Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Введение
Глава 1.Основные понятия и характеристика социального управления
1.1.Управление и уровни управления
1.2.Основные этапы и методы управления социальной работой
Глава
2. Управление и социальная манипуляция
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования. При решении задач, поставленных в исследовании нами был использован теоретический анализ научной литературы по теме исследования.
В том случае, если существуют устоявшиеся границы организации, если определено ее место в обществе, организация принимает форму общественной ячейки и выступает в виде социального института. Такими организациями являются частные и государственные фирмы, государственные учреждения, общественные объединения, учреждения культуры, образования.Проектирование организации, обеспечивающее установление взаимодействия между членами организации с учетом выполненных ими работ, проявляется в статическом виде как структура организации и в динамическом виде как процессы, протекающие в организации.
падения экономических показателей, не только в одной отдельно взятой республике, данная ситуация оказалась практически идентичной в каждой постсоветской республике. На примере анализа сборника статистических показателей «Основные тенденции и показатели экономического и социального развития Республики Узбекистан за годы независимости» опубликованным Государственным комитетом по статистике и Министерством экономики Республики Узбекистан. [7], было выявлено что под воздействием внешних негативных сложившихся обстоятельств таких как инфляция по причине распада СССР, высокой доли монополизма, а также по ряду внутренних факторов – морально изношенное оборудование и технологическая составляющая, удручающее состояние основных фондов, и в отсутствии развитии технологической базы — высокая нехватка квалифицированного персонала, складывающихся вкупе на фоне внешних факторов, привело к сильнейшему финансовому потрясению и ухудшению финансового состояния как молодого государства, так и населения в целом. В ходе исследования и анализа данных, имеет место кардинальное сокращение всех организаций по всем секторам экономики практически на
60. от первичного показателя, за первые 8-10 лет самостоятельности страны [8].
Практически всем организациям без исключения требовался опыт в управленческих решениях в условиях резко меняющихся макроэкономических и микроэкономических процессов, в запланированных и квалифицированных антикризисных действиях которого в итоге должно было оказаться финансовое оздоровление не только отдельно взятого предприятия, но и всей экономики и экономического сектора в частности.
В современной теории менеджмента под организационной проблемой понимается ситуация, которая характеризуется противоречием, несоответствием, разрывом между тем, что имеет место в настоящее время в действительности и тем, что должно или может иметь место.
Общаясь, подросток получает необходимые знания о жизни: усваивает социальные нормы, цели и средства социального поведения, вырабатывает критерии оценки для себя и окружающих его людей. Пиаже [37]
считал, что в подростковом возрасте мышление достигает своей высшей стадии – стадии формальных операций. Подросток начинает рассуждать на основе гипотез и предложений не только о том, что есть на самом деле, но и о том, что только может быть.
Список источников информации
1.Бачурин А. Повышение роли экономических методов управления
/Бачурин А.// экономист.- 2002.- 4- 28-31 стр.
2.Брасс А. А. Основы менеджмента. — Минск, 1999.
3.Василенко Е. Бизнес-ориентированный подход к управлению социальными программами: Российский опыт. – Власть 2007. № 8
4.Денисова И.В. Манипуляция не пройдет — Справочник секретаря и офис-менеджера 2009. № 12
5.Иванов В.Н., Патрушев В.И. Основы социального управления. М.,2001 . 34 стр.
6.Карпичев В.С и др. Социальное управление : курс лекций / Рос. акад. гос. службы при президенте РФ – М.: РАГС,2000.
7.Ковалев В.Н Социология управления социальной сферой: учебное пособие для вузов – М.: Акад.проект, 2003.
8.Краснова Е.В. Проблема роли субъективности в социальном управлении – Уфа: Вестник башкирского университета, 2010, Т.15. № 2
9.Мухин В. Теория организации. С — П., 2001. 56 стр.
10.Менеджмент социальной работы: Учебное пособие /Под ред. Е. И. Комарова и А. И. Войтенко. — М.: Владос, 1999.
11.Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. П.Д. Павленок. — 3-е изд., испр. и доп.- М.: ИНФРА — М, 2006.- 560 с.- (Высшее образование).
12.Смоляков В.Г. Методы социального управления// Смоляков В.Г. Cоциально-гуманитарные знания.- 2006.- 3.- 198-213 стр.
13.Социальный менеджмент: Учебник /Под ред. Д.В.Валового. М.,1999.
14.Социальный менеджмент: Учебник /Под ред.С. Д. Ильенковой. М., 1998.
15. Савинов А. Н., Зарембо Т. Ф. Организация работы органов социальной защиты: Учебное пособие. — М.: Мастерство: Высшая школа, 2001.
16. Словарь-справочник «Организация, управление и администрирование в социальной работе». Учебное пособие М.: Издательство ФГУ РЦСК 2006 г. — 476 с.
17. Словарь терминов, применяемых в социальной работе. // Под. общ. ред. проф. Ю.А. Блинкова. Курск, 2008.-175 с.
18. Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учебное пособие.— М: Академический Проект, 2001.— 496 с.
19.Хартанович К.В, Краев В.Н Основы менеджмента: Учебное пособие. М.: Академический Проект; Тракста. 2006. 272с.
20. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие.- 2-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.-668
21.Управление персоналом: Учебник /Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. — М.: Юнити, 1998.
список литературы
