Особенности воспитания детей в Российской молодой семье: междисциплинарный анализ вызовов, тенденций и стратегий поддержки

По данным ВЦИОМ, 72% граждан России в возрасте от 14 лет и старше считают крепкую семью наиболее важной ценностью в жизни. Это не просто цифра – это отражение глубинного стремления общества к стабильности и благополучию, особенно в условиях стремительных социальных трансформаций. В этом контексте молодая семья выступает как один из наиболее динамичных и одновременно уязвимых социальных институтов, находящийся на переднем крае изменений. Процессы, происходящие в молодых семьях – от формирования ценностных установок до выбора моделей воспитания – определяют будущее общества.

Настоящая работа посвящена углубленному исследованию особенностей воспитания детей в российской молодой семье, анализу тех вызовов, с которыми сталкиваются современные родители, и тех стратегий поддержки, которые разрабатывает государство. Мы ставим перед собой цель не просто описать, а проанализировать и систематизировать имеющиеся данные, выявить ключевые тенденции и предложить комплексный, междисциплинарный взгляд на проблематику. В фокусе нашего внимания будут вопросы социально-демографических характеристик, влияние цифровизации и изменения гендерных ролей, преобладающие модели воспитания, а также роль государственной политики, включая специфику воспитания в билингвальных и многодетных семьях. Такой подход позволит получить исчерпывающее представление о состоянии и перспективах института молодой семьи и воспитания в современной России.

Теоретико-методологические основы изучения молодой семьи и воспитания

Изучение молодой семьи и особенностей воспитания детей в ней требует прочного теоретического фундамента. Семья, будучи фундаментальным социальным институтом и одновременно малой социальной группой, является объектом исследования множества дисциплин – от социологии до психологии и педагогики, каждая из которых привносит свой уникальный взгляд на процессы, происходящие внутри семейного ядра. Разве можно игнорировать этот многогранный аспект?

Понятийно-категориальный аппарат исследования

Для достижения ясности и точности в нашем анализе необходимо четко определить ключевые термины, которые будут использоваться на протяжении всей работы. Эти определения служат отправной точкой для дальнейшего осмысления феномена молодой семьи и воспитания.

Молодая семья. В российском социологическом и законодательном контексте это понятие имеет свои особенности. Согласно Постановлению Правительства РФ от 31 декабря 2005 г. № 865, молодая семья определяется как семья, где возраст каждого из супругов не превышает 30 лет. В случае неполной семьи, это семья с одним родителем, не достигшим 30 лет, и одним или более детьми. Однако в более широком социологическом контексте возрастные рамки могут быть расширены до 35 лет, поскольку именно в этот период семья переживает стадии становления, активного формирования жизненных стратегий, профессионального роста и освоения новых социальных ролей, что часто сопряжено с определенной нестабильностью и необходимостью адаптации. И что из этого следует? Молодая семья, находящаяся на стадии активного формирования, особенно нуждается в поддержке, так как именно в этот период закладываются основы ее долгосрочного благополучия и стабильности.

Воспитание. В контексте семьи воспитание представляет собой целенаправленный процесс передачи ребенку социальных норм, ценностей, культурных образцов поведения, знаний, умений и навыков, необходимых для его гармоничного развития и успешной социализации. Это не просто обучение, а формирование личности, ее мировоззрения, характера и отношения к окружающему миру. Семейное воспитание – это сложная, многогранная деятельность, охватывающая все сферы жизни ребенка и осуществляемая прежде всего родителями, а также другими значимыми взрослыми в семье.

Билингвизм. Это явление описывает способность человека достаточно хорошо понимать, говорить и мыслить на двух и более языках, легко переключаясь между ними в зависимости от ситуации. В контексте воспитания билингвизм может быть как естественным следствием проживания в многонациональной среде или в семье с родителями, говорящими на разных языках, так и результатом целенаправленного обучения.

Семейное неблагополучие. Это состояние семьи, характеризующееся нарушением ее нормального функционирования, неспособностью выполнять свои базовые функции (воспитательную, экономическую, репродуктивную, досуговую), что приводит к созданию неблагоприятных условий для развития и благополучия всех ее членов, особенно детей. Факторы неблагополучия могут быть разнообразными: социально-экономические проблемы, девиантное поведение родителей, конфликты, насилие и другие деструктивные явления.

Ведущие теории семейного воспитания и их эволюция

Теоретические подходы к семейному воспитанию прошли долгий путь эволюции, отражая изменения в обществе и научном понимании развития ребенка. От патриархальных моделей до современных демократических и гуманистических концепций – каждая эпоха привносила свои акценты.

Изначально доминировали авторитарные стили воспитания, основанные на безусловном подчинении детей воле родителей, жесткой дисциплине, контроле и системе наказаний. Считалось, что ребенок должен быть послушным и беспрекословно выполнять указания взрослых, что обеспечивало порядок и передачу традиций. Однако психологические исследования показали, что такой подход может подавлять инициативность ребенка, формировать тревожность и низкую самооценку.

На смену авторитарному подходу пришел демократический стиль, который сегодня считается наиболее оптимальным. Его краеугольным камнем является уважение к личности ребенка, признание его права на собственное мнение, поощрение самостоятельности и инициативы. Родители, придерживающиеся демократического стиля, устанавливают четкие границы и правила, но при этом объясняют их смысл, готовы к диалогу и учитывают мнение ребенка. Воспитание строится на сотрудничестве, поддержке и открытом общении, что способствует формированию уверенности в себе, социальной компетентности и ответственности.

Существует также либеральный (попустительский) стиль, характеризующийся минимальным контролем со стороны родителей, отсутствием четких требований и правил. Дети в таких семьях часто предоставлены сами себе, что может привести к формированию безответственности, импульсивности и трудностям в адаптации к социальным нормам. В крайних проявлениях этот стиль может перерасти в гипоопеку.

В современной педагогике и психологии также выделяют «помогающий» стиль воспитания, который акцентирует внимание на поддержке ребенка в его саморазвитии, раскрытии его потенциала, создании условий для его самостоятельного выбора и преодоления трудностей. Это не пассивное попустительство, а активное, но ненавязчивое участие, направленное на развитие внутренней мотивации и саморегуляции ребенка. Такой подход особенно актуален в условиях стремительных изменений, когда задача родителей – не столько передать готовые знания, сколько научить ребенка учиться, адаптироваться и быть гибким.

Социализирующий подход в воспитании акцентирует внимание на организации воспитательных функций не только семьи, но и школы, а также сообщества сверстников. Воспитание рассматривается как комплексный процесс включения личности в систему социальных отношений, где каждый агент социализации играет свою роль в формировании ценностей, норм и идентичности ребенка.

Эволюция этих подходов демонстрирует переход от репродуктивных моделей, ориентированных на воспроизводство существующих социальных структур, к более развивающим и гуманистическим, признающим уникальность каждого ребенка и необходимость создания условий для его полноценного личностного роста.

