Пример готовой курсовой работы по предмету: История языка
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 ТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ И СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО СОСТАВА ЯЗЫКА 4
1.1 Определение понятия тематическая группа 4
1.2 Термин как основная единица тематической группы. Термины родства и свойства 9
1.3 Обзор современных исследований терминосистем родства в русском и древнерусском языках 14
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ ТЕРМИНОВ РОДСТВА И СВОЙСТВА НА МАТЕРИАЛЕ СУЗДАЛЬСКОЙ ЛЕТОПИСИ ПО ЛАВРЕНТЬЕВСКОМУ СПИСКУ (1377 Г.) 20
2.1 Суздальская летопись – памятник древнерусского литературного языка 20
2.2 Состав тематической группы терминов родства и свойств 21
2. 3 Особенности тематической группы терминов родства и свойства 23
Выводы по второй главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа состоит из двух глав. Первая глава посвящена решению теоретических задач исследования. Вторая глава направлена на обработку практического материала, а именно выявлению особенностей тематической группы терминов родства и свойства.
Планомерное описание и исследование лексических групп внутри словарного состава конкретного языка в совокупности с его диалектным материалом дает возможность изучать закономерности развития в пределах групп слов, объединенных общей семантикой, выявить специфические особенности и возможности в развитии значений в отдельно взятом лексико-семантическом разряде слов.- изучить отличительные особенности употребления терминов родства и свойства в современном русском языке;Структура работы: работа состоит из введения, двух разделов, выводов и списка использованной литературы.
Среди русских земель, на которые распалось Древнерусское государство, Владимиро-Суздальской земле принадлежит особое место. Владимиро-Суздальское княжество расценивается как классический образец русского княжества периода политической раздробленности на Руси.
• Логический словарь: метафора — (от греч. metaphora – перенос, образ) — перенесение свойств одного предмета (явления или аспекта бытия) на другой по принципу их сходства в к.-л. Часто новое явление обозначается старым термином, относящимся к известным явлениям, и в течение некоторого времени этот термин выступает в качестве М., в которой отображаются свойства различных явлений.Цель данной работы — изучить когнитивную метафору в тематической группе экономической лексики в русском и английском языках, так как существует частая встречаемость метафоры в газетно-публицистическом жанре.
Таблоиды – особая разновидность современной прессы, обладающая своеобразными правилами верстки и оформления. Новизна работы заключается в том, что в рамках исследования предпринимается попытка определения места лексем заданной тематической категории в текстах таблоидов, а также выделения функциональных особенностей включения в текст слов указанной тематической группы.- выявить особенности российских таблоидов и определить специфику употребления языковых средств в материалах таких изданий;
Теоретическую базу работы составили труды отечественных и зарубежных исследователей, таких как Г.А. Абрамова, Н.Н. Амосова, Г.Б. Антрушина, Т.И. Арбекова, И.В. Арнольд, Ж. Багана, Е.И. Белякова, Р.А. Будагов, Л.Ю. Буянова, В.А. Виноградова, И.В. Денисова, В.В. Елисеева, В.И. Заботкина, О.И. Захарова, А.М. Клёстер, Т.А. Кудинова, М.А. Лобанова, С.Э. Меркель, С.Е. Никитина, Е.А. Никулина, И. Плаг, А.А. Реформатский, Н.В. Сандалова, А.В. Суперанская и других.
Дальнейшие исследования также зарегистрировали высокую численность вирусов в различных водных местообитаниях и установили, что вирусы инфицируют и вызывают смертность бактерий и первичных продуцентов. Они влияют на численность, видовой состав и разнообразие планктонных микробных сообществ, а также изменяют потоки вещества и энергии в микробной петле [1].
В то же время немногочисленные исследования вирусов в донных осадках пресноводных экосистем свидетельствуют о том, что их роль в функционировании бентосных микробных сообществ по сравнению с планктонными существенно ограничена.
Трудности возникали при первоначальном ознакомлении с документами, а также при консультировании молодых семей, так как некие нюансы были упущены на дисциплине. Но постепенно эти трудности удалось преодолеть. В ходе прохождения практики я ознакомилась с сущностью и содержанием деятельности воспитателя.
