Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы самоактуализации личности
1.1. Соотношение понятий личность и индивидуальность
1.2. Самоактуализация как процесс развития личности
1.3. Зависимость личности как препятствие в осуществлении самоактуализации
1.4. Роль общения с другими людьми в самоактуализации
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
САТ разработан отечественными психологами Л.Я.Гозманом и М.В. Крозом на основе опросника личностных ориентаций, созданного в 1963 г. Э. Шострем. Тест измеряет самоактуализацию по двум базовым и двенадцати дополнительных шкалам.Дополнительные разбиты на шесть блоков по две в каждом.Каждый пункт входит в одну или более дополнительных шкал и в одну базовую ( см. прил. 1.2 )
В ходе работы использовались следующие методы: изучение и теоретический анализ литературы по психологии, математические методы обработки результатов. Для решения поставленных задач были использованы следующие методики: самоактуализационный тест (САТ), тест по оценке уровня самоактуализации личности (САМОАЛ), определение стрессоустойчивости и социальной адаптации (по методике Холмса и Раге), тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона
В Москве официально установлено свыше 25 тысяч игровых автоматов. В зависимости от технологий и потребности видов игр, они стоят от
40. до 8000 $ и наиболее удачливые приносят за сутки эксплуатации более 3000 $.
Проблема подросткового алкоголизма носит угрожающий характер. Образ жизни, характерный для «алкогольной» компании, ошибочно воспринимается подростком как нормальный и естественный, под воздействием средств пропаганды спиртных напитков с помощью современной рекламы и недостаточно внимательного отношения взрослых к этой проблеме.
Гипотеза исследования.Предполагается, что у молодых людей с разной склонно-стью к риску различаются и психологические характеристики. Лица с высокой склонно-стью к риску отличаются повешенной потребностью в поисках ощущений, высокоймотивацией к успеху, внутренним отграничением себя, повышенной агрессивностью.
Существенных результатов при изучении самоубийства добились А.Г. Амбрумова, В.А. Тихоненко, Е.М. Вроно, C.B. Бородин, А.А. Александров, В.Т. Кондрашенко, А.Е. Личко, A.C. Михлин, И.А. Алиев и др. Необходимо отметить диссертационные исследования последних лет таких авторов как И.В. Бойко, Т.И. Монастырскую, И.Л. Первову, М.А. Спиженкову, О.Б. Милушкину, Г.И. Девяткову, А.Н. Казакова, А.Н. Редько, А.Г. Сапрунова, Л.М. Войтову, К.Ю Добрина, А.Н. Казакова.
Методы исследования: анализ, сравнение, обобщение литературы по проблеме склонности детей к правонарушениям, анализ периодических изданий по технологии социальной работы с детьми склонными к правонарушениям, анализ статистических данных.
До наших дней булимия добралась, уже набравши огромную силу. Теперь мы вряд ли сможем встретить современного человека, и тем более девушку, кто бы не смог объяснить значения данного понятия. И это вполне естественно, когда большую часть информации мы получаем из СМИ, которая практически переполнена сообщениями о случаях заболеваний булимией самых известных и популярных личностей, которых молодое поколение выбирает для себя как идеал для подражания. Так одна из самых востребованных фотомоделей наших дней Кейт Мосс отказывалась от еды, чтобы сохранить плоскую детскую фигуру, а когда начинала есть, уже не могла остановиться и много раз лечилась от булимии в престижных закрытых клиниках.
Гипотеза: существуют значимые различия в особенностях самоактуализации личности, уровне субъективного контроля и уверенности в себе у юношей и девушек в одинаковой возрастной группе и имеющих одинаковый образовательный уровень.
Список литературы
1.Альбуханова К. А. Жизненные перспективы личности. – М., 2001
2.Альбуханова К. А. Стратегия жизни. – М., 2003
3.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001
4.Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1999
5.Батаршев А.В. Типология характера и личности: Практическое руководство по психологической диагностике. – М., 2001
6.Бодалев А. А. Психология о личности. – М., 1998
7.Братусь Б. С. Аномалии личности. – М., 1998
8.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно – методическое пособие к курсу «Психология человека». – М., 1998
9.Гиндилис Н. Л. Процесс индивидуализации как путь к себе // Психологический журнал – 1996. — № 1. – с. 60-74
10.Калина Н. Ф. О самоактуализации личности. – М., 2003
11.Кошелев А. Самоактуализация личности в условиях высшего профессионального образования // Образование и общество. – 2006. — № 2. — с. 26-29
12.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
13.Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. – М., 2002
14.Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь. – М., 2004
15.Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. – СПб., 1999
16.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.., 2007.
17.Маслоу А. Г. Дальние пределы человеческой психики. – М., 2005
18.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 2006
19.Маслоу А. Психология бытия. – М., 2005
20.Митина Л.М. Психология конкурентноспособной личности. – М.; Воронеж, 2002
21.Морозов А.В. Психология влияния: Хрестоматия. – СПб., 2000
22.Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. С.Ю, Головин. – СПб., 2000
23.Психология человека от рождения до смерти / Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
24.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 2004
25.Психологические портреты персонала: типология и диагностика / Под ред. Ю.П. Платонова. – СПб., 2003
26.Рубинштейн С.Л. основы общей психологии. – СПб., 1999
27.Рубинштейн С. Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. – М., 2000
28.Рыкова Б. В. Сафронова О. В. Педагогические условия самоактуализации личности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки // Гуманитарные исследования. — 2006. — № 4. — с. 92-97
29.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. – М., 2000
30.Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
31.Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – М., 2002
32.Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии.- М., 2005
33.фон Франц М. – Л. Подчиненная функция. – М., 2003
34.Фромм Э. Человек для себя. – Минск, 200
35.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
– СПб., 2002
список литературы