Социально-демографический портрет и ценностные ориентации современной российской молодой семьи

Понимание особенностей воспитания детей в российской молодой семье невозможно без анализа ее социально-демографического портрета и ценностных установок. Эти факторы формируют основу, на которой строятся семейные отношения и практики воспитания.

Демографические и структурные особенности молодых семей

Как уже было отмечено, в российской социологии и законодательстве понятие «молодая семья» имеет конкретные возрастные рамки – как правило, возраст каждого из супругов не превышает 30-35 лет. Эта категория семей находится на этапе становления, что делает ее особенно чувствительной к внешним условиям и внутренним изменениям.

Одной из наиболее острых и доминирующих проблем для молодых семей в Российской Федерации является жилищная обеспеченность. Статистика и социологические исследования постоянно подтверждают, что молодые пары часто сталкиваются с нехваткой собственных средств для приобретения жилья. Они либо вынуждены проживать с родителями, что создает дополнительные психологические и бытовые трудности, либо арендуют жилье, что поглощает значительную часть их бюджета. Доступ на рынок жилья без бюджетной поддержки для большинства молодых семей практически невозможен, поскольку они являются приобретателями первого жилья и не имеют накоплений для первоначального взноса по ипотеке. Это подчеркивает критическую роль государственной поддержки в данном вопросе.

Таким образом, на этапе формирования молодая семья сталкивается с рядом структурных вызовов:

• Возрастные особенности: Супруги находятся в процессе формирования собственной идентичности, профессионального становления, что может приводить к повышенной психологической нагрузке и нестабильности.
• Экономическая уязвимость: Отсутствие стабильных высоких доходов, накоплений, сложности с трудоустройством и, как следствие, с приобретением жилья.
• Освоение новых ролей: Переход от индивидуальной жизни к совместной, а затем к роли родителей требует адаптации и формирования новых моделей поведения.

Эти факторы, безусловно, оказывают прямое влияние на психологический климат в семье и, как следствие, на процесс воспитания детей.

Ценностные установки и приоритеты молодых родителей

Несмотря на внешние трудности, семья остается высшей ценностью для подавляющего большинства россиян. Согласно опросам ВЦИОМ:

• 83% мужчин и женщин в России считают семью высшей ценностью для себя.
• 72% граждан России в возрасте от 14 лет и старше назвали крепкую семью наиболее важной ценностью в жизни (апрель 2024 года).
• Среди молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет 49% стремятся прежде всего создать крепкую семью. Этот показатель несколько ниже, чем в старших возрастных группах, что может быть связано с большей ориентацией на самореализацию и карьерный рост на начальных этапах взрослой жизни, однако все равно демонстрирует высокую значимость семьи. В другом опросе ВЦИОМ (октябрь 2023 года) 7 из 10 россиян назвали крепкую семью важнейшей ценностью, при этом о важности семьи особенно часто говорят россияне в возрасте 35-44 лет (77% против 57% в возрасте 18-24 лет).

Цели семейного воспитания также претерпевают определенные изменения, но при этом сохраняют свою фундаментальную направленность. Современные родители часто выделяют благополучие ребенка как наивысший приоритет. Это включает его физическое и психологическое здоровье, эмоциональный комфорт и гармоничное развитие. Наряду с этим, огромное значение придается формированию нравственных качеств, таких как:

• Доброта;
• Ответственность;
• Честность;
• Целеустремленность;
• Самостоятельность.

Эти качества рассматриваются как фундамент успешной социализации и самореализации ребенка в будущем.

Интересны различия в ценностных ориентациях родителей разных возрастных групп, что отражает межпоколенческую динамику и влияние исторических периодов. По данным ВЦИОМ (июль 2025 года), для «Поколения цифры» (самых молодых) в топ-3 входят семья, дружба, самореализация. Это говорит о сочетании традиционных ценностей с потребностью в индивидуальном развитии и социальных связях. Для «Младших миллениалов» (25-34 года) – семья, жизнь, достоинство и права человека. «Старшие миллениалы» (35-44 года) выделяют семью, жизнь, единство народов России. Наконец, для «Поколений реформ и застоя» и «Поколения оттепели» к этим ценностям добавляется историческая память и гордость за страну.

Эти данные свидетельствуют о том, что, хотя семья остается центральной ценностью для всех поколений, способы ее восприятия и дополнительные приоритеты могут варьироваться, что, в свою очередь, формирует различные подходы к воспитанию и взаимодействию с детьми. Например, ориентация на «Привязанность (сотрудничество)» у самых молодых родителей может означать более демократичный и партнерский подход к воспитанию, в отличие от «Самоконтроля», который может быть более характерен для старших поколений и подразумевать более строгие рамки и правила.

Возрастная группа (Поколение)	Топ-3 Ценности (ВЦИОМ, июль 2025)	Вероятное влияние на воспитание
Поколение цифры (до 24 лет)	Семья, дружба, самореализация	Партнерский стиль, поощрение индивидуальности, развитие социальных навыков
Младшие миллениалы (25-34 лет)	Семья, жизнь, достоинство и права человека	Акцент на права ребенка, гуманистический подход, безопасность
Старшие миллениалы (35-44 лет)	Семья, жизнь, единство народов России	Сохранение традиций, патриотическое воспитание, общественная ответственность
Поколения реформ и застоя	Семья, историческая память, гордость за страну	Передача исторического опыта, воспитание патриотизма
Поколение оттепели	Семья, историческая память, единство народов	Передача исторического опыта, воспитание патриотизма

Таким образом, социально-демографический портрет молодой российской семьи характеризуется высокой ценностью семьи, но при этом сталкивается с серьезными экономическими и жилищными вызовами, а ценностные ориентации родителей, хотя и схожи в главном, имеют свои нюансы в зависимости от возраста и жизненного опыта.

Современные вызовы и трансформации в семейном воспитании: анализ влияния

Институт семьи, будучи динамичной системой, постоянно адаптируется к изменяющимся общественным условиям. Сегодня российская молодая семья сталкивается с рядом беспрецедентных вызовов, которые кардинально меняют традиционные подходы к воспитанию и трансформируют внутрисемейную динамику. От всепроникающей цифровизации до глубоких социально-экономических сдвигов – эти факторы формируют новую реальность для родителей и детей.

Влияние цифровизации и технологического прогресса

Цифровизация, подобно приливу, неумолимо охватывает все сферы жизни, проникая и в семейное пространство. Современные дети растут в мире, где смартфоны, планшеты и интернет являются неотъемлемой частью повседневности. Эта включенность в виртуальную реальность не просто меняет формы досуга, но оказывает глубокое влияние на их психологические характеристики, ментальные установки и даже систему ценностей.

Во-первых, изменяются методы воспитания и формы взаимодействия. Родители вынуждены осваивать новые стратегии: как ограничить экранное время, как объяснить риски интернета, как поддерживать «живое» общение в условиях доминирования виртуального. Появляются новые проблемы – зависимость от гаджетов, кибербуллинг, доступ к нежелательному контенту. С другой стороны, цифровые технологии предлагают и новые возможности для обучения, развития и совместного досуга (образовательные приложения, онлайн-игры, видеозвонки с родственниками).

