Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В ПЕРИОД ЮНОШЕСТВА 5
1.1 Ценностная ориентация как психологическая категория 5
1.2 Развитие системы ценностных ориентаций в онтогенезе. 11
1.3. Влияние семьи на формирование ценностных ориентаций в юношеском возрасте 18
Выводы по первой главе 25
Глава II. Эмпирическое изучение ценностных ориентаций у юношей 26
2.1. Процедура исследования и характеристика испытуемых 26
2.2 Изучение ценностных ориентаций у юношей. 28
2.3 Изучение ценностных ориентаций у родителей юношей 32
2.4 Сравнительный анализ ценностных ориентаций родителей и детей 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость исследования: заключается в возможности использования результатов данного исследования при составлении индивидуальных и групповых программ развития ценностных ориентаций для юношеского возраста, также возможно учитывать данные результаты при проведении индивидуального психологического консультирования подростков и их родителей.
В курсовой работе мы использовали следующие методы исследования: анализ результатов анкетирования, изучение литературы, количественная и качественная обработка полученных на практике данных, констатирующий эксперимент.
Многочисленные исследования, проводимые в разное время К.А. Абульханово-Славской, Б.Ф. Ломовым, В.Э. Чудновским, Э.Эриксоном, В.А. Ядовым и др., и направленные на изучение ценностно-ориентационной сферы детей в раннем юношеском возрасте, а также проведенные в различные периоды развития советской научной………………………..
Этот период характеризуется дальнейшим физически и психофизиологическим развитием ребенка, обеспечивающим ему систематическое обучения в школе.А теперь давайте посмотрим, каким образом происходит развитие ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста.
Методологической основной исследования являются работы ведущих исследователей по проблеме ценностных ориентаций личности (Алексее-ва В.Г., Додонов Е.В., Светлова Н.В., Шубенкова Е.И. и др.), а так же струк-туре и особенностям профессиональной мотивации (Бадоев Т.Л., Ивано-ва Е.М., Пряжников Н.С. и др.).
Использованы такие методы, как анализ научной литературы, методы статистического анализа, программное обеспечение – статистический пакет программы MS Excel для построения графиков и диаграмм, статистический процессор SPSS для проведения сортировок, группировок и расчетов статистических характеристик данных исследования. Основной статистический метод – контент-анализ, то есть количественный анализ утверждений в рамках проведенного опроса.
Провести эмпирическое исследование ценностных ориентаций В качестве методологической базы дипломной работы выступают:принцип развития.
Предмет исследования: ценности на уровне нормативных идеалов и индивидуальных приоритетов, соотношение ценностей и их доступности . мотивационно-ценностная структура личности у учащихся 11-х классов гимназии и общеобразовательной школы.
Развитие ценностных ориентаций учащихся 10-11 классов в процессе обучения ОБЖ в условиях общеобразовательной школы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 2007, 299с.
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: пер. с англ. М: Академический проект, 2007. 232 с. Пер. изд.: Adler A.The Practice and
3. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006, 512с.
4. Братусь Б.С., Нравственное сознание личности. Изд-во «Знание» М.: 1985
5. Бьюдженталь, Дж. Наука быть живым. — М.: Класс, 2011.
6. Василюк, Ф.Е. Психология переживания [Переиздание]
– М.: МГУ, 2005. – 240с.
7. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб. Питер, 2000. — С.256-269.
8. Залесский Г.Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994.
9. Здравомыслов А.Г. Монография: «Социология: теория, история, практика». М.: Изд-во «Наука», 2008 – 576с
10. Кон И.С. Психология половых различий. Журнал Вопросы психологии, 2001,2. – С. 33– 35.
11. Корж Н.В. Проблема ценностей и установок в социологии – автор. Канд. Диссерт., г. Пенза, 2011 г.
12. Крайг Г. Психология развития. Санкт-Петербург, Питер, 2001. – 340 с.
13. Куликов. Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов Изд-во Питер СПб.; 2009, 283с
14. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. – Москва, 2001. – 450 с.
15. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М., Смысл, 2007. – 467 с.
16. Маслоу А. Мотивация и личность. // // Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб, Питер, 2003. – 579 с
17. Мудрик A.B. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения, М., 1977. — 64 с.
18. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. Санкт-Петербург, 2000.
19. Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти. – СПб. прайм-Еврознак, 2006. – с. 651.
20. Регуш Л.А. Психология современного подростка — СПб. 2005., с. 477.
21. Рокич М. Природа человеческих ценностей — N.Y., Свободная пресса, 1973 – 153 с.
22. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии. М., 2007., с. 365.
23. Ф. Райс Психология подросткового и юношеского возраста. СПБ: «ПИТЕР», 2010г, 632 с.
24. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., АСТ-Пресс. 2005. – 469 с.
25. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 2006. – 379 с.
26. Ядов, В.А. Ценности в кризисном социуме. Психолог. журн. − 1991. – № 6. – С. 154– 167
27. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. — 204 с.
28. Введение в психологию //Р.Л. Аткинсон, Р.С. Аткинсон, Э.Е. Смит, Д.Дж. Бем, С. Нолен-Хоэксема. Под общей редакцией В.П. Зинченко. 15-е международное издание, СПБ: Прайм-Еврознак, 2007, 387с.
29. Ценностно-смысловая сфера личности// Серый А В, Яницкий М.С. Учебное пособие. — Кемерово: Кемеровский государственный университет, переиздание 2007 — 92 с.
30. Экспериментальные исследования личностных ценностей и личностных предпочтений субъекта. // Будинайте Г.В, Корнилова Т.В. Журнал Вопросы психологии МГППУ. М.:1993. – № 5 октябрь-ноябрь 1993. – с. 99-105.
31. Theory of Individual Psychology / transl. by P.Radin. N.Y.: Harcourt, Brace and Company, 1924. 352 p.
32. Безменова, И. К. Ценностные ориентации [Электронный ресурс]
Психология. / центр информ. технологий РФ. –М.: Российское образование, 2008. – Режим доступа http://www.psychology.ru/lomonosov/tesises/ek.htm
33. Сурженко Л.В. [Электронный ресурс]
Ценности личности: философский и психологический анализ понятия. Научный журнал КубГАУ, № 65(01), 2011 года. http://ej.kubagro.ru/2011/01/pdf/18.pdf
34. Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы. [Электронный ресурс]// Ценностно-нормативный метод Г.Е. Залесского как технология исследования в психологии личности// Изд-во «Институт психологии РАН» 2010 — http://psyjournals.ru/exp_collection/issue/34785_full.shtml
список литературы
