Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Тема нашего исследования требует рассмотрение понятия «языковая способность».
Впервые термин «языковая способность» употребил выдающийся немецкий философ Вильгельм Гумбольдт, связав процесс усвоения языка ребенком с «овладением внутренней языковой формой»: «У детей происходит не механическое выучивание языка, а развертывание языковой способности»[7, с.79].
В дальнейшем данный тезис был использован учеными для доказательства творческого характера языковой способности у ребенка. Так, современные исследователи считают, что творческий характер языковой способности проявляется в способности говорящих строить и понимать не слышанные ранее предложения.
Выдержка из текста
Одним из условий полноценного функционирования речи является способность человека творить из ограниченного набора языковых единиц неограниченное количество высказываний, содержание которых направлено на развитие осознанных навыков и умений построения фраз с учетом смысла слов в составе словосочетаний, предложений и т.д. Эта способность обозначается языковой способностью. Изучению вопросов пониженной речевой активности отведено большое внимание в научных трудах Б. М. Гриншпуна, Г. И. Жаренковой, Н. С. Жуковой, Р. Е. Левиной и др. [8], [13], [5].
Список использованной литературы
1. Белянин В.П. Психолингвистика. — Флинта, МПСИ, 2004. — 32 с.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Под редакцией Д. И. Фельдштейна / Вступительная статья Д. И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. — 352 с.
3. Вейгер Г. В. Языковые способности: Учеб. пособие / Г.В. Вейгер, И.А. Рапопорт, Г.Я. Узилевский; М-во образования Украины, Харьк. гос. ун-т.— Харьков: ХГУ,1992.131с.
4. Выготский. Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 2. Развитие речи и мышления. – М., 1983. – 456 с.
5. Выготский Л.С. Основные проблемы дефектологии // Выготский Л.С. Собр. соч. Т.5. — М.: Просвещение, 1983. – С.285 – 312.
6. Голев Н.Д. Развитие языковой способности детей: (школьное сочинительство и стилизация) // Мир русского слова. — СПб., 2004. — N 4 (21).
- С. 105-108.
7. Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность. Дубна: Феникс+, 2005. – 184 с.
8. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. – М.: Прогресс, 1984. – 258 с.
9. Дружинин В.Н.Психология общих способностей. Москва, Издательство Наука, 1994. – 335 с.
10. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985. –
206 с.
11. Кабардов М.К. Диагностика различных типов языковых способностей // Творческая одаренность: проблемы, поиски, решения: материалы конф. – М., 1992.
