Содержание

Содержание

Введение……………………………………………………………………….…3

1.Теоретические основы изучения особенностей развития внимания………5

2. Практическое исследование особенностей развития внимания………….21

Заключение………………………………………………………………….…..35

Библиография……………………………………………………………………36

Список использованной литературы

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков: учебн. пособие — изд.2-е перераб. и доп.- М., 2001.

2. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. М., 1999 с. 65

3. Андреева Г.М. Социальная психология. — М., Аспект Пресс, 2005.

4. Брушлинский А. В. Психология мышления и кибернетика. М., 1970.- 191 с.

5. БаллонФилиппова Е. В. О психологических особенностях детей, обучающихся в школе с шести лет.- В кн.: Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. М., 1981, с. 64-69.

6. Венгер Л. А. Восприятие и обучение. М., 1969.-340 с.

7. Венгер Л. А., Мухина В. С. Основные закономерности психического развития ребенка.- Дошкольное воспитание, 1973 5 с 29-38- 6, с. 32-39.

8. Выгодский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1982, т. 2.-361 с 1983, т. 3.-328 с.; 1984, т. 4.-415 с.

9. Гальперин П. Я- Умственное действие как основа формирования мысли и образа.- Вопр. психологии, 1957, б, с. 58-69.

10. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М., 1997.

11. Диагностика развития дошкольников: психологические тесты/ сост. Т.Г. Макеева. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 125 с.

12. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 2004.

13. Минская Г. И. Переход от наглядно-действенного к рассуждающему мышлению у детей дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1954.-22 с.

14. Овчинникова Т.С. Анализ психомоторного развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи// Актуальные вопросы оториноларингологии и логопатологии. — СПб.. 2002

15. Поддьяков Н. Н. Особенности ориентировочной деятельности у дошкольников при формировании и автоматизации практических действии: Автореф. канд. дис. М., 1960, — 22 с.

16. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с

17. Урунтаева Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника: Практикум. – М: Академия. – 1999. – 96 с.

18. http://spb-tei.ru/2006/09/14/osobennosti-razvitija-vnimanija-u.html

Похожие записи