Пример готовой курсовой работы по предмету: Специальная психология
Введение
Глава
1. Концепция восприятия в современных психологических исследованиях
1.1. Гипотезы восприятия
1.2. Свойства восприятия
1.3. Особенности восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Глава
2. Подходы к экспериментальным исследованиям восприятия дошкольников
2.1. Анализ уровня сформированности особенностей внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи
Глава
3. Программа экспериментального исследования
3.1. Задачи и методика эксперимента
3.2. Анализ полученных результатов
Заключение
Список литературы Содержание
Выдержка из текста
Установлено, что специфическая выраженность зрительной патологии (монокулярность зрения) у детей не только обусловливает трудности их ориентирования в микро- и макро пространстве, но и отрицательно сказывается на объективации представлений о форме, величине предметов, на формировании адекватных представлений, опосредованных словом.
Овладение дошкольниками сенсорными знаниями предполагает: умение выделять и различать пространственные признаки и отношения, умение их правильно словесно обозначать, ориентироваться в пространственных отношениях при выполнении различных трудовых операций, опирающихся на пространственные представления. Знания о пространстве, пространственная ориентировка развиваются в условиях разнообразных видов деятельности детей: в играх, наблюдениях, трудовом процессе, в рисовании, конструировании. Сформированность этих представлений характеризует общее развитие дошкольников, обеспечивает целостное гармоничное развитие детей.
Список источников информации
1.Артамонов И.Д. Иллюзия зрения. – М.: Наука, 1996.
2.Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект, 2005.
3.Венгер Л.А. Развитие восприятия в онтогенезе. // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1987.
4.Восприятие. Механизмы и модели. / Под ред. Н.Ю.Алексеенко – М.: Мир, 1991.
5.Выготский Л.С. Восприятие и его развитие в детском возрасте. // Лекции по психологии. – СПб.: СОЮЗ, 1999.
6.Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. / М.: Прогресс, 1990.
7.Естественнонаучные основы психологии. /Под ред. А.А.Смирнова, А.Р.Лурия, В.Д.Небылицына – М.: Педагогика, 1998.
8.Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М.: ВЛАДОС, 1995.
9.Зайцева И.А., КукушинВ.С. и др. Коррекционная педагогика – Ростов-на-Дону: Издательский центр Март, 2002.
10.Запоржец Избранные психологические труды. Психологическое развитие ребенка /Под ред. В.В.Давыдова – М.: Педагогика, 1986.
11.Зинченко В.П. Теоретические проблемы психологии восприятия. – М., 1984.
12.Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков – СПб.: Речь, 2003.
13.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика – М.: ВЛАДОС, 2005.
14.Крутецкий В.А. Психология – М.: Просвещение, 1980.
15.Немов Р.С. Психология : В 3 т. – М.: ВЛАДОС – т.2, 2005.
16.Общая психология /Под ред. В.В.Богословского, А.Г.Ковалева, А.А.Степанова – М.: Просвещение, 1981.
17.Общая психология / Под ред. А.В.Петровского – М.: Просвещение, 1986.
18.Основы специальной психологии / Под ред. Л.В.Кузнецовой – М.: Издательский центр Академия, 2002.
19.Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста: Методическое пособие /Под ред. Е.А.Стребелевой – М: Полиграф сервис, 1998.
20.Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве /Под ред. А.В.Запорожца, М.И.Лисиной – М.: Просвещение, 1966.
21.Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А.Венгера – М.: Педагогика,1986.
22.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер,2000.
23.Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника – М.: Просвещение, 1986.
24.Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения – М.: МГУ, 1985.
25.Специальная психология /Под ред. В.И.Лубовского – М.: Издательский центр Академия, 2006.
26.Стивенс С.С. Психофизика сенсорных функций – М.: МГУ, 1995.
27.Хрестоматия по курсу введения в психологию. Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология» /Ред.-сост. Е.Е.Соколова – М.: Российское психологическое общество, 1999.
28.Хрестоматия по ощущению и восприятию /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.Б.Михалевский – М.: МГУ, 1995.
29.Эфрусси П.О. Мир восприятий и мышление ребенка // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис – М.: Издательство Московского университета, 1980.
список литературы
