Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….…3
1. Речь и её виды…………………………………………………………………………..5
2. Понятие «развитие речи», «речевое развитие»…………………………..…………7
3. Особенности развития связной речи младших школьников………………….11
4. Особенности русской волшебной сказки………………………………………….14
5. Использование приёма моделирования при изучении волшебной сказки……………………………………………………………………………………………………….23
Заключение………………………………………………………………………………..…………24
Список литературы………………………………………………………………………………….26
Выдержка из текста
Объект исследования: процесс развития связной речи младших школьников на уроках литературного чтения.
Предмет исследования: русская волшебная сказка как средство развития связной речи младших школьников.
Для достижения цели предполагается решить следующие задачи:
1. На основе изучения литературы определить содержание понятий: «речь», «виды речи», «развитие связной речи», «речевое развитие».
2. Проанализировать основные подходы к развитию связной речи младшего школьника.
3. Рассмотреть особенности русских волшебных сказок
4. Определить основные подходы к проблеме изучения русских волшебных сказок на уроках литературного чтения в начальной школе.
5. Выявить основные особенности применения приема моделирования в процессе изучения русских волшебных сказок для обучения школьников связной речи.
Список использованной литературы
26. Мария-Луиза фон Франц. Психология сказки, М.: — 2003 — 432 с.
27. Хрестоматия по детской литературе — М.: Издательство «Просвещение», 2002 — 419 с.
Электронные источники
28. Виды творческих работ на уроках литературного чтения. Режим доступа: http://www.school5.tim.kubannet.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=26&Itemid=33
29. Методы работы над сказкой. Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00032658_0.html
30. Мотивы русской волшебной сказки. Режим доступа: http://www.ref.by/refs/43/8797/1.htm
31. Особенности русской волшебной сказки. Режим доступа: http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babushkina/skazka/wc-03.htm
32. Речь как деятельность. Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/ffec/rlang/rl6.html
33. Сказка и работа памяти. Режим доступа: ttp://lozovska.narod.ru/businessmypublications.html
34. Характеристика основных приемов моделирования факторных систем. Режим доступа: http://www.market-journal.com/ekoanaliz/41.html
35. Сайт связанной речи http://razvitiedetei.info/razvitie/shkolnika/mladshie-shkolniki/razvitie-svyaznoj-rechi-mladshix-shkolnikov.html