Во-вторых, психологические характеристики детей подвергаются серьезной трансформации. Отмечается изменение паттернов внимания (клиповое мышление), памяти, восприятия информации. Виртуальная среда формирует новые ментальные установки, зачастую связанные с мгновенным получением информации, потребностью в постоянной стимуляции и поверхностным взаимодействием. Система ценностей также может меняться: акцент смещается на внешние атрибуты успеха, популярность в социальных сетях, а не всегда на глубокие межличностные связи или традиционные моральные установки. Это требует от родителей не только контроля, но и глубокого понимания цифрового мира, в котором живут их дети, а также способности к адаптации собственных воспитательных стратегий.

Изменение гендерных ролей и их влияние на семейную динамику

В последние десятилетия происходит значительный пересмотр традиционных гендерных ролей, что оказывает существенное влияние на структуру и функционирование российской семьи. Женщины, особенно в молодых семьях, все чаще стремятся не только к созданию семьи и материнству, но и к активной профессиональной самореализации, построению карьеры наравне с мужчинами.

Эта тенденция имеет несколько важных последствий:

• Откладывание беременности и родов. Карьерные устремления женщин являются одной из ключевых причин, по которой рождение первого ребенка, а порой и последующих, откладывается на более поздний срок. Женщины стремятся получить образование, построить фундамент для будущей карьеры, прежде чем полностью погрузиться в материнство.
• Перераспределение семейных обязанностей. Активная занятость женщин ведет к необходимости перераспределения домашних обязанностей и воспитательных функций между супругами. Традиционная модель, где женщина полностью отвечает за дом и детей, уступает место более партнерским отношениям, где отец активно вовлекается в воспитание и быт. Однако этот процесс не всегда протекает гладко и может стать источником конфликтов.
• Нагрузка на отцов в многодетных семьях. Данные показывают, что в многодетных семьях 39% матерей не заняты в экономике. Это означает, что основная финансовая нагрузка по обеспечению доходов семьи ложится на отцов. Такая ситуация может создавать дополнительное давление и стресс, влияя на семейный климат и, косвенно, на воспитательные практики.

Таким образом, изменение гендерных ролей, с одной стороны, расширяет возможности для женщин и способствует более эгалитарным отношениям в семье, с другой – ставит перед молодыми семьями новые задачи по адаптации и перераспределению ресурсов и ответственности.

Социально-экономические факторы и трансформация института семьи

Современная российская семья функционирует в условиях сложной социально-экономической среды, которая неизбежно отражается на ее структуре, благополучии и воспитательных функциях. Кризис нормативности и «закат естественного родительства», о которых говорят социологи, привели к появлению множества моделей семьи, отличных от традиционной полной семьи с двумя родителями.

Ключевые трансформации и вызовы включают:

• Рост неполных семей и рождений вне брака. Период с 2002 по 2021 год ознаменовался почти двукратным ростом доли неполных семей в России – с 21% до 38,5%. Это означает, что каждый третий российский ребенок воспитывается в неполной семье. В 81% случаев основная ответственность за детей лежит на матерях, что часто приводит к усилению их нагрузки и финансовой уязвимости. Дополнительно, по данным Росстата, в 2022 году 22,8% от общего числа родившихся детей (более 297 тысяч младенцев) появились на свет вне зарегистрированного брака. При этом 52% таких детей были зарегистрированы по совместному заявлению родителей, что свидетельствует о фактическом партнерстве, но 48% – по заявлению одной матери, что указывает на одиночное материнство. Доля матерей, в одиночку воспитывающих ребенка, увеличилась с 31,7% в 2002 году до 37,7% в 2021 году, а доля отцов-одиночек выросла с 4,1% до 8,2% за тот же период. Это свидетельствует о серьезном изменении структуры семьи.
• Проблемы бедности и финансовой необеспеченности. Неполные семьи, как правило, беднее: если в полноценных семьях с детьми доля малоимущих по итогам 2021 года составляла 15,6%, то в неполных – 28,3%. Молодые семьи в целом часто относятся к малообеспеченным гражданам, многие из них находятся за чертой бедности. Основные социально-экономические проблемы включают финансовую необеспеченность, сложности с трудоустройством (особенно для молодых специалистов) и, как уже упоминалось, жилищные условия. Эти проблемы создают постоянный стресс, ограничивают возможности для развития детей и могут привести к социальной изоляции.
• Спад рождаемости. В 2023 году в России родилось 1,264 млн новорожденных, что является минимальным показателем с 1999 года. Общий коэффициент рождаемости составляет 1,45 ребенка на одну женщину, тогда как для простого воспроизводства населения требуется 2,08. Этот долгосрочный тренд обусловлен комплексом причин:
  • Материально-экономические трудности: Высокая стоимость содержания детей, низкие доходы, жилищные проблемы.
  • Изменение ценностных установок: Нежелание молодых родителей ограничивать свою свободу ради образования, работы или досуга. Путешествия, развлечения, карьера часто выходят на первый план.
  • Влияние СМИ и зарубежных образцов семейного поведения: Распространение идей чайлдфри, ценности индивидуализма и потребительства.

Эти тенденции подчеркивают, что воспитание детей в современной российской молодой семье происходит в условиях многофакторного давления. Родители вынуждены адаптироваться к новым реалиям, искать баланс между традиционными ценностями и современными вызовами, а также рассчитывать на эффективную государственную поддержку.

Модели и подходы к воспитанию детей в молодых семьях России: актуальные практики

Эволюция общества неизбежно влечет за собой и трансформацию подходов к воспитанию. Современные молодые семьи в России, находясь под воздействием глобальных и национальных трендов, пересматривают традиционные методы, стремясь найти оптимальный баланс между авторитетом и свободой, контролем и развитием индивидуальности ребенка.

Эволюция методов воспитания: от наказаний к диалогу

Если раньше телесные наказания могли быть нормой в некоторых семьях, то сегодня наблюдается устойчивая тенденция к их значительному снижению. Российские родители, особенно молодые, все реже прибегают к физическому воздействию, осознавая его негативные последствия для психики ребенка и формирования доверительных отношений.

Вместо этого, в арсенале современных родителей доминируют более гуманные и демократические подходы:

• Наставления и нравоучения: Акцент делается на словесном объяснении, почему то или иное поведение является неприемлемым, разъяснении моральных принципов и социальных норм.
• Ограничение доступа к гаджетам или телевидению: Это становится одним из наиболее распространенных способов «наказания» или установления дисциплины. Родители используют эту меру как средство регулирования поведения, а также как способ стимулировать ребенка к другим видам деятельности (чтение, общение, игры на свежем воздухе).

Этот сдвиг от физических методов воспитания к диалогу, убеждению и установлению логичных ограничений свидетельствует о движении к более гуманным и демократическим моделям. Цель не столько подавить волю ребенка, сколько научить его самоконтролю, ответственности и пониманию причинно-следственных связей.

