Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, ПРИЧИНЫ ИХ СОВЕРШЕНИЯ
2. ОБЗОР НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
3. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Актуальность. Сегодня проблема преступности среди несовершеннолетних является одной из наиболее актуальных, в связи с негативными социальными последствиями и распространенностью этого явления. Серьезную обеспокоенность вызывают качественные показатели: снижение возраста несовершеннолетних правонарушителей, рост жестокости, дерзости при совершении проступков и преступлений, появление в структуре преступности несовершеннолетних таких, как убийства, разбойные нападения. Проблема остается актуальной еще и потому что, количество осужденных подростков и молодежи составляет более
50. от общего количества осужденных, растет преступность среди девушек.
Перед нашим обществом сегодня стоит вопрос о том, как можно снизить противоправное поведение среди детей и молодежи, этим должны заниматься не только органы внутренних дел но и социальные службы, центры социальных служб для семьи, детей и молодежи, службы по делам детей. Поэтому должна быть определенная подготовительная база для социальной работы с детьми склонными к правонарушениям.
Проблема подростковой преступности широко освещается в научной литературе. Этим занимались такие исследователи, как И. Васильковская, М. Ветров, которые связали подростковую преступность с недостатками в семейном воспитании.
Среди детей также достаточно популярным стало явление курение, употребление алкоголя, наркотических средств и опасностью раннего полового поведения. Желание "идти в ногу со временем" часто приводит к страшным последствиям: алкоголизм, наркомания, детская проституция, тяжелые заболевания, венерические заболевания, СПИД, ранняя беременность, аборты и уголовная ответственность.
Технология социальной работы с детьми склонными к правонарушениям направлена на профилактику правонарушений среди детей, реабилитацию несовершеннолетних совершивших правонарушения, поддержку семей, в которых есть дезадаптированные дети. Для этой работы также привлекаются школы, которые имеют наибольшее влияние на формирование ребенка как индивида. Поэтому одной из актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является пропаганда здорового образа жизни, снижение роста правонарушений среди несовершеннолетних и повышения эффективности их профилактики.
Объект исследования: дети, склонные к правонарушениям
Предмет исследования: технология социальной работы с детьми, склонными к правонарушениям
Цель исследования: определение основных причины возникновения правонарушений среди несовершеннолетних и особенности социальной работы с такими детьми.
Задачи исследования:
1) Дать классификацию правонарушений несовершеннолетними, изучить причины их совершения
2) Дать обзор нормативно-правовых актов по профилактике правонарушений несовершеннолетними.
3) Описать технологии социальной работы по профилактике правонарушений несовершеннолетними.
Методы исследования: анализ, сравнение, обобщение литературы по проблеме склонности детей к правонарушениям, анализ периодических изданий по технологии социальной работы с детьми склонными к правонарушениям, анализ статистических данных.
Список использованной литературы
1. Абызов, P.M. Насильственные преступления несовершеннолетних: Характеристика, типология личности, предупреждение / P.M. Абызов, Г.А. Юрков. Барнаул : Изд-во БЮИ МВД России, 2001. – 324 с.
2. Арзуманов С.В. Закон и борьба с преступностью несовершеннолетних. // Закон и право, Арзуманов СВ. Закон и борьба с преступностью несовершеннолетних. // Закон и право, 2001, № 6. — С.43-46
3. Башкатов, И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи / И.П. Башкатов. — М. : Изд-во МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2002. – 385 с.
4. Васильковская И.П. Предупреждения преступности несовершеннолетних: некоторые аспекты / И. П. Васильковская // Право. — 2004. — № 1.- С. 95-103.
5. Греса Н.А. Психологические особенности антиципационной способности несовершеннолетних правонарушителей с разной степенью осознания вины / Н.А. Греса // Практическая психология и социальная работа. — 2008. — № 4. — С. 77-80.
6. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологическая теория // Социс. — 1991. — № 4. — С. 72-78.
7. Дроздов А.Ю. Факторы возникновения и развития агрессивного поведения детей / О.Ю. Дроздов, М.А. Скок // Практическая психология и социальная работа. — 2009. — № 2. — С. 58-62.
8. Заросинский А.В. Предотвращение наркомании и токсикомании среди несовершеннолетних / А.В.Заросинський // Право. — № 2. — С. 59-62.
9. Зверева И.Д. Социальная работа: учебное пособие / И.Д. Зверева. — М .: Центр учебной литературы, 2004. — 256 с.
10. Капская А.И. Социальная педагогика: учебник / А.И. Капская. — М .: Центр учебной литературы, 2006. — 468 с.
11. Капская А.И. Социальная работа: технологический аспект: учебное пособие / А.И. Капская. — М .: Центр учебной литературы, 2004. — с. 352
12. Кашкарев Г.В. Учет типологических особенностей специфических групп молодежи в процессе социальной работы // Сб. научных трудов БДПИ (Педагогические науки).
- № 1. — 1999. — С. 39-44.
13. Клец Л.А. Профилактика агрессивного и жестокого поведения среди несовершеннолетних и молодежи / Л.А.Клец // Практическая психология и социальная работа. — 2009. — № 6. — С. 56-62.
14. Коваленко Л.А. Профилактическая и психокоррекционная работа с учащимися девиантного поведения / А.Л.Коваленко, А.В. Беркунова // Социальный педагог. — 2010. — № 3 (39).
- С. 35-41.
15. Ковальский В.С. Криминология: учебник / В.С. Ковальский. — М .: Интер, — 2002. — 345 с.
16. Кобзарь Б.С. Предотвращение отклонений в поведении школьников / Б.С. Кобзарь. — М .: Знание, 2002. — 56 с.
17. Корсакевич В.В. Социально-психологический тренинг как средство коррекции девиантного поведения личности. Проблемы девиантного поведения: история, теория практика // Материалы Международной научно-практической конференции. — М .: Миллениум, 2002. — 424 с.
18. Крейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: учебное пособие / Ю.А. Крейберг. — М .: ТЦ Сфера, 2003. — 160 с.
19. Кушнарев С.В. Методы психолого-педагогического воздействия на несовершеннолетних правонарушителей [Электронный ресурс]
/ С.В. Кушнарев — Режим доступа:
20. Лучникина А.Б. Профилактика девиантного поведения: пособие / А.Б. Лучникина. — М: Главник, 2008. — 128 с.
21. Максимова Н.Ю. Воспитательная работа с социально-дезадаптированными школьниками: методические рекомендации / Н.Ю. Максимова. — М .: Измир, 1997. — 136 с.
22. Медведев В.С. Психосоциальные условия криминальных действий несовершеннолетних / В.С. Медведев // Актуальные проблемы правоведения Вып. 5. — Саратов, 2002. С. 233-237
23. Мотунова Н.В. Профилактика правонарушений среди подростков как социально-педагогическая проблема [Электронный ресурс]
/ Н.В. Мотунова — Режим доступа:
24. Павлик А.Н. Исследование мотивационной сферы несовершеннолетних правонарушителей. Проблемы девиантного поведения: история, теория, практика // Материалы Международной научно-практической конференции. — М .: Миллениум, 2002. — 424 с.
