Отчет по педагогической практике 2 5

Содержание

Работа включает в себя:

1. Анализ воспитательной работы

2. Разработку внеклассного мероприятия

3. План воспитательной работы на одну четверть

4. Два психологических анализа урока

5.Отчет по схеме:

5.1. Сведения о классе

5.2. Класс как учебная группа

5.3. Класс как социально – психологическая группа

5.4. Формы и виды деятельности. Психологические особенности

5.5. Способы педагогического воздействия.

5.6. Организация классного самоуправления.

5.7. Трудности в работе с классом.

5.8. Зачетное мероприятие в классе.

5.9. «Трудные» дети в классе.

5.10. Роль родителей в воспитании детей класса.

5.11. Стиль общения классного руководителя со школьниками.

5.12. Истинные и ложные авторитеты школьников.

5.13. Конфликты в классе

5.14. Впечатления от работы с детьми.

5.15. Предложения по подготовке студентов к работе классного руководителя.

Выдержка из текста

Описано на примере класса, в котором проходила практика:

5 «В» класс – общеобразовательный класс. В классе 14 девочек и 16 мальчиков. Возраст 11-12 лет. По физическому здоровью дети различаются. В классе 3 учащихся из неполных семей, дети из этих семей нуждаются в чуткости, внимании, тепле, заботе со стороны взрослых, классного руководителя, детей. Все семьи, включая неполные, благополучные. Из родителей: 9 человек рабочие, 30 человек служащие, 10 человек индивидуальные предприниматели, 2 находятся в отпуске по уходу за ребенком.

Класс принимает активное участие в общешкольных делах: в конкурсе чтецов, в «Смотре строя и песни» (в этом году заняли 2 место), в подготовке различных конкурсов, праздников, предметных недель, оформлении школьных газет, сборе макулатуры, различных спортивных мероприятиях. Класс всегда с радостью и большой охотой участвует в общешкольных мероприятиях. Во второй половине дня все учащиеся заняты в кружках и секциях. 7 детей выбрали спортивно-оздоровительное направление , 11 детей – художественно-эстетическое, также дети посещают школы английского языка и школьные кружки

Список использованной литературы

При создании работы использованы книги и схемы анализа Лутошкина и Ясницкой.

Похожие записи