Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
1 ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
1.1 «Я» -сознание: понятие, структура, методы изучения……………….……6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР…………………12
1.3 Формирование«Я» -сознания у дошкольников с задержкой психического развития в связи с кризисом 7 лет……………………………………………..15
2 ГЛАВА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Я» -СОЗНАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
2.1 Материалы и методы эмпирического исследования………………………18
2.2 Проведение и анализ результатов эмпирического исследования………..22
2.3. Методические рекомендации по формированию адекватного образа «Я» — сознания у старших дошкольников с ЗПР…………………………………… 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 28
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………..30
ПРИЛОЖЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ДОУ.34
Содержание
Выдержка из текста
Список источников информации
1.Амонашвили Ш.А. В школу с 6 лет. — М.: Педагогика, 1996.
2.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. – 2 изд., доп. и перераб. – М.: МГУ, 2004.
3.Андреева Г.М. Специальная психология. – М., 2001.
4.Андреева Г.М. Психология познания в группе. – М.: Аспект-Пресс, 2005.
5.Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе.-М., 2006.
6.Бабкина Н.В. Общие рекомендации по оценке готовности к школе детей с задержкой психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. – № 5.
7.Белопольская Н. Л. Личностные особенности детей с задержкой в системе дифференциально-психологической диагностики: Дис. докт. пси-хол. наук. М., 1996. – 278 с.
8. Белопольская Н. Л. Психологическое исследование половозрастной идентификации у детей со снижением интеллекта // Дефектология.- 1992.- № 1. — С 5-15.
9.Белопольская Н.Л. Коррекция эмоциональных реакций на неуспех у детей со сниженным интеллектом. // Вопросы психологии.- 1992.- № 1-2. — С.33-42.
10.Белопольская Н.Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии.- 1997.- № 1. – С.19-26.Бодалев А.А. Восприятие и взаимопонимание человека человеком. – М.: МГУ, 1982.
11.Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М.: Прогресс – 1986. – 234 с.
12.Божович Л.И. Психологические вопросы готовности ребёнка к школьному обучению // Вопросы психологии: сб. статей / Под ред. А.Н. Леонтьева и А.В. Запорожца. — М.: Междунар. образоват. психол. колледж, 1995.
13.Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. – М.: Мысль, 1998.
14.Бычкова С.С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов ДОУ. — М.: АРКТИ, 2002.
15.Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребёнок к школе? – М., 1994.
16. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года до семи лет. — М.: Просвещение, 1992.
17.Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ. – М.: Айрис-пресс, 2004.
18.Дмитриева Е.Е. Шестилетние дети: проблемы и исследования. – Н. Новгород, 1993.
19.Дмитриева Е.Е. Проблемные дети. Развитие через общение: Пособие для педагогов, психологов-практиков, родителей. – М.: АРКТИ, 2005.
20.Дубина Л.А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений. — М.: Книголюб, 2006.
21. Запорожец А.В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1972. – № 4. — С. 37– 42.
22.Защиринская О.В. Коммуникативное качество личности в контексте социализации детей с ЗПР / Историческая психология и ментальность. Детство. Семья. Опыт. — СПб., 2001.
23.Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении [Текст]
/ Ю.М.Жуков, Л.А.Петровская,, П.В. Растянников. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
24.Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. 2-е изд., доп. и перераб. СПб.: Издательство «Речь», 2004.
25.Кондратьева С.Ю., Агапутова О.Е. Коррекционно-игровые занятия в работе с дошкольниками с задержкой психического развития. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.
26.Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребёнок. Психологическая готовность к школе. — М., 1987.
27.Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе/НИИ дошк. воспитания АПН СССР. — М.: Педагогика, 1991.
28.К. С. Лебединская Отбор детей во вспомогательную школу: Пособие для учителя / Сост.: Т. А. Власова, К. С. Лебединская, В. Ф. Мачихина. — М.: Просвещение, 1983.С.47-51, 53, 8-14.
29. Леонтьев А.А. Психология общения. – 2 изд., испр. и доп. – М.: Смысл, 1997.
30.Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей от рождения до семи лет. Дисс. доктора психол. наук. — М., 1974.
31.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педагогика, 1986.
32.Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. — Кишинёв: Штинца, 1987.
33.Локтева Е.В. Содержание работы по формированию социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2007. – № 3.
34.Лубовский В.И., Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. — М., 2001.
35.Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.
36.Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. — М.: Политиздат, 1972 — 303с.
37.Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс, Универс, 1994. — 480 с.
38.Задержка психического развития: [Электронный ресурс]
URL: http://new-clinica.ru/content/view/52/20 (дата обращения: 12.11.2011).
39.Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР: [Электронный ресурс]
URL: http://74213s 45.edusite.ru/p 104aa 1.html (дата обращения: 13.11.2011).
40.Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников: [Электронный ресурс]
URL: http://childpsy.ru/lib/articles/id/10258.php (дата обращения: 14.11.2011).
41.Структурированный психологический справочник » Задержка психического развития у детей: [Электронный ресурс]
URL: http://psy-book.ru/?p=922 (дата обращения: 15.11.2011).
список литературы