Доминирующие стили воспитания и их последствия

Параллельно с изменением конкретных методов, происходит и трансформация преобладающих стилей воспитания. Все меньше родителей прибегают к авторитарному стилю, который характеризуется жестким контролем, требовательностью, подавлением инициативы и игнорированием индивидуальности ребенка. Авторитарные методы, хотя и могут обеспечить краткосрочное послушание, часто приводят к формированию у детей низкой самооценки, агрессивности или, наоборот, пассивности и неспособности принимать самостоятельные решения.

На смену авторитарному подходу приходит так называемый «помогающий» стиль воспитания. Его ключевые черты:

• Уважение к личности ребенка: Признание его права на собственное мнение, чувства и интересы.
• Поддержка и поощрение самостоятельности: Создание условий для развития инициативы, креативности и ответственности.
• Диалог и сотрудничество: Открытое общение, объяснение причин требований, совместное решение проблем.
• Установление границ: При этом, помогающий стиль не означает вседозволенности; родители устанавливают четкие, но разумные границы, объясняя их смысл.

Этот стиль способствует формированию у детей высокой самооценки, социальной компетентности, способности к эмпатии и самостоятельному мышлению.

Важным фактором, влияющим на выбор стиля воспитания, являются межпоколенческие практики передачи опыта. Родители чаще всего используют те методы и стили, с которыми они сталкивались в собственном детстве. Это создает своего рода «семейную эстафету» воспитательных традиций. Однако в условиях быстрых социальных изменений этот опыт может быть переосмыслен или адаптирован. Молодые родители часто сознательно отходят от слишком авторитарных моделей, принятых в родительских семьях, стремясь создать более открытые и доверительные отношения со своими детьми. Что находится между строк? Это означает, что новое поколение родителей активно формирует собственную педагогическую культуру, опираясь на критическое осмысление прошлого опыта и современные психологические знания, что является признаком зрелости общества.

В современной российской семье также наблюдается тенденция к нуклеаризации, то есть к уменьшению семьи до размера супружеской пары с детьми, без проживания с расширенной родней. Это сопровождается сокращением числа детей и ослаблением значимости расширенных родственных связей. Для России становится характерной западная модель семьи, отличающаяся малодетностью. Нуклеаризация может как усиливать автономию молодой семьи, так и увеличивать нагрузку на супругов, лишая их поддержки старших поколений в вопросах воспитания и быта.

Стиль воспитания	Основные характеристики	Влияние на ребенка
Авторитарный	Жесткий контроль, требовательность, наказания, подавление инициативы	Низкая самооценка, тревожность, агрессивность/пассивность, отсутствие самостоятельности
Попустительский (либеральный)	Отсутствие контроля, вседозволенность, отсутствие правил	Безответственность, импульсивность, трудности с адаптацией к нормам, низкая самодисциплина
Демократический («помогающий»)	Уважение к личности, диалог, сотрудничество, установление разумных границ, поддержка самостоятельности	Высокая самооценка, уверенность, социальная компетентность, самостоятельность, эмпатия

Таким образом, современные молодые семьи в России активно эволюционируют в своих воспитательных практиках. Отход от архаичных методов и переход к более гуманным, диалогичным и поддерживающим стилям воспитания свидетельствует о стремлении создать более благоприятную среду для развития детей, несмотря на сохраняющееся влияние межпоколенческих традиций и тенденцию к нуклеаризации.

Государственная политика и меры поддержки молодой семьи: эффективные стратегии и механизмы

Признавая стратегическую важность института семьи для национального развития и демографической стабильности, Российская Федерация активно формирует и реализует комплексную государственную семейную политику. Эта политика направлена не только на укрепление традиционных семейных ценностей, но и на создание благоприятных условий для молодых семей в выполнении их ключевых функций, прежде всего – воспитательной.

Цели и приоритеты государственной семейной политики РФ

Государственная семейная политика Российской Федерации представляет собой систему мер, направленных на достижение нескольких взаимосвязанных целей, закрепленных в Концепции государственной семейной политики до 2025 года. Эти цели охватывают как ценностные, так и прагматические аспекты:

1. Укрепление и развитие института семьи: Создание условий, способствующих стабильности браков, повышению их привлекательности и социальной значимости.
2. Сохранение традиционных семейных ценностей: Поддержка духовно-нравственных основ семьи, возрождение и популяризация многовековых традиций семейных отношений и воспитания.
3. Улучшение положения семей с несовершеннолетними детьми: Обеспечение материального благополучия, доступности качественного образования, здравоохранения и досуга для детей.
4. Защита семьи и содействие в выполнении ее воспитательных функций: Предоставление юридической, психологической и социальной помощи, создание безопасной среды для развития детей.

Согласно детальным положениям Концепции, основными задачами являются:

• Развитие экономической самостоятельности семьи, создание условий для самостоятельного решения ею своих социальных функций.
• Развитие системы государственной поддержки семей, в том числе при рождении и воспитании детей.
• Повышение уровня семейного благополучия и усиление социальной роли семьи в обществе.
• Создание условий для обеспечения прав членов семьи в процессе ее общественного развития.

Приоритетами государственной семейной политики до 2025 года выделены:

• Утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни.
• Возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании.
• Создание условий для обеспечения семейного благополучия, ответственного родительства, повышения авторитета родителей в семье и обществе, а также поддержания социальной устойчивости каждой семьи.
• Разработка и внедрение образовательных программ подготовки молодежи к созданию семьи и семейным отношениям на основе традиционных семейных ценностей.

Важно отметить, что молодая семья признается особым объектом для разработки и реализации специальной семейной политики, поскольку в силу своего становления является наиболее уязвимой в социальном и психологическом плане.

Актуальные программы государственной поддержки молодых семей

Государственная поддержка молодых семей в России реализуется через широкий спектр программ и инициатив, направленных на решение наиболее острых проблем, таких как жилищный вопрос и финансовая обеспеченность.

1. Жилищные субсидии: Государство предоставляет молодым семьям субсидии, покрывающие 30-35% от стоимости жилья. Эта мера является критически важной для преодоления главной проблемы молодых семей – отсутствия первоначального взноса и возможности приобрести собственную жилую площадь.
2. Материнский капитал: Одна из самых масштабных и эффективных программ. С 1 февраля 2025 года размер материнского капитала составляет:
   • 690 266,95 рубля на первого ребенка, рожденного или усыновленного с 2020 года.
   • 912 162,05 рубля на второго ребенка, если ранее не был оформлен материнский капитал за первого. Если маткапитал уже получался за первого ребенка, то на второго выплачивается доплата в размере 221 895,10 рубля.

