Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….… 3
1. Речь и её виды…………………………………………………………………………..5
2. Понятие «развитие речи», «речевое развитие»…………………………..………… 7
3. Особенности развития связной речи младших школьников………………….11
4. Особенности русской волшебной сказки………………………………………….14
5. Использование приёма моделирования при изучении волшебной сказки……………………………………………………………………………………………………….23
Заключение………………………………………………………………………………..………… 24
Список литературы………………………………………………………………………………….26
Выдержка из текста
Объект исследования: процесс развития связной речи младших школьников на уроках литературного чтения.
Предмет исследования: русская волшебная сказка как средство развития связной речи младших школьников.
Для достижения цели предполагается решить следующие задачи:
1. На основе изучения литературы определить содержание понятий: «речь», «виды речи», «развитие связной речи», «речевое развитие».
2. Проанализировать основные подходы к развитию связной речи младшего школьника.
3. Рассмотреть особенности русских волшебных сказок
4. Определить основные подходы к проблеме изучения русских волшебных сказок на уроках литературного чтения в начальной школе.
5. Выявить основные особенности применения приема моделирования в процессе изучения русских волшебных сказок для обучения школьников связной речи.
Список использованной литературы
26. Мария-Луиза фон Франц. Психология сказки, М.:
- 2003 — 432 с.
27. Хрестоматия по детской литературе — М.: Издательство «Просвещение», 2002 — 419 с.
Электронные источники
28. Виды творческих работ на уроках литературного чтения. Режим доступа: http://www.school 5.tim.kubannet.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=26&Itemid=33
29. Методы работы над сказкой. Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00032658_0.html
30. Мотивы русской волшебной сказки. Режим доступа: http://www.ref.by/refs/43/8797/1.htm
31. Особенности русской волшебной сказки. Режим доступа: http://www.nelidovo.edu.ru/filialtgu/Babushkina/skazka/wc-03.htm
32. Речь как деятельность. Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/ffec/rlang/rl 6.html
33. Сказка и работа памяти. Режим доступа: ttp://lozovska.narod.ru/businessmypublications.html
34. Характеристика основных приемов моделирования факторных систем. Режим доступа: http://www.market-journal.com/ekoanaliz/41.html
35. Сайт связанной речи http://razvitiedetei.info/razvitie/shkolnika/mladshie-shkolniki/razvitie-svyaznoj-rechi-mladshix-shkolnikov.html
