Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С ОНР
1.1. Понятие внимания
1.2. Характеристика свойств внимания
1.3. Развитие внимания в онтогенезе
1.4. Современное состояние вопроса об особенностях внимания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Научно-теоретические основы исследования
2.2 Цель и задачи исследования
2.3. Содержание методик констатирующего эксперимента
2.4. Организация исследования
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С ОНР
ГЛАВА IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С ОНР
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Особенности внимания у детей 6-7 лет с ОНР
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Бондаренко А.А. Работа над дикцией в начальных классах // Начальная школа. – 2006. – № 1. – С.14-15.
2.Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В.. Практикум по коррекционно- развивающим занятиям. – М., 2007.
3.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Петровского А.В. — М.: Просвещение, 1973.
4.Волкова Л.С., Лалаева Р.И., Мастюкова Е.М. и др. Логопедия. — М.: Просвещение, 2008.
5.Вопросы психологии внимания. — Саратов: Изд-во Саратовского Университета, 2002.
6.Воронова А.П. Нарушение письма у детей с речевой патологией. СПб, 1994.
7.Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Эксмо, 2005.
8.Гальперин П. Я. Введение в психологию: Учебное пособие. – М.: Фокус, 2003.
9.Джеймс У. Научные основы психологии – Минск: Харвест, 2003.
10.Добрынин, Н.Ф. Об изучении свойств внимания. // Вопросы психологии внимания, вып. IV. — Саратов, 1972. – С. 141-143.
11.Дынник Т. Игротека для родителей // Дошкольное воспитание. — 2012. — № 3. – С. 34-37.
12.Жукова Н.С. и др. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда/ Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2009.
13.Зимний досуг детей и подростков: Пособие для организаторов досуга / Сост. Н.И.Филимонова. — Мн.: Беларусь, 2003. — 183с.
14.Ильина М.Н. Развитие ребенка с 1-го дня жизни до 6-ти лет. С-Пб., 2001.
15.Левина Р.Е. (ред.) Основы теории и практики логопедии. — М.: Просвещение, 2010.
16.Левина Р.Е. Общее недоразвитие речи. — М.,1969.
17.Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пединститутов / Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др.; Под ред. Л.С. Волковой – книга 5. – М.: ВЛАДОС, 2003.- 680 с.
18.Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985.
19.Общая психология: Курс лекций. / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Гуманит. центр ВЛАДОС, 1998.
20.Осипова А.А., Малашинская Л.И. Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
21.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М.Ф.Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.
22.Основы специальной психологии: Уч. пособ. для студ. средних пед. учебн. заведений / Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2002. С.235-241.
23.Психология личности в трудах зарубежных психологов / Общая редакция А.А.Реана — СПб: Питер, 2000.
24.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. 1. — СПб: Питер, 2006.
25.Селиверстов В.И. Детская логопсихология: учебное пособие. – М.: Владос, 2008. – 175 с.
26.Селивестров В.И. Игры в логопедической работе. – М. , 2007.
27.Ситдикова Д. Коррекционно-развивающие игры // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 1. – С. 26-29.
28.Смирнова И.А. Логопедическая работа с дошкольниками при дизартрии // Дошкольная педагогика. – 2003.- № 5.
29.Степанова О.А. О логопункте при ДОУ // Дошкольное воспитание. – 2006. — № 11.
30.Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников. – Ярославль: Академия холдинг, 2000.
31.Трауготт Н.Н., Кайданова С.И. Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии. — М., 1975.
32.Трошин О.В., Жулина Е.В. Логопсихология: Учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
33.Усанова О. Н. Специальная психология. – СПб.: Питер, 2006.
34.Гаркуша Ю. Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. – М.: ТЦ «Сфера, 2008.
35.Усанова О.Н., Гаркуша Ю.Ф. Особенности произвольного внимания детей с моторной алалией // Недоразвитие и утрата речи. – М., 1985.
36.Филичева Т.Б.,Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. — М., 2010.
37.Флоренская Ю. А. Избранные работы по логопедии. – М.: АСТ, 2006. – 224 с.
38.Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. – М.: Айрис-Пресс, 2006.
39.Черемошкина Л.В. Развитие внимания детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль, 1997.
40.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 2008.