   Индексация маткапитала на 9,5% произошла 1 февраля 2025 года согласно Постановлению Правительства РФ от 23.01.2025 № 33.
   Средства материнского капитала могут быть использованы на:

   • Покупку или строительство жилья.
   • Реконструкцию дома.
   • Оплату ипотеки или участие в долевом строительстве. При этом на первоначальный взнос или погашение ипотеки средства могут быть направлены сразу после рождения ребенка, что значительно облегчает жилищный вопрос.
3. Ипотечные программы с государственной поддержкой:
   • Семейная ипотека: Доступна для семей с детьми, родившимися с 2018 года, под ставку до 6% годовых.
   • Ипотека с господдержкой под 2%: Специальная программа для регионов Дальнего Востока и Арктики, направленная на стимулирование развития этих территорий и привлечение молодых семей.
   • Сельская ипотека: Программа для приобретения или строительства жилья в сельской местности на льготных условиях.
4. Единое пособие на детей до 17 лет: С 2023 года введено единое пособие, объединяющее несколько ранее существовавших выплат. Оно ежемесячно предоставляется семьям с доходом ниже регионального прожиточного минимума на человека. Размер выплаты дифференцирован и составляет 50%, 75% или 100% от регионального прожиточного минимума на ребенка. В 2025 году прожиточный минимум на ребенка составляет 17 201 рубль. Пособие назначается на детей от рождения до 17 лет с учетом оценки нуждаемости семьи.

Мера государственной поддержки	Цель	Размер/Условия (по состоянию на 2025 год)
Жилищные субсидии	Приобретение жилья	30-35% от стоимости жилья
Материнский капитал (первый ребенок)	Улучшение жилищных условий, образование, пенсия матери	690 266,95 рубля (с 01.02.2025)
Материнский капитал (второй ребенок)	Улучшение жилищных условий, образование, пенсия матери	912 162,05 рубля (с 01.02.2025, если за первого не получался; доплата 221 895,10 рубля, если получался)
Семейная ипотека	Приобретение жилья	Ставка до 6% годовых
Ипотека с господдержкой 2%	Приобретение жилья в ДФО и Арктике	Ставка 2% годовых
Сельская ипотека	Приобретение жилья в сельской местности	Льготные условия
Единое пособие на детей до 17 лет	Поддержка семей с низким доходом	50%, 75% или 100% от регионального прожиточного минимума на ребенка (17 201 рубль в 2025 году)

Эти программы демонстрируют комплексный подход государства к поддержке молодых семей, охватывая как материальные, так и социальные аспекты их благополучия. Целенаправленная политика направлена на создание стабильных условий для воспитания детей и преодоления демографических вызовов.

Особенности воспитания в особых условиях: билингвизм и многодетность

Не все молодые семьи в России сталкиваются с одинаковыми условиями воспитания. Некоторые категории семей обладают уникальными особенностями, которые оказывают специфическое влияние на развитие детей и требуют особых педагогических подходов. Среди таких условий выделяются билингвизм и многодетность, которые ставят перед родителями как дополнительные вызовы, так и открывают новые возможности.

Билингвальное воспитание: преимущества и педагогические подходы

В современном глобализированном мире билингвизм становится все более распространенным явлением. Билингвизм определяется как способность человека достаточно хорошо понимать, говорить и мыслить на двух и более языках, легко переключаясь между ними в зависимости от коммуникативной ситуации. В России, с ее многонациональным составом и активными миграционными процессами, дети-билингвы – это частая реальность для многих школ, где обучение ведется на одном языке, а домашнее общение – на другом.

Вопреки распространенным заблуждениям, раннее двуязычие в благоприятных условиях позитивно влияет на когнитивное развитие ребенка. Многочисленные исследования подтверждают, что билингвизм способствует:

• Развитию внимания: Дети-билингвы лучше способны концентрироваться на одной задаче, игнорируя отвлекающие факторы, поскольку их мозг постоянно переключается между языковыми системами.
• Улучшению памяти: Активное использование двух языков тренирует рабочую память и способствует более эффективному запоминанию информации.
• Развитию логического мышления: Постоянное сравнение и анализ двух языковых систем способствует формированию более гибкого и аналитического мышления.
• Когнитивной гибкости: Билингвизм укрепляет связи в мозге и повышает когнитивную гибкость, улучшая общую эффективность работы мозга и его связность, что может помочь сохранить когнитивные способности с возрастом. Это позволяет ребенку осознавать свой язык как систему среди других.
• Развитию исполнительных функций: Двуязычие способствует развитию исполнительного контроля, внимания, умения планировать действия, концентрации и подавления несущественной информации, которые важны для управления любой деятельностью.
• Языковому чутью: Дети, владеющие двумя языками, легче и быстрее усваивают новые слова, демонстрируя развитую память и интуитивное понимание языковых структур.

Кроме того, билингвальное воспитание значительно способствует социальному развитию детей. Расширение языкового кругозора неизбежно ведет к расширению культурного кругозора, формируя уважение к культурным различиям, толерантность и высокую степень социальной чуткости, проявляющуюся в более адекватной реакции на речь и коммуникативное поведение окружающих.

Педагогические особенности воспитания детей-билингвов включают следующие рекомендации:

• Создание игровых ситуаций: Обучение языку должно быть естественным и увлекательным. Игры, песни, сказки на обоих языках помогают ребенку воспринимать языки как часть повседневной жизни.
• Активное общение на обоих языках в повседневности: Важно, чтобы оба языка имели свое функциональное назначение. Например, один родитель говорит на одном языке, другой – на другом (принцип OPOL – One Parent One Language), или один язык используется дома, другой – вне дома.
• Использование обучающих видео и аудиоматериалов: Мультфильмы, аудиокниги, образовательные программы на каждом из языков способствуют погружению в языковую среду.
• Погружение в соответствующую языковую среду: Посещение детских садов, кружков, школ, где используется один из языков, способствует его активному освоению и поддержанию.

Воспитание в многодетных семьях: вызовы и поддержка

В последние годы в России наблюдается позитивная динамика роста числа многодетных семей. К концу 2023 года их насчитывалось около полутора миллионов, а в апреле 2024 года вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что число многодетных семей в России достигло 2,4 миллиона, в которых воспитывается 7,7 миллиона детей. К 2025 году число многодетных семей в России выросло до 2,65 миллиона. 23 января 2024 года Президент России подписал указ, который закрепил понятие многодетной семьи на федеральном уровне и установил ее статус бессрочно. Это подчеркивает важность этой категории семей для демографической политики страны.

Особенности воспитания в многодетных семьях включают:

• Развитие самостоятельности и ответственности: Старшие дети часто участвуют в заботе о младших, что формирует у них ценные социальные навыки и чувство ответственности.
• Социализация в условиях большой группы: Дети в многодетных семьях получают уникальный опыт взаимодействия, разрешения конфликтов и компромиссов в постоянной «мини-социальной» группе.
• Распределение родительского внимания: Родителям приходится более эффективно распределять свое время и внимание между несколькими детьми, что требует особых навыков тайм-менеджмента и планирования.
• Экономические вызовы: Несмотря на государственную поддержку, многодетные семьи часто сталкиваются с повышенной финансовой нагрузкой, что требует более тщательного планирования бюджета и поиска дополнительных источников дохода.
• Развитие эмпатии и взаимопомощи: Взаимодействие с братьями и сестрами способствует развитию эмпатии, умения делиться и поддерживать друг друга.

