Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ПОНЯТИЕ И ЧЕРТЫ КРИЗИСА
2. ВИДЫ КРИЗИСОВ В ОРГАНИЗАЦИИ И ИХ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
3. СИСТЕМА АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ, ЕГО РОЛЬ В УПРАВЛЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЕМ
4. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО КОНТЕКСТА АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Понятие «риск» в социальной технологии управлен¬ческой деятельности в экстремальных ситуациях конкрети¬зируется в категориях «восприятие риска» и «приемлемый (допустимый) риск». Именно категория «приемлемый (допустимый) риск» становится ключе¬вой при разработке и реализации социальной технологии управления в экстремальных ситуациях.
Особенно остро данная проблема отражается в таких сферах деятельности, где сотрудникам действовать необходимо в экстремальных ситуациях.Объект исследования – управление в экстремальной ситуации.2) описать особенности управления в экстремальных ситуациях;
Теоретическая база исследования. В настоящем исследовании учитывались фундаментальные положения общей психологии и психологии личности, результаты современных исследований проблемы экстремальности, психологии риска, психологии безопасности жизнедеятельности.
Проблема состояния, поведения и деятельности людей в экстремальных ситуациях в последние годы вызывает серьезную озабоченность ученых и практиков всего мира. Вероятно, следует признать, что, несмотря на значительный объем достаточно обоснованных данных о воздействии различных экстремальных факторов и особенностях организации спасательных и антитеррористических операций, ряд аспектов проблемы, в частности, динамика динамика доверия к себе и другим в экстремальной ситуации до настоящего времени принадлежат к наименее исследованным.Предметом нашего исследования является изучение динамики доверия к себе и другим в экстремальной ситуации.
Целью работы является исследование и разработка методов, программно-алгоритмического обеспечения для системы информационной поддержки принятия решений в экстремальных ситуациях. Осуществить обзор современных решений в области принятий решений в экстремальных ситуациях
В качестве предмета исследования выступили такие характеристики как: жизнестойкость, цели и представления о жизни, отношение к ней, ценностные ориентации и личностные проблемы специалистов, работающих в экстремальных условиях.Объектом исследования стали сотрудники организации, чья профессиональная деятельность проходит в экстремальных ситуациях.Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что у специалистов, работающих в экстремальных ситуациях, в наивысших показателях отмечаются такие личностные особенности, которые помогают им справляться с экстремальной ситуацией, ее последствиями, и действовать в ней.
Гипотеза исследования: экстремальная ситуация является фактором оказывающим дестабилизирующее влияние на психоэмоциональное состояние человека. При влиянии ситуаций данного типа человек ведет себя нестандартно.
Журналистика – очень опасная профессия, которая связанна со смертью невиновных профессионалов, которые гибнут в горячих точках, и нестабильных государствах. Да, несомненно, солдаты гибнут чаще, чем журналисты, но журналисты, по отличию от солдат, совершенно незащищены, а их главным оружием является блокнот и ручка[11].
В сложных видах деятельности могут возникать напряженные ситуаций обстоятельства, порождающие значительные трудности и в то же время требующие от человека быстрых, точных и безошибочных действий. Эффективнось действий личности, коллектива, руководителя в напряженной ситуации в значительной степени определяется высоким уровнем их готовности к ним.Тема данного реферата является актуальной, так как в настоящее время назрела необходимость в обобщении результатов многих психологических исследований поведения и деятельности человека в экстремальных условиях.
Список литературы
1.Арчибальд Рассел Д., Управление высокотехнологичными программами и проектами, М, 2002
2.Гольдштейн Г.Я., Стратегические аспекты управления НИОКР, М, 2002
3.Гольдштейн Г.Я., Менеджмент, конспект лекций, Таганрог, 1997
4.Гроуа Э.С., Высокоэффективный менеджмент, М., Филин, 1996
5.Глухов В.В., Менеджмент, СП-б, Лань, 2002
6.Дятлов В.А., Кабанов А.Я., Пихало В.Т. «Управление персоналом», М., 1998
7.Зверинцев А.Б., Коммуникационный менеджмент, СП-б, 1997
8.Кохно П.А., Микрюков П.А., Комаров С.Е., Менеджмент, М., Финансы и статистика, 1995
9.Кьелл А. Нордстрем, Йанас Риддерстралле, Бизнес в стиле фанк, Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2000,
10.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф., Основы менеджмента, М., Дело, 1998
11.Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмнел Дж. Школы стратегий. /Пер. с англ. – СПб: Изд. “Питер”, 2000.
12.Никелс У.Г., Д.Макхью, С.Макхью, Постижение бизнеса, Тольятти, Довгань, 1999
13.Орлов А.И., Учебник по менеджменту, М., АСТ, 1995
14.Панфилова А.П., Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организации развития персонала, СП-б, Ин-т внешнеэкономических связей экономики и права, Общество «Знание» Санкт-Петербурга и Ленинградской области, 2003
15.Румянцева В.И., Лидер: опыт изучения психологии неформального лидерства, СП-бГТУ, 1996
16.Скворцов В. В. Способы разрешения конфликтов. М., 1986.
17.Скотт Дж.Г. Способы разрешения конфликтов. Киев, 1991.
список литературы