Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Общая характеристика звукопроизношения у детей в онтогенезе и нарушений звукопроизносительной стороны речи 5
1.1. Становление звукопроизношения у детей в онтогенезе 5
1.2. Общая характеристика дислалии у детей 11
1.3. Понятие и характеристика стертой дизартрии 15
Глава 2. Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения у детей 22
2.1. Диагностика и особенности звукопроизношения у детей с дислалией 22
2.2. Анализ состояния звукопроизношения при стертой дизартрии 24
2.3. Методы и приемы логопедической коррекции нарушений звукопроизношения у детей 33
Заключение 44
Список литературы 46
Выдержка из текста
Введение
Речь — это возможность человека произносить раздельные звуки, из которых появляются слова и фразы (экспрессивная речь), и одновременно понимание их, связывая слышимые слова с определёнными понятиями (импрессивная речь).
Нарушения звукопроизношения могут наблюдаться при дефекте любого звена речевого аппарата: при патологии периферического аппарата, при нарушении иннервации мышц рта, носоглотки, гортани, принимающих участие в озвучивании различных образов и понятий, а также при органических и функциональных изменениях некоторых отделов центральной нервной системы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г.А. Каше. — М.: Книга по Требованию, 2012. — 171 c.
2. Воробьева, Т. А. Дыхание и речь. Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения / Т.А. Воробьева, П.А. Воробьева. — М.: Литера, 2014. — 144 c.
3. Козырева, О. А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений. Пособие для логопеда / О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. — М.: Владос, 2016. — 120 c.
4. Лебедева, О. В. Особенности работы учителя-дефектолога 2-3-й ступени обучения в школе для детей, имеющих нарушения слуха и речи (+ CD-ROM) / О.В. Лебедева. — М.: Антология, 2012. — 128 c.
С этим материалом также изучают
... «интонационного строения речи» 7 1.3 Особенности интонационного строения речи у старших дошкольников со стертой дизартрией 13 2. Проведение опытно-экспериментальной работы 18 2.1 Характеристика диагностической программы ...
... характеристика детей, страдающих стертой формой дизартрии и методы коррекционного воздействия// Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых.- М.: Изд-во Моск.гос. пед. ин-та,1985. 15.Жинкин Н.И. Речь ...
Детально разбираем структуру дипломной работы по коррекции стертой дизартрии. Готовый план, от введения до выводов, с обзором нейрофизиологических методов.
... стертой дизартрии): учебное пособие. / Л.В. Лопатина, Серебрякова Н.В.. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000.28. Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Расстройства речи ...
... следующую гипотезу исследования: при коррекции нарушений интонационной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией вероятно важно учитывать как типологические, так и индивидуальные особенности детей данной категории. Новизна ...
... нарушений речи у детей со стертой дизартрией; - выявить специфику содержания, форм и методов работы по коррекции нарушений у дошкольников речи со стертой дизартрией; - опытным путем психолого-педагогическую характеристику детей с дизартрией; ...
... дизартрии и сложной дислалии [Текст] // Дефектология, № 5, 1996. – С. 10 – 14. 28. Киселева, В.А. Комплексное исследование детей со стертой дизартрией [Текст] / Воспитание и обучение детей с нарушениями ...
Подробный разбор структуры дипломной работы по логопедии. Рассматриваем все разделы: от введения до выводов, включая организацию экспериментального исследования.
... - C. 4-9.29.Лопатина Л.В. Характеристика и структура речевого дефекта у детей со стёртой формой дизартрии// Особенности механизмов структуры нарушений речи и их коррекция с интеллектуальной, ...
... форм дизартрии и сложной дислалии [Текст] // Дефектология, № 5, 1996. – С. 10 – 14.28. Киселева, В.А. Комплексное исследование детей со стертой дизартрией [Текст] / Воспитание и обучение детей с нарушениями ...