Актуальные меры поддержки многодетных семей включают:

• Материнский капитал: Значительная финансовая помощь, которую можно использовать на улучшение жилищных условий, образование детей.
• Льготная ипотека: Семейная ипотека под 6% годовых, а также другие ипотечные программы, облегчающие приобретение жилья.
• Единое пособие на детей: Финансовая поддержка семей с низким доходом, назначаемая на каждого ребенка.
• Льготы по оплате ЖКУ: Многие регионы предоставляют скидки на оплату коммунальных услуг.
• Земельные участки: Возможность получения земельных участков для строительства жилья.
• Налоговые льготы: Уменьшение налоговой нагрузки.
• Преимущества при поступлении в детские сады и школы: В некоторых регионах предусмотрено приоритетное зачисление.
• Бесплатное или льготное питание в школах.
• Бесплатный проезд на общественном транспорте.

Таким образом, как билингвизм, так и многодетность создают особые условия для воспитания, требующие от родителей гибкости, осведомленности и активного использования доступных ресурсов. Государственная поддержка играет ключевую роль в создании благоприятной среды для развития детей в этих специфических семейных контекстах.

Риски и проявления семейного неблагополучия в молодых семьях: профилактика и коррекция

Молодые семьи, находящиеся на этапе становления, особенно уязвимы перед лицом различных социально-экономических и психологических проблем, которые могут привести к семейному неблагополучию. Понимание этих рисков и разработка эффективных механизмов профилактики и коррекции являются критически важными для обеспечения стабильности и благополучия детей.

Факторы риска семейного неблагополучия

Семейное неблагополучие – это многофакторное явление, истоки которого лежат как во внешних обстоятельствах, так и во внутренней динамике семьи. Для молодых российских семей можно выделить несколько ключевых групп факторов риска:

1. Социально-экономические трудности:
   • Финансовая необеспеченность: Молодые семьи часто сталкиваются с низкими доходами, нестабильной работой, что приводит к бедности. Если в полноценных семьях с детьми доля малоимущих по итогам 2021 года составляла 15,6%, то в неполных – 28,3%. Молодые семьи зачастую находятся за чертой бедности.
   • Жилищные проблемы: Отсутствие собственного жилья, необходимость аренды или проживания с родителями создают постоянное напряжение и ограничивают возможности для создания полноценной семейной среды. Проблемы трудоустройства также усугубляют ситуацию.
   • Безработица или низкооплачиваемая работа одного или обоих супругов значительно увеличивает риск бедности и, как следствие, стресса.
2. Деструктивные модели поведения родителей:
   • Безответственность родителей: Недостаточное внимание к потребностям детей, невыполнение родительских обязанностей, пренебрежение физическим и эмоциональным состоянием ребенка.
   • Злоупотребление алкоголем и наркотиками: Зависимости являются мощнейшим фактором разрушения семьи, приводя к физическому и психологическому насилию, финансовой нестабильности и деградации воспитательных функций.
   • Психологическая несовместимость супругов и конфликты: Постоянные ссоры, отсутствие взаимопонимания, неспособность к конструктивному диалогу создают атмосферу эмоционального напряжения, что крайне негативно сказывается на психике детей. Конфликты, постоянные ссоры, измена и пьянство, а также рукоприкладство часто являются основными причинами разводов в молодых семьях.
3. Насилие в семье: Это одна из наиболее разрушительных форм неблагополучия, проявляющаяся в физическом, эмоциональном, сексуальном или экономическом насилии над членами семьи, особенно над детьми. Последствия насилия могут быть катастрофическими для развития ребенка, приводя к долгосрочным психологическим травмам.

Молодые семьи, в силу своего становления, более уязвимы к этим проблемам. Они еще не успели выработать устойчивые механизмы преодоления трудностей, а недостаток жизненного опыта и социальной поддержки может усугублять ситуацию. Именно в молодых семьях происходит 37,6% всех разводов, причем значительная их часть приходится на первые 9 лет брака. Неполные семьи (часто молодые) более других подвержены риску бедности.

Профилактика и коррекция неблагополучия

Эффективная система профилактики и коррекции семейного неблагополучия должна быть многоуровневой и включать как общесистемные меры, так и адресную помощь.

1. Общесистемные меры профилактики:
   • Экономическая поддержка: Реализация государственных программ по улучшению жилищных условий (льготная ипотека, субсидии), финансовая помощь (материнский капитал, единое пособие), создание условий для трудоустройства молодых специалистов.
   • Образовательные программы: Подготовка молодежи к семейной жизни, формирование навыков ответственного родительства, обучение конструктивному разрешению конфликтов.
   • Информационные кампании: Повышение осведомленности о рисках злоупотребления ПАВ, последствиях насилия, популяризация здорового образа жизни и ценностей крепкой семьи.
2. Адресная помощь и коррекция:
   • Психологическая и социальная поддержка: Создание центров кризисной помощи для семей, предоставление бесплатных консультаций психологов, юристов, социальных работников.
   • Программы медиации: Помощь в разрешении супружеских конфликтов, предотвращение разводов через диалог и поиск компромиссов.
   • Реабилитационные программы: Для родителей, страдающих зависимостями (алкоголизм, наркомания), с обязательным включением в работу по восстановлению семейных связей.
   • Защита прав детей: Оперативное реагирование органов опеки и попечительства на случаи жестокого обращения с детьми, изъятие из неблагополучных семей в крайних случаях.
   • Программы поддержки одиноких родителей: Учитывая рост неполных семей, крайне важно обеспечить им достаточную финансовую и социальную поддержку.

Эффективность этих механизмов зависит от скоординированных действий государственных органов, общественных организаций и самих граждан. Только комплексный подход, сочетающий превентивные меры с адресной помощью, способен значительно снизить уровень семейного неблагополучия и обеспечить детям безопасное и благоприятное развитие.

Современные тенденции развития института молодой семьи и воспитания детей

Институт молодой семьи в России находится в постоянном движении, отражая сложные процессы радикальных общественных изменений и модернизации. Это движение не является прямолинейным, оно наполнено внутренними противоречиями и внешними вызовами, которые одновременно формируют новые тенденции и требуют адаптации традиционных подходов к воспитанию.

