Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. РОЛЬ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ Я-СТРУКТУРЫ МУЖЧИН: АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ДАННЫХ
1.1. Я-структуры: определение понятия
1.2. Копинг-стратегии и отношение к людям своего и противоположного пола как психические феномены, определяющие характер взаимодействия человека
с самим собой и окружающей социальной реальностью
1.3. Неполная семья как особый институт социализации
2.1. Организация исследования
2.2. Описание выборки
2.3. Методы и методики исследования
2.4. Методы математико-статистической обработки данных исследования
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ Я-СТРУКТУРЫ МУЖЧИН,
ВОСПИТАННЫХ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
3.1. Сравнительный анализ результатов, полученных по методике Г. Аммона
3.2. Сравнительный анализ результатов, полученных по методике Р. Лазаруса
3.3. Сравнительный анализ результатов, полученных по методике ВПР
3.4. Результаты корреляционного анализа
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Особенности Я-структуры мужчин воспитанных в неполной семье (одна мать)
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Аммон Г. Динамическая психиатрия. М.: изд. Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, 1995. — 200 с.
2.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
3.Артамонова Е.И., Екжанова Е.В., Зырянова Е.В. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. М.: Академия, 2002. 192 с.
4.Бовин Б.Г., Кокурин А.В., Трубецкой В.Ф. Эго-психология осужденных с рецидивной преступностью // Человек: преступление и наказание. Научный журнал. 2010. № 1. С. 12-23.
5.Видра Д. Помощь разведенным родителям и их детям: от трагедии к надежде. По страницам научных трудов Гельмута Фигдора. М: Издательство Института Психоте-рапии, 2000. 224 с.
6.Жуков Д. Е. Исследование Я-структуры родителей детей с ранним детским аутизмом (в связи с задачами психокоррекции и психотерапии).
// Вестник психотерапии. 2004. № 12. С. 53 – 67.
7.Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. Л., 1988.
8.Клецина И. С. Психология гендерных отношений: Теория и практика. СПб.: Алетейя, 2004. 408 с.
9.Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. М. : 2007. № 3 С. 93-112.
10.Нартова-Бочавер, С.К. "Coping behavior" в системе понятий психологии личности / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. 1997. № 5. С. 20-30.
11.Осипова С. А., Курпатов В. И. Изменение Я-структуры личности при формировании невротических депрессий // Вестник психотерапии. 2008. № 27. С. 24 – 27.
12.Останина Н. В. Теоретические основы формирования копинг-поведения учащихся // Вестник Челябинского государственного педгогического университета. 2009. № 1. С. 109 – 120.
13.Психологическая энциклопедия. / Под ред. Р. Корсини, А.Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2003. 1096 с.
14.Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2010. 350 с.
15.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.: ил. – (Серия «Золотой фонд психотерапии»).
С. 221-232, 571-575
16.Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. М.: Наука, 1995. 382 с.
17.Церковский А. Л. Современные взгляды на копинг-проблему // Вестник Витебского государственного медицинского университета. 2006. Т. 5. № 3. С. 112 – 121.
18.Шнейдер Л. Б. Семейная психология. М.: Академический проект, 2006. 768 с.
19.Я-структурный тест Г. Аммона. Руководство. СПб: Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, 2002. 48 с.
