Выдержка из текста
А ведь общение со сверстниками становится все более привлекательным для дошкольника, поскольку именно этот период сензитивен для формирования ситуативно-деловой формы общения с другими детьми. Ведущей деятельностью в этом возрасте является сюжетно-ролевая игра. Именно в игре совершенствуется личность ребенка, развивается мотивационно-потребностная сфера, произвольность поведения, ……………
Цель работы: изучить особенности эмоционально-волевой сферы и подобрать игры, направленные на коррекцию эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Цель исследования: выявление качественных особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с задержкой психического развития по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. выявить с помощью диагностики общие и специфические особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей с ЗПР; Разработать комплекс коррекционных методов и приёмов, способствующих развитию эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР.
Изучение нарушений эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с ЗПР и методы их коррекции
В сознании детей дошкольного возраста эмоции являются центральной функцией. Все психические процессы развиваются у них под влиянием эмоциональной сферы[4]. Знание того, как на протяжении дошкольного возраста развиваются эмоции, как влияют эмоции на его личностное развитие, позволит родителям и специалистам в сфере ДОУ выбрать адекватную стратегию обучения и воспитания ребенка.
Изучение эмоционально волевой сферы у детей с ЗПР
значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности. Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются.
Методы исследования: анализ психологической литературы, синтез, дедукция, индукция и систематизация научных положений; обобщение, сравнение эмпирического материала, аналогии; уточнение базовых понятий; психологический эксперимент; методы математической обработки.
С этим материалом также изучают
... РАЗВИТИЯГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ2.1. ВНИМАНИЕ2.2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ2.3. ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ2.4. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫСодержание ...
... 1. Теоретическое изучение проблемы особенностей эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с депривацией развития………5 1.1. Исторические ... других, нелюбимым. В результате у него развиваются низкая самооценка, чувство неполноценности. Возникшая ...
... познавательной сферы ребенка, в недостаточной степени исследованы особенности нарушений поведения детей. Вместе ... детей // Прикладная психология. - 2002. - №№ 5 – 624.Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье: Дошкольный и школьный возраст. ...
... особенности интеллектуального и эмоцио-нального развития детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования: предполагается, что уровень интеллектуального развития старших дошкольников тесно взаимосвязан с развитием эмоциональной сферы. ...
... сторон развития эмоциональной сферы детей оказался вне поля внимания учёных. В частности, это касается эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования – адекватное эмоциональное развитие детей старшего дошкольного ...
Детальный разбор структуры курсовой по психологии на тему эмоционального развития. Раскрываем, как составить план, написать введение, основную часть и заключение.
... ориентационной сферы детей в раннем юношеском возрасте, а также проведенные в различные периоды развития ... эмоциональной тревожности на статусное положение ребенка в группе старшего дошкольного возраста. Список литературы 1.Буянов М. И. Ребенок ...
... дошкольном возрасте. Цель исследования: изучить проблему развития математических способностей, методики формирования математических представлений у дошкольни ков. Задачи исследования: Изучить особенности психического развития ... развитию детей, авторы ...
... тему нашего исследования «Влияние эмоционального состояния на речевые нарушения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР».Объект исследования: развитие речевой и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В работе использовался ...
Всесторонний анализ темы для вашей курсовой работы. Рассматриваем теоретические основы Выготского и Лурии, актуальные методы диагностики, структуру исследования и ключевые особенности развития детей с задержкой психического развития.