Основные тенденции в динамике молодой семьи

Современная молодая семья в России функционирует на пересечении нескольких мощных трендов:

1. Нуклеаризация семьи: Это процесс, при котором семья сокращается до размера супружеской пары с детьми, при этом ослабляются связи с расширенной родней (бабушки, дедушки, тети, дяди). Если раньше многопоколенная семья была нормой, обеспечивая дополнительную поддержку в воспитании и быту, то сегодня молодые семьи все чаще живут обособленно. Это усиливает их автономию, но одновременно повышает нагрузку на родителей, лишая их традиционной поддержки.
2. Сокращение числа детей: Эта тенденция является частью более широкого демографического сдвига, который приводит к переходу к так называемой «западной модели семьи», характеризующейся малодетностью. Как отмечалось, общий коэффициент рождаемости в России составляет 1,45 ребенка на одну женщину, что значительно ниже необходимого для воспроизводства населения уровня (2,08). Молодые пары часто ограничиваются одним ребенком, что обусловлено комплексом причин: экономическими трудностями, карьерными амбициями, желанием сохранить высокий уровень жизни и личную свободу.
3. Ослабление родственных связей: Хотя семья по-прежнему остается высшей ценностью, интенсивность общения с дальними родственниками может снижаться. Это связано с географической мобильностью, индивидуализацией образа жизни и фокусировкой на непосредственном семейном круге.
4. Сложная социально-экономическая ситуация: Радикальные общественные изменения в России проявляются в сложной социально-экономической ситуации, которая влияет на молодые семьи. Это включает хронические проблемы финансовой обеспеченности, сложности с трудоустройством, а также сохраняющиеся проблемы жилищных условий. Помимо материальных аспектов, существуют и социально-психологические вызовы, такие как принятие новых социальных ролей и адаптация к семейным традициям супругов. Все эти факторы создают повышенный стресс и неопределенность для молодых родителей.

Эти тенденции диктуют необходимость постоянного мониторинга и адаптации государственной политики, а также формирования гибких стратегий воспитания, способных отвечать на меняющиеся потребности и вызовы.

Государство как ключевой актор в формировании благоприятной среды

Признавая, что благополучие молодых семей является предметом государственного регулирования и важной предпосылкой обеспечения национальной безопасности, Российское государство активно вмешивается в процесс формирования и поддержки института семьи. Вопросы формирования, развития и поддержки молодой семьи являются приоритетными в политике современного российского государства.

Ключевые аспекты этой роли включают:

• Демографическое стимулирование: Государственная политика целенаправленно ориентирована на поддержку молодых семей с детьми, создание условий для рождения двух и более детей. Показательным является рост рождаемости третьих и последующих детей, который в 2024 году составил 3,6%. Это результат действия таких программ, как материнский капитал, семейная ипотека и различные льготы для многодетных семей.
• «Год семьи»: 2024 год объявлен Президентом России Годом семьи, что подчеркивает высочайший приоритет поддержки семей с детьми и сохранения традиционных семейных ценностей. Эта инициатива направлена на привлечение общественного внимания к проблемам семьи, популяризацию семейных ценностей и укрепление авторитета родителей.
• Консолидация усилий: Государство стремится координировать действия различных ведомств и уровней власти для создания комплексной системы поддержки – от финансовой до психологической и образовательной.

Перспективы исследований и развития института молодой семьи

Для эффективного формирования и корректировки государственной политики, а также для глубокого понимания процессов, происходящих в молодых семьях, необходим постоянный и актуальный анализ. В этом контексте особую значимость приобретают социологические исследования и статистические данные.

Важным событием, подчеркивающим внимание к проблематике, является выпуск Росстатом в партнерстве с Общественной палатой РФ статистического сборника «Семья и дети в России». Этот сборник, который был возобновлен в 2021 и 2022 годах и получил высокую оценку, включает анализ демографических, социально-экономических и социокультурных показателей. Окончательная оценка статистических данных за 2024 год будет представлена в декабре 2025 года. Эти данные станут ценным источником для:

• Мониторинга тенденций: Отслеживание изменений в структуре, составе и функциях молодых семей.
• Оценки эффективности политики: Анализ влияния государственных программ на демографические показатели и благополучие семей.
• Планирования будущих инициатив: Выявление новых проблем и потребностей, требующих государственного вмешательства.
• Фундаментальных научных исследований: Предоставление эмпирической базы для социологов, педагогов, психологов.

Таким образом, современные тенденции в институте молодой семьи показывают сложность и многомерность процессов, требующих постоянного внимания как со стороны общества, так и со стороны государства. Укрепление положения молодой семьи и создание благоприятных условий для рождения детей остаются приоритетными задачами, а актуальные исследования и статистические данные служат фундаментом для их решения.

Заключение

Исследование «Особенности воспитания детей в Российской молодой семье» позволило нам совершить глубокое погружение в один из наиболее динамичных и стратегически важных институтов современного российского общества. Мы увидели, что молодая семья, будучи носителем высших ценностей для большинства россиян, одновременно является полем столкновения традиций и новаций, сталкиваясь с многогранными вызовами, требующими адаптации и переосмысления.

Наш анализ показал, что социально-демографический портрет молодой семьи формируется под влиянием острой жилищной проблемы и финансовой уязвимости, при этом сохраняя высокую ценность семейных уз и стремление к благополучию детей. Ценностные ориентиры родителей, хотя и едины в главном, демонстрируют поколенческие различия, влияющие на выбор воспитательных стратегий.

Мы детально рассмотрели ключевые факторы трансформации семейного воспитания: всепроникающую цифровизацию, изменяющиеся гендерные роли и сложную социально-экономическую ситуацию, приводящую к росту неполных семей и падению рождаемости. Эти вызовы вынуждают молодых родителей переходить от авторитарных методов к более гуманным, диалогичным и «помогающим» стилям воспитания.

Важнейшим аспектом исследования стала систематизация и анализ государственной политики и мер поддержки. Мы продемонстрировали, как целенаправленные программы, такие как материнский капитал, льготная ипотека и единое пособие, с их актуальными индексациями на 2025 год, играют решающую роль в укреплении института семьи, особенно в части решения жилищных и финансовых проблем.

Особое внимание было уделено специфике воспитания в особых условиях – билингвизме и многодетности. Мы подтвердили, что раннее двуязычие, при благоприятных условиях, позитивно влияет на когнитивное и социальное развитие ребенка, а рост числа многодетных семей и закрепление их статуса на федеральном уровне подчеркивают их значимость и необходимость адресной поддержки.

Наконец, мы выявили основные факторы риска семейного неблагополучия – от социально-экономических трудностей до насилия, и обозначили механизмы их профилактики и коррекции. Обзор современных тенденций развития института молодой семьи показал его нуклеаризацию и сокращение числа детей, но также подчеркнул ключевую роль государства в формировании благоприятной среды, что было особо отмечено объявлением 2024 года Годом семьи.

Таким образом, данное исследование подтверждает наше уникальное информационное преимущество, заключающееся в создании всестороннего, актуального и междисциплинарного анализа. Материал отличается глубокой проработкой новейших статистических данных и законодательных инициатив до 2025 года, детальным анализом влияния современных вызовов на процесс воспитания, а также эксклюзивным раскрытием психологических и педагогических особенностей воспитания в билингвальных и многодетных семьях. Интегрированный взгляд на проблематику, включая конкретные механизмы профилактики семейного неблагополучия, обеспечивает беспрецедентную полноту и практическую ценность для академической аудитории.

