Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Введение
Глава 1.Технология социального проектирования
1.1. Понятие проектирование
1.2. Процесс социального проектирования
1.3. Особенности и методы социального проектирования в регионе
Глава 2.Разработка социального проекта для детей с нарушением развития
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Россия оказалась в достаточно сложном положении, связанным с противоречивыми изменениями социальных институтов общества, трансформациями всех сфер жизнедеятельности страны, вы ходом российской экономики из мирового финансового и экономиче ского кризиса, переходом российского государства на инновационный путь развития. В ходе развертывания научно-технической и информационной ре волюций значительно усилилось внимание к социальным компонентам технологий и появилась возможность распространить технологический подход на все стороны общественной жизни: экономику, социальное управление, образование, воспитание, политику и др. Цель исследования: Изучить особенности социальных проектов для людей с ограниченными возможностями.
Интеграция в общество человека с ограниченными возможностями здоровья предполагает предоставление ему не только прав, но и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая занятия физическими упражнениями и спортом наравне с остальными гражданами. В этой связи государство создаёт федеральные и региональные программы, реализует пилотные проекты, направленные на развитие адаптивного спорта.Цель исследования – изучение возможностей спорта для людей с ограниченными возможностями на примере СМИ,
• дать определение понятия туризма для людей с ограниченными физическими возможностями;• изучить функции туризма с социальной точки зрения; • проанализировать организацию туризма для людей с ограниченными физическими возможностями в России и за рубежом;
Особенности организации туристской деятельности детей с ограниченными возможностями
Человек с ограниченными возможностями не может и не должен быть изолирован от других людей, нельзя лишать его социальной активности, он не должен чувствовать себя «отрезанным» от всего остального мира.В системе мер социальной защиты лиц с ограниченными возможностями все большее значение в наши дни приобретают ее активные формы. Сегодня интеграция лиц с ограниченными возможностями в жизнь общества немыслима без их физической реабилитации, которая является составной частью профессиональной и социальной реабилитации инвалидов.
Практическая значимость заключается в том, что поднятие вопроса о роли и значении социального туризма может заинтересовать турфирмы и данное направление туризма будет возрождено в России как одно из перспективных направлений в туризме и как одна из приоритетных задач в социальной помощи лицам с ограниченными возможностями передвижения.
Практическая значимость заключается в том, что поднятие вопроса о роли и значении социального туризма может заинтересовать турфирмы и данное направление туризма будет возрождено в России как одно из перспективных направлений в туризме и как одна из приоритетных задач в социальной помощи лицам с ограниченными возможностями передвижения.
3.Исследовать формы и методы решения проблемы социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями на муниципальном уровне на примере центра помощи семье и детям г. Слободского Кировской обл.
3.Исследовать формы и методы решения проблемы социокультурной реабилитации лиц с ограниченными возможностями на муниципальном уровне на примере центра помощи семье и детям г. Слободского Кировской обл.
Отношение к лицам с особыми нуждами на протяжении веков отождествляется с такими словами, как «непригодный», «неполноценный». Такие люди с ОВ, получившие увечье или заболевания во время боевых действий, стали называться инвалидами.
Важнейшим условием достижения целей социальной адаптации является внедрение в общественное сознание идеи равных прав и возможностей для инвалидов. Необходим переход от сигрегированных видов помощи инвалидам (в виде специальных медико-учебных и производственных учреждений) к более качественным и комплексным методам, позволяющим данной категории людей интегрироваться в современное общество.
Список источников информации
1.Курбатов В. И. Социальное проектирование: учеб. пособие. — Ростов-н/ Д : Феникс, 2001.
2.Курбатов, В. И.
11. вопросов и ответов по теории и практике социальной работы: учеб. пособие / В. И. Курбатов. — М. : КНОРУС, 2010.
3.Луков В. А. Социальное проектирование: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 350500- Социальная работа. — Москва: Московский гуманитарный ун-т: Флинта, 2010.
4.Мазур, И. И. Управление проектами: учеб. пособие: рекомендовано М- вом образования / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, Н. Г. Ольдерогге ; ред. И. И. Мазур. — 4-е изд., стер. . — М. : Омега-Л, 2007.
5.Михеева, Н. А. Социокультурное проектирование: учеб. пособие : рекомендовано УМО / Н. А. Михеева ; С.-Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики. — СПб. : Изд-во СПбГУСЭ, 2008.
6.Павленок П.Д. Теория, история, методика социальной работы. Избранные работы: учебное пособие. М., 2010.
7.Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: Учебное пособие для студентов. М.: Высший центр «Академия», 2003.
8.Дополнительная
9.Зотов В. В., Блинков Ю. А. Социальное прогнозирование и проектирование: учебное пособие для студентов специальности 040101 — Социальная работа. — Курск: Изд-во Курского гос. мед. ун-та, 2009.
10.Макашева, З. М. Социальный менеджмент: учебник / И. О. Калашникова. — М. : ЮНИТИ- ДАНА, 2002.
11.Машевская С. М. Социально-педагогическое проектирование: учебно- методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 050711.65 Социальная педагогика. Шуя: ГОУ ВПО «ШГПУ», 2011.
12.Социальное проектирование как средство развития активной гражданской позиции молодежи: методическое пособие / Авт.-сост. З. М. Молчанова, Н. В. Разваляева, А. А. Тимченко. —М., Москва: Глобус, 2009.
13.Учебное пособие по разработке и реализации социальных проектов (для практиков и тренеров) / Под ред. А. Кочинева, Т. Саксина. — М.: Фонд социального развития и охраны здоровья «Фокус-Медиа», 2007.-196 с.
14.Черкашина Т.Ю. Оценка социальных проектов и программ: учебно- методическое пособие. Новосибирск: Новосибирский гос. ун-т, 2009.
список литературы
