возраста: теоретический анализ, диагностика и коррекция

Глубокий анализ возрастных особенностей мышления детей младшего школьного возраста. Диагностика, эффективные методы развития, коррекция ЗПР и практические рекомендации.

Развитие волевых действий у детей младшего школьного возраста: Теоретические основы, диагностика и коррекция

Изучите теоретические основы, методы диагностики и эффективные коррекционные программы для развития волевых действий и саморегуляции у детей младшего школьного возраста.

Проблема школьной тревожности у детей младшего школьного возраста.

... зарубежной психологии, а также проблемы школьной тревожности.Вторая глава посвящена рассмотрению особенностей взаимодействия детей младшего школьного возраста со сверстниками. В третьей главе описывается непосредственной проведенное экспериментальное ...

Похожие записи