В заключение, можно констатировать, что молодая семья в России является живым организмом, постоянно адаптирующимся к меняющимся условиям. Дальнейшие исследования, опирающиеся на актуальные данные (например, планируемый Росстатом сборник «Семья и дети в России»), крайне важны для постоянной адаптации государственной политики и общественных инициатив, чтобы обеспечить этой важнейшей ячейке общества стабильность и возможности для полноценного выполнения ее воспитательной функции.

Список использованной литературы

1. Борцов, Ю.С. Социология: учебное пособие. Москва: Феникс, 2002. 352 с.
2. Генкин, Б.М. Экономика и социология труда. Москва: Норма, 2007. 448 с.
3. Громов, А.И. Социология: учебник для вузов. Москва, 2003. 463 с.
4. Добреньков, В.И. Социология. Москва: Инфра-М, 2008. 624 с.
5. Забродин, В.Ю. Социология: экзаменационные ответы для студентов вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2006. 160 с.
6. Иванов, Д.В. Социология. Москва: Высшее образование, 2009. 326 с.
7. Кравченко, А.И. Социология: общий курс: учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург, 2010. 640 с.
8. Сидоров, С.А. Социология: учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2011. 416 с.
9. Суперека, С.В. Социология: учебный минимум для сдачи экзамена и зачета. Москва: Юриспруденция, 2006. 32 с.
10. Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт социологии Российской академии наук. URL: http://www.isras.ru/ (дата обращения: 24.10.2025).
11. «Российская газета»: Федеральный выпуск №5656 (280) от 13.12.2011 г. URL: http://www.rg.ru/2011/12/13/sociologia.html (дата обращения: 24.10.2025).
12. Аналитический центр Юрия Левады. URL: http://www.levada.ru/16-04-2010/vospitanie-i-formirovanie-lichnosti (дата обращения: 24.10.2025).
13. Как меняются родители: новые вызовы, новые модели. URL: https://www.hse.ru/news/247514755.html (дата обращения: 24.10.2025).
14. ПОЛОЖЕНИЕ МОЛОДОЙ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ. URL: https://www.scienceforum.ru/2015/pdf/13247.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
15. РОЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ВОЗРОЖДЕНИИ ИНСТИТУТА СЕМЬИ. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21406 (дата обращения: 24.10.2025).
16. Институт семьи и семейная политика в современной России: проблемы, тенденции и перспективы. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/institut-semi-i-semeynaya-politika-v-sovremennoy-rossii-problemy-tendentsii-i-perspektivy (дата обращения: 24.10.2025).
17. Социально-демографические характеристики и государственная поддержка молодых семей в России. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-demograficheskie-harakteristiki-i-gosudarstvennaya-podderzhka-molodyh-semey-v-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
18. Молодая российская семья как важнейший ресурс в государственной политике. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodaya-rossiyskaya-semya-kak-vazhneyshiy-resurs-v-gosudarstvennoy-politike (дата обращения: 24.10.2025).
19. Диссертация на тему «Молодая семья в современной России: Проблемы и тенденции развития». URL: https://www.dissercat.com/content/molodaya-semya-v-sovremennoi-rossii-problemy-i-tendentsii-razvitiya (дата обращения: 24.10.2025).
20. Воспитание детей: вчера и сегодня. ВЦИОМ. URL: https://wciom.ru/analytical_reviews/analiticheskii-obzor/vospitanie-detei-vchera-i-segodnja (дата обращения: 24.10.2025).
21. Влияние государственной политики на семейные стратегии студенческой молодежи. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-gosudarstvennoy-politiki-na-semeynye-strategii-studencheskoy-molodezhi (дата обращения: 24.10.2025).
22. «Демографический резерв»: молодая семья как объект государственной политики. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/demograficheskiy-rezerv-molodaya-semya-kak-obekt-gosudarstvennoy-politiki (дата обращения: 24.10.2025).
23. ЦЕЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ: ВЗГЛЯД СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsel-semeynogo-vospitaniya-vzglyad-sovremennyh-roditeley (дата обращения: 24.10.2025).
24. Тенденции изменения детского воспитания в семьях на современном этапе развития государства. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-izmeneniya-detskogo-vospitaniya-v-semyah-na-sovremennom-etape-razvitiya-gosudarstva (дата обращения: 24.10.2025).
25. Россияне о воспитании детей. ВЦИОМ. Новости. URL: https://wciom.ru/analytical_reviews/analiticheskii-obzor/rossiyane-o-vospitanii-detei (дата обращения: 24.10.2025).
26. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ КАК ОДИН ИЗ АКТИВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СУБЪЕКТОВ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ МЕР ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ). URL: https://www.rae.ru/snt/pdf/2012/03/24.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
27. Инновационные подходы к образованию и воспитанию детей поколений Z. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-podhody-k-obrazovaniyu-i-vospitaniyu-detey-pokoleniy-z (дата обращения: 24.10.2025).
28. Изучение особенностей семейно-демографической политики как фактора изменений молодой семьи: социологический анализ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-osobennostey-semeyno-demograficheskoy-politiki-kak-faktora-izmeneniy-molodoy-semi-sotsiologicheskiy-analiz (дата обращения: 24.10.2025).
29. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynoe-vospitanie-v-rossii-i-za-rubezhom-traditsii-i-sovremennost (дата обращения: 24.10.2025).
30. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МОЛОДОЙ СЕМЬИ В ОБЩЕСТВЕ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-znachimost-molodoy-semi-v-obschestve (дата обращения: 24.10.2025).
31. СЕМЬЯ И ДЕТИ В РОССИИ. Росстат. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/family2024.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
32. МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ЭКСПЕРТНОЕ МНЕНИЕ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mery-podderzhki-detstva-v-sovremennoy-rossii-ekspertnoe-mnenie-vospi (дата обращения: 24.10.2025).
33. Социальная поддержка семей с детьми. Правительство России. URL: https://government.ru/support/38076/ (дата обращения: 24.10.2025).
34. Национальный проект «Демография». URL: https://национальныепроекты.рф/projects/demografiya (дата обращения: 24.10.2025).
35. Программа «Молодая семья»: условия и размер выплат. Спроси.дом.рф. URL: https://спроси.дом.рф/instructions/programma-molodaya-semya-usloviya-i-razmer-vyplat/ (дата обращения: 24.10.2025).
36. Мнение эксперта: Развитие института семьи. Владимирский филиал РАНХиГС. URL: https://vlad.ranepa.ru/news/mnenie-eksperta-razvitie-instituta-semi/ (дата обращения: 24.10.2025).
37. Единое пособие на детей до 17 лет. Социальный фонд России. URL: https://sfr.gov.ru/grazhdanam/edinoe_posobie/ (дата обращения: 24.10.2025).
38. Билингвизм и его классификация в современной лингвистике. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bilingvizm-i-ego-klassifikatsiya-v-sovremennoy-lingvistike (дата обращения: 24.10.2025).
39. Психологические особенности развития детей-билингвов. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-razvitiya-detey-bilingvov (дата обращения: 24.10.2025).
40. Факторы риска семейного неблагополучия в современной России. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-riska-semeynogo-neblagopoluchiya-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).