Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения проблемы особенностей внутрисемейных отношений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.1. Понятие задержки психического развития в психолого – педагогической литературе
1.2. Особенности психо — физиологического развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.3. Особенности отношений между родителями и ребенком в семьях с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР
Глава
2. Эмпирическое изучение особенностей внутрисемейных отношений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1. Этапы и методика исследования
2.2. Анализ полученных данных
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Выдержка из текста
Особенности внутрисемейных отношений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Список использованной литературы
1.Авдеев Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве // Вопросы психологии. — 1997. — № 4. — С. 23 — 25.
2.Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 2006
3.Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. – М., 1988
4.Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. — М., 1973
5.Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 2000
6.Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии – 1985. — № 2. – С. 186 – 187.
7.Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. – М., 1976
8.Дети с задержкой психического развития / Ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. — М., 1984
9.Захарова Л.Я. Дитя в очереди за лаской. — М., 1999
10.Истратова О.Н. Большая книга детского психолога. – Ростов н/Д., 2008
11.Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — 22 — 23.
12.Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М., 1985
13.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М., 1987
14. Крайг Г. психология развития. – СПб., 2002
15. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг общения с ребенком. — СПб., 2006
16. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб., 2000
17. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М, 2000
18. Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания. – М., 1981
19. Петрова В.Г., Белякова И.В., Кто они, дети с отклонениями в развитии? — М., 1998
20. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
21. Пузанов Б.П., Селиверстов В.И. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. — М., 2001
22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб., 2000
23. Синягина Н.Ю. Психолого — педагогическая коррекция детско — родительских отношений. — М., 2005
24. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования динамики родительского отношения // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. — С. 19 — 23
25. Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика — М., 2002
26. Холёва Л.А. Влияние семейных отношений на формирование личности дошкольника. — М., 1996
27. Шипицина Л.М. Необучаемый ребенок в семье и в обществе. Социализация детей с нарушениями интеллекта. – СПб., 2006
28.Шубина А. С. Педагогическая работа с детьми из неблагополучных семей // Семейная психология и семейная терапия. – 2006. — № 4
29.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999
