Содержание
Содержание
Введение……………………………………………………………………….
1. Изучение нормативно-законодательной базы организации учебного процесса в учебном заведении……………………………………………….
2. Анализ функций педагогов, связь функций педагога с компетенциями..
3. План/конспект лекции по теме«Банкноты: содержание, история появления и развитие»………………………………………………………..
4. Тест для самопроверки по теме «Банкноты: содержание, история появления и развитие»……………………………………………………….
5. Рабочая программа по дисциплине «Финансы и кредит»……………….
Заключение …………………………………………………………………….
Список использованной литературы………………………………………… 3
5
7
9
15
20
24
25
Выдержка из текста
Введение
Вид практики: педагогическая.
Тип практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Способ проведения: стационарная.
Форма проведения: концентрированная.
Педагогическая практика проходит на кафедре финансов и кредита ИЭП ННГУ.
Цель практики: получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Педагогическая практика направлена на решение следующих задач:
— ознакомление с содержанием Закона Об образовании в РФ, нормативно-правовыми документами, регулирующими организацию учебного процесса в учебном заведении, нормативными документами Министерства образовании, Федеральными государственными образовательными стандартами;
— ознакомление с содержанием образовательных программ, основными принципами составления учебного плана, методических материалов, обеспечивающих организацию и качество проведения аудиторных и внеаудиторных и занятий (контактной и самостоятельной работы со студентами);
— изучение методики подготовки и проведения занятий разных типов, -методическим обеспечением организации учебного процесса;
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон Рос. Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант»
2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр") (в ред. приказа Минобрнауки рф от 31.05.2011). URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/8/20111115140416.pdf
3. Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367 12
4. Выступление министра образования и науки Российской Федерации Ольги Юрьевны Васильевой «Об итогах первого года работы и предстоящих задачах»http://www.sobrpedagog.ru/qqq/828-vystuplenie-ministra-obrazovaniya-i-nauki-rossijskoj-federaczii-olgi-yurevny-vasilevoj-lob-itogax-pervogo-goda-raboty-i-predstoyashhix-zadachaxr.html
5. Афанасьев, Д.В. Компетентностный подход и кредитно модульная система обучения / Д.В. Афанасьев, В.С. Грызлов // Высшее образование. – 2013. — № 6. — С.11-18
6. Блинов, В.И. Методика преподавания в высшей школе: учебно-практическое пособие / В.И. Блинов, В.Г. Виненко, И.С.Сергеев. — М.: изд-во ЮРАЙТ, 2014. – 315 